Урок музыки в 3 классе
план-конспект урока по музыке по теме

План- конспект  урока

Тема : Развитие музыки

Цели: Знакомство с развитием чувств в музыки с её выразительным и изобразительным развитием. Повторить правило вокализации. Развитие эстетического вкуса на уроках музыки.

Оборудование: СD диск "Утро" Э. Григ, портрет композитора Э. Грига, CD диск "Утро" С.С. Прокофьев. Репродукции картин художника К.С. Петрова -Водкина "Утро", "Утренний натюрморт"  

                                                         Ход урока

1. Организационный момент

2. Повторение пройденного материала

Вопросы для повторения:

1. Произведения каких композиторов мы слушали на прошлом занятии?

2. Что такое песенность? Какие мелодии русских композиторов являются песенными?

3. Какую песню разучили на прошлом уроке?

3. Сообщение новой темы

Дорогие ребята! сейчас мы с вами прослушаем музыкальное произведение, рисующее картину природы. Данное произведение я предлагаю Вам прослушать с закрытыми глазами.

- Что вы представляете, слушая данное произведение? (ответы учащихся)

- Какой характер музыки в данной композиции? (ответы учащихся)

-  Какие чувства и настроение передаёт вам эта музыка? (ответы учащихся)

- Если бы Вы были художниками, какое время суток вы бы нарисовали? (ответы учащихся)

Вам понравилось  эта  музыкальная композиция? Это произведение называется "Утро", его сочинил норвежский композитор Эдвард Григ.

- Повторите, пожалуйста, хором имя и фамилию композитора.  (ответы учащихся)

-Послушайте, пожалуйста,краткую биографию этого композитора.

(Учитель рассказывает краткую биографию композитора)

-Перед Вами картины художника К.С. Петрова -Водкина "Утро", "Утренний натюрморт"  , скажите подходит ли данная композиция к этим картинам?

 (ответы учащихся)

Повторное прослушивание композиции.

- Кто из вас догадался, где была главная интонация? (ответы учащихся)

4. Закрепление изученного материала.

Вопросы для закрепления:

1. Как называется произведение, которое мы сегодня слушали?Кто его сочинил ?

Для сравнения прослушайте ещё одно произведение СС.Прокофьева "Утро". Какое из двух, прослушанных вами произведений Вам понравилось больше и почему?

(ответы учащихся)

Как здесь композитор изображает утро?(ответы учащихся)

Подведение итогов урока. Комментарий ответов учащихся, оценки

Домашнее задание: Попробуйте изобразить с помощью красок свою картину "Утро"