Урок музыки в 4 классе по теме:"Родной обычай старины"
презентация к уроку по музыке по теме

1.Звучит мелодия р.н.п. «Ты река ль, моя реченька». Исполнение 1 куплета.

• Узнали мелодию? О чём эта песня?
• Как относится человек к речке? (моя реченька).
• Как будем петь?
• Исполним грустно, плавно, распевая слоги, а капелла.
• Эта песня композиторская или народная? Как узнали, что подсказало?
• Красиво получилось? Дети проводят рефлексию исполнения ими р.н.песни.

Сейчас прозвучит инструмент, который на Руси имел большое значение, вы по звуку определите этот инструмент. (Дети на слух определяют звучание инструмента).

В Древней Руси удары колокола отсчитывали время, люди знали когда вставать, за работу приниматься, в какой день праздник, а в какой беда

нагрянула. Многие композиторы передавали звучание колокола в своих произведениях.

• Найдём звуки колокола на ф-но. Дети музицируют у ф-но.

• Какой колокол у Пети, Маши, Светы?(дети рассшифровывают)

2. Слушание «Рассвет на Москве-реке» М.П.Мусоргский.

• Какой будет день?
• Как звонит колокол? ( петушиное пение, пастуший рожок, могучее, тревожное звучание большого колокола и звонкие перекликающие голоса малых колоколов)
• Каждый храм и монастырь имел свои колокола. Даже домашним животным весили звенящие предметы «ботала». Зачем? (отпугивать хищных зверей). Но специально колокол начали отливать в Италии.
• Существует такая легенда: Один человек очень болел и однажды гулял по лугу, устал, прилёг на траву и уснул. На протяжении всего сна он слышал красивый, прозрачный звон, а когда проснулся, то почувствовал себя очень хорошо. Рядом увидел цветы-КОЛОКОЛЬЧИКИ, их звон и решил, что он от этого выздоровел. Придя домой, отлил цветок из металла.

Кампанелла(ит)-колокольчик.

На Руси вылили первый колокол в 15 веке и превзошли западных

мастеров и по красоте и по качеству звона!

• Слушание «Серебристый, малиновый звон - «Праздничный звон».

Какие колокола в основном звучат?

Для колоколов строились ЗВОННИЦЫ и возводились КОЛОКОЛЬНИ. Колокольня Ивана Великого и царь колокол - 200 тонн.

Звонари придумывали попевки, подходящие под тот или иной звон н-р:

- «Пеки блин, дров нет» - 11111

- «А мы вас обокрали» - 1111111

- «А мы знаем, да не скажем» -11111111

- «Окола кола, бьют в колокола»-11111,11111

Позвоним в колокола. (Работа с ритмом- раскачивание воображаемого языка двумя руками-долгие, короткие звуки см. презентацию слайд № 9).

            3. Послушаем как у композиторов получалось изображать в музыке звучание колокола. Слушание М.П.Мусоргский

             «Великий колокольный звон».