Перспективный план
методическая разработка по музыке по теме

№

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание: «Осенняя песенка» (11)

Ан. Александрова

3. Подпевание:        «Ладушки» (№15-1)

4. Пляска:«Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2) М. Раухвергера

2. Слушание: «Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        «Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска: «Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»

И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики

1.Музыкально-ритмические движения:

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание: «Осенняя песенка» (11)

Ан. Александрова

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

4. Пляска:

«Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Кошка и котята» (28) В. Витлин

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2)

М. Раухвергера

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        «Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска: «Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2)

М. Раухвергера

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание: «Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        «Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска: «Да-да-да!» (22) Е. Тиличеевой

Игра «Кошка и котята» (28) В. Витлин

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки..

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2)

М. Раухвергера

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

 «Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска:

«Да-да-да!» (22) Е. Тиличеевой

Игра «Кошка и котята» (28) В. Витлин

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2)

М. Раухвергера

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

 «Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска:

«Гуляем и пляшем» (23) М. Раухвергера

Игра «Кошка и котята» (28) В. Витлин

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Развивать у детей умение изменять движение в соответствии со сменой характера музыки, учить ходить в разных направлениях.

2. Привлекать детей к активному подпеванию.

3. Развитие мелкой моторики руки.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Маршируем дружно» (2)

М. Раухвергера

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Лошадка» (12) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

 «Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска:

«Да-да-да!» (22) Е. Тиличеевой

Игра «Кошка и котята» (28) В. Витлин

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

«Полет птиц» (4) Г. Фрид

«Воробушки» (5) М. Красев

2. Слушание: 

«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:        «Ладушки» (№15-1) «Петушок» (16) р.н.п.

4. Пляска: «Гуляем и пляшем» (23)

М. Раухвергера «Сапожки» (21) р.н.м.

«Догони зайчика» (24) Е. Тиличеевой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Полет птиц» (4) Г. Фрид

«Воробушки» (5) М. Красев

2. Слушание:

«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:

«Петушок» (16) р.н.п.

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Прогулка» (25) М. Раухвергера

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Полет птиц» (4) Г. Фрид

«Воробушки» (5) М. Красев

2. Слушание:

«Осенняя песенка» (11)

Ан. Александров

«Дождик» (13) р.н.м.

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Прогулка» (25) М. Раухвергера

«Веселая пляска» (27) р.н.п.

«Догони зайчика» (24) Е. Тиличеевой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

2. Слушание:

«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Гуляем и пляшем» (23)

М. Раухвергера

«Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Маленькие ладушки» (6) З. Левиной

«Ловкие ручки» (9) Е. Тиличеевой

2. Слушание:

«Осенняя песенка» (11)

Ан. Александров

«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Прогулка» (25) М. Раухвергера

«Пляска с листочками» (30)

А. Филиппенко

«Догони зайчика» (24) Е. Тиличеевой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

«Воробушки» (5) М. Красев

«Вот как мы умеем» (7) Е. Тиличеевой

2. Слушание:

«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:«Петушок» (16) р.н.п.

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Гуляем и пляшем» (23)

М. Раухвергера

«Пляска с листочками» (30)

А. Филиппенко

«Догони зайчика» (24) Е. Тиличеевой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Воробушки» (5) М. Красев

«Маленькие ладушки» (6) З. Левиной

2. Слушание:«Дождик» (13) р.н.м.

3. Подпевание:«Ладушки» (№15-1)

«Петушок» (16) р.н.п.

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Гуляем и пляшем» (23)

М. Раухвергера

«Сапожки» (21) р.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Развивать внимание и умение менять движения.

2. Учить детей звукоподражанию и активному подпеванию.

3. Формировать умение сопереживать. Воспитывать доброе отношение к животным.

4. Развивать основное движение-ходьбу.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

«Воробушки» (5) М. Красев

«Научились мы ходить» (8)

Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Осенняя песенка» (11Ан. Александров

3. Подпевание:«Ладушки» (№15-1)

«Птичка» (17) М. Раухвергера

4. Пляска:«Гуляем и пляшем» (23)

М. Раухвергера

«Сапожки» (21) р.н.м.

«Прогулка» (25) М. Раухвергера

«Веселая пляска» (27) р.н.п.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Научились мы ходить» (8)

Е. Макшанцевой

«Ловкие ручки» (9) Е. Тиличеевой

2. Слушание:

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

 «Зайка» (18) Г. Лобачева

4. Пляска:

«Плясовая» (31) х.н.м.

 «Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Вот как мы умеем» (7) Е. Тиличеевой

«Научились мы ходить» (8)

Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

 «Зайка» (18) Г. Лобачева

4. Пляска:

«Веселая пляска» (27) р.н.п.

«Догони зайчика» (24) Е. Тиличеевой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

«Вот как мы умеем» (7) Е. Тиличеевой

2. Слушание:

«Осенняя песенка» (11)

Ан. Александров

3. Подпевание:

«Зайка» (18) Г. Лобачева

«Кошка» (19) Ан. Александров

4. Пляска:

«Прогулка» (25) М. Раухвергера

«Плясовая» (31) х.н.м.

«Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ловкие ручки» (9) Е. Тиличеевой

«Мы учимся бегать» (10) Я. Степового

2. Слушание:

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

«Зайка» (18) Г. Лобачева

«Собачка» (20) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Вот так вот» (32) б.н.м.

«Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

«Разминка» (1) Е. Макшанцевой

«Ловкие ручки» (9) Е. Тиличеевой

«Мы учимся бегать» (10) Я. Степового

2. Слушание:

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Ладушки» (№15-1)

«Кошка» (19) Ан. Александров

«Собачка» (20) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Вот так вот» (32) б.н.м.

«Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

«Воробушки» (5) М. Красев

«Мы учимся бегать» (10) Я. Степового

2. Слушание:

«Дождик» (13) р.н.м.

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

«Зайка» (18) Г. Лобачева

«Собачка» (20) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Вот так вот» (32) б.н.м.

«Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

«Ходим-бегаем» (3) Е. Тиличеевой

«Воробушки» (5) М. Красев

2. Слушание:

«Дождик» (13) р.н.м.

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Птичка» (17) М. Раухвергера

«Зайка» (18) Г. Лобачева

«Собачка» (20) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Вот так вот» (32) б.н.м.

Игра «Жмурка с бубном» (26) р.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Привлечь внимание ребенка к музыкальным звукам, учить слушать и подпевать.

2. Формировать у детей умение бегать легко, не наталкиваться друг на друга.

3. Развивать чувство ритма, внимание

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Маленькие ладушки» (6) З. Левиной

«Вот как мы умеем» (7) Е. Тиличеевой

«Мы учимся бегать» (10) Я. Степового

2. Слушание:

«Птичка маленькая» (14)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

 «Зайка» (18) Г. Лобачева

«Кошка» (19) Ан. Александров

«Собачка» (20) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Плясовая» (31) х.н.м.

«Пальчики-ручки» (29) М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию.

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

«Зайки по лесу бегут» (34) А. Гречанинов

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

 «Пришла зима» (44) М. Раухвергера

4. Пляска:

«Игра с мишкой возле елки» (55)

 А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

«Зайки по лесу бегут» (34) А. Гречанинов

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

«Петрушка» (40) И. Арсеева

3. Подпевание:        

 «Пришла зима» (44) М. Раухвергера

«К деткам елочка пришла» (45)

4. Пляска:

«Игра с погремушкой» (56)

А. Филиппенко

«Зимняя пляска» (59)

М. Старокадонского

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

«Где флажки» (36) И. Кишко

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

 «Пришла зима» (44) М. Раухвергера

«Дед Мороз» (46) А. Филиппенко

4. Пляска:

«Игра с мишкой возле елки» (55)

 А. Филиппенко

«Зайцы и медведь» (58) Т. Попатенко

«Зимняя пляска» (59)

М. Старокадонского

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

«Зайки по лесу бегут» (34) А. Гречанинов

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«К деткам елочка пришла» (45)

 А. Филиппенко

«Дед Мороз» (46) А. Филиппенко

«Наша елочка» (47) М. Красева

4. Пляска:

«Зайцы и медведь» (58) Т. Попатенко

«Зимняя пляска» (59)

М. Старокадонского

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

«Зайки по лесу бегут» (34)

А. Гречанинов

2. Слушание:

«Петрушка» (40) И. Арсеева

«Тихие и громкие звоночки» (41)

3. Подпевание:        

 «Пришла зима» (44) М. Раухвергера

«Наша елочка» (47) М. Красева

4. Пляска:

«Зимняя пляска» (59)

М. Старокадонского

«Зайчики и лисичка» (60)

Г. Финаровского

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

«Где флажки» (36) И. Кишко

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Наша елочка» (47) М. Красева

«Кукла» (48) М. Старокадонского

4. Пляска:

 «Зимняя пляска» (59)

М. Старокадонского

«Зайчики и лисичка» (60)

Г. Финаровского

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

«Зайки по лесу бегут» (34) А. Гречанинов

2. Слушание:

 «Петрушка» (40) И. Арсеева

3. Подпевание:        

 «Пришла зима» (44) М. Раухвергера

«К деткам елочка пришла» (45)

 А. Филиппенко

«Дед Мороз» (46) А. Филиппенко

«Наша елочка» (47) М. Красева

4. Пляска:

«Зайчики и лисичка» (60)

Г. Финаровского

«Фонарики» (63) Р. Рустамова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Учить реагировать на смену характера музыки и менять движения.

2. Развивать внимание, умение правильно держать звоночек.

3. Развивать музыкальный слух, учить играть звонко и тихо.

4. Привлекать к активному подпеванию

Новогодний утренник

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Где флажки» (36) И. Кишко

«Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

«Тихие и громкие звоночки» (41)

Р. Рустамова

3. Подпевание:        

«Заинька» (49) М. Красева

4. Пляска:

«Мишка» (61) М. Раухвергер

 «Приседай» (66) А. Роомере

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Где флажки» (36) И. Кишко

«Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

 «Тихие и громкие звоночки» (41)

Р. Рустамова

«Зима» (42) В. Карасевой

3. Подпевание:        

«Кукла» (48) М. Старокадонского

«Заинька» (49) М. Красева

4. Пляска:

 «Зайчики и лисичка» (60)

Г. Финаровского

 «Где же наши ручки?» (65)Т. Ломовой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию, активизировать речевую активность детей.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

 «Зима» (42) В. Карасевой

3. Подпевание:        

 «Кукла» (48) М. Старокадонского

«Заинька» (49) М. Красева

«Елка» (50) Т. Попатенко

«Новогодний хоровод» (51)

4. Пляска:

«Игра с мишкой» (62)

Г. Финаровского

 «Где же наши ручки?» (65)Т. Ломовой

«Приседай» (66) А. Роомере

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию, активизировать речевую активность детей.

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

 «Где флажки» (36) И. Кишко

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

 «Кукла» (48) М. Старокадонского

«Заинька» (49) М. Красева

4. Пляска:

Игра «Прятки» (64) р.н.м.

 «Танец снежинок» (67) А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Где флажки» (36) И. Кишко

«Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

 «Петрушка» (40) И. Арсеева

 «Зима» (42) В. Карасевой

3. Подпевание:        

«Елка» (50) Т. Попатенко

«Новогодний хоровод» (51)

А. Филиппенко

4. Пляска:

 «Приседай» (66) А. Роомере

«Танец снежинок» (67) А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

 «Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

 «Тихие и громкие звоночки» (41)

Р. Рустамова

3. Подпевание:        

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

 «Где же наши ручки?» (65)Т. Ломовой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

4. Способствовать активному подпеванию, активизировать речевую активность детей.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Зайки по лесу бегут» (34) А. Гречанинов

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

2. Слушание:

 «Зима» (42) В. Карасевой

3. Подпевание:        

«Заинька» (49) М. Красева

«Елка» (50) Т. Попатенко

4. Пляска:

Игра «Прятки» (64) р.н.м.

«Приседай» (66) А. Роомере

«Танец снежинок» (67) А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Развивать активность детей, формировать эмоциональную отзывчивость и умение откликаться на приглашение.

2. Умение легко прыгать и менять движения в соответствии с музыкой.

3. Вызвать у детей яркий эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

«Где флажки» (36) И. Кишко

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

3. Подпевание:        

«Кукла» (48) М. Старокадонского

«Заинька» (49) М. Красева

4. Пляска:

«Игра с мишкой возле елки» (55)

 А. Филиппенко

 «Фонарики» (63) Р. Рустамова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Стуколка» (37) Н. Метлова

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Зима» (42) В. Карасевой

3. Подпевание:        

«Пирожки» (53) А. Филиппенко

4. Пляска:

 «Где же наши ручки?» (65)Т. Ломовой

«Приседай» (66) А. Роомере

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Зима» (42) В. Карасевой

«Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

«Кукла» (48) М. Старокадонского

«Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

 «Зайчики и лисичка» (60)

Г. Финаровского

 «Приседай» (66) А. Роомере

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Стуколка» (37) Н. Метлова

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

 «Заинька» (49) М. Красева

 «Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

 «Игра с погремушкой» (56)

А. Филиппенко

 «Я на лошади скачу» (68)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

 « Зайчики» (33) Т. Ломовой

 «Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

«Игра с зайчиком» (39)

А. Филиппенко

 «Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

 «Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

«Мишка» (61) М. Раухвергер

«Игра с мишкой» (62)

Г. Финаровского

 «Я на лошади скачу» (68)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

 1.Музыкально-ритмические движения:

«Стуколка» (37) Н. Метлова

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

«Заинька» (49) М. Красева

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

 «Зайцы и медведь» (58) Т. Попатенко

 «Я на лошади скачу» (68)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Стуколка» (37) Н. Метлова

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Петрушка» (40) И. Арсеева

3. Подпевание:        

«Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

Игра «Прятки» (64) р.н.м.

«Где же наши ручки?» (65)Т. Ломовой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Где флажки» (36) И. Кишко

«Очень хочется плясать» (38)

А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

«Кукла» (48) М. Старокадонского

 «Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

 «Игра с мишкой» (62)

Г. Финаровского

«Фонарики» (63) Р. Рустамова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Развивать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать выдержку.

2. Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу, закреплять навык бега.

3. Согласовывать движения с текстом.

4. Развивать чувство ритма, координацию, внимание.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Погуляем» (35) Е. Макшанцевой

«Где флажки» (36) И. Кишко

«Стуколка» (37) Н. Метлова

2. Слушание:

 «Зима» (42) В. Карасевой

«Песенка зайчиков»(43) М. Красева

3. Подпевание:        

«Кукла» (48) М. Старокадонского

«Заинька» (49) М. Красева

«Пирожки» (53) А. Филиппенко

«Спи мой мишка» (54) Е. Тиличеевой

4. Пляска:

Игра «Прятки» (64) р.н.м.

 «Приседай» (66) А. Роомере

«Я на лошади скачу» (68)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Птички» (70) Т. Ломова

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

4. Пляска:

«Прогулка и дождик» (92)

М. Раухвергера

«Игра с цветными платочками» (93) у.н.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Птички» (70) Т. Ломова

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

4. Пляска:

«Прогулка и дождик» (92)

М. Раухвергера

 «Танец с флажками» (95) Т. Вилькорейской

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

2. Слушание:

«Жук» (77) В. Иванникова

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

4. Пляска:

«Игра сфлажком» (94) М. Красева

«Танец с флажками» (95) Т. Вилькорейской

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

 1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

«Жук» (77) В. Иванникова

3. Подпевание:        

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Бобик» (84) Т. Попатенко

4. Пляска:

«Пляска с флажками» (97)

А. Филиппено

«Прогулка на автомобиле» (99)

К. Мяскова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

«Ай-да!» (72) Т. Попатенко

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

4. Пляска:

«Игра с флажком» (94) М. Красева

«Танец с флажками» (95) Т. Вилькорейской

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Птички» (70) Т. Ломова

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

4. Пляска:

 «Гопачок» (98) М. Раухвергера

«Прогулка на автомобиле» (99)

К. Мяскова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

 «Ай-да!» (72) Т. Попатенко

2. Слушание:

«Танечка, баю-бай-бай» (76) р.н.п.

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Бобик» (84) Т. Попатенко

4. Пляска:

 «Гопачок» (98) М. Раухвергера

«Прогулка на автомобиле» (99) К. Мяскова

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1.Развивать у детей умение ходить бодро, энергично, использовать все пространство зала.

2. Развивать внимание чувства ритма.

3. Вызвать у детей эмоциональный отклик.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

«Ай-да!» (72) Т. Попатенко

2. Слушание:

«Прилетела птичка» (78) Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Бобик» (84) Т. Попатенко

4. Пляска:

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

«Игра с бубном» (101) М. Красева

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Большие и маленькие ноги» (73)

В. Агафонникова

2. Слушание:

 «Прилетела птичка» (78)

Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

 «Баю-баю» (85) М. Красева

«Корова» М. Раухвергера

4. Пляска:

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

«Игра с бубном» (101) М. Красева

«Упражнение с погремушками» (102) А. Козакевич

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

 «Ай-да!» (72) Т. Попатенко

«Большие и маленькие ноги» (73) В.

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Баю-баю» (85) М. Красева

4. Пляска:

 «Пляска с флажками» (97) А. Филиппенко

 «Бегите ко мне» (103) Е. Тиличеева

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

 «Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Бобик» (84) Т. Попатенко

«Баю-баю» (85) М. Красева

«Корова» М. Раухвергера

4. Пляска:

«Игра с цветными платочками» (93) у.н.м.

«Игра с флажком» (94) М. Красева

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

 1.Музыкально-ритмические движения:

 «Птички» (70) Т. Ломова

«Полянка» (74)  Г. Фрида

2. Слушание:

 «Прилетела птичка» (78)

Е. Тиличеевой

3. Подпевание:

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Баю-баю» (85) М. Красева

4. Пляска:

 «Бегите ко мне» (103) Е. Тиличеева

«Пляска с погремушками» (104)

В. Антоновой

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

 1.Музыкально-ритмические движения:

 «Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

«Большие и маленькие ноги» (73) В. Агафонникова

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

 «Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Бобик» (84) Т. Попатенко

«Баю-баю» (85) М. Красева

4. Пляска:

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

«Игра с бубном» (101) М. Красева

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

 1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Большие и маленькие ноги» (73) В. Агафонникова

2. Слушание:

 «Прилетела птичка» (78)

Е. Тиличеевой

3. Подпевание:        

«Кап-кап» Ф. Филькенштейн

«Бобик» (84) Т. Попатенко

«Баю-баю» (85) М. Красева

4. Пляска:

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

«Упражнение с погремушками» (102) А. Козакевич

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Большие и маленькие ноги» (73) В. Агафонникова

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

 «Бобик» (84) Т. Попатенко

«Корова» М. Раухвергера

«Машина» (88) Ю. Слонова

4. Пляска:

«Танец с флажками» (95) Т. Вилькорейской

 «Бегите ко мне» (103) Е. Тиличеева

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Расширять представление детей об окружающем мире.

2.Работа над звукоподражанием.

3. Приобщать детей к активному пению

1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

«Большие и маленькие ноги» (73) В. Агафонникова

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

 «Корова» М. Раухвергера

«Машина» (88) Ю. Слонова

4. Пляска:

 «Парная пляска» (100) н.п.м.

«Игра с бубном» (101) М. Красева

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

№ занятия

Задачи

Репертуар

Источник

1

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Полянка» (74)  Г. Фрида

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

«Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

«Машина» (88) Ю. Слонова

«Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Солнышко и дождик» (106)

М. Раухвергера

«Полька зайчиков» (107)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

2

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Полянка» (74)  Г. Фрида

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Гопачок» (98) М. Раухвергера

 «Танец с куклами» (108)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

3

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Птички» (70) Т. Ломова

2. Слушание:

 «Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

 «Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Солнышко и дождик» (106)

М. Раухвергера

«Танец с куклами» (108) А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

4

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Полянка» (74)  Г. Фрида

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

«Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

 «Машина» (88) Ю. Слонова

«Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Солнышко и дождик» (106)

М. Раухвергера

«Полька зайчиков» (107)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

5

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

 1.Музыкально-ритмические движения:

«Марш» (69) В. Дешевов

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

«Жук» (77) В. Иванникова

«Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

 «Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Пляска с флажками» (97) А. Филиппенко

 «Солнышко и дождик» (106)

М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

6

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Большие и маленькие ноги» (73) В. Агафонникова

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

«Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

«Корова» М. Раухвергера

«Машина» (88) Ю. Слонова

«Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

«Прогулка и дождик» (92)

М. Раухвергера

«Игра с цветными платочками» (93) у.н.м.

 «Танец с куклами» (108) А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

7

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

 «Полянка» (74)  Г. Фрида

«Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

«Маленькая птичка» (79)

Т. Попатенко

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

 «Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

 «Полька зайчиков» (107)

А. Филиппенко

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.

8

1. Закреплять умение издавать звуки, подражая животным. Активно подпевать.

2. Учить детей соотносить движения с трехчастной музыкой.

3.Развивать внимание, умение манипулировать платочком, правильно держать его.

1.Музыкально-ритмические движения:

«Птички» (70) Т. Ломова

«Яркие флажки» (71) Ан. Александрова

 «Покатаемся» (75) А. Филиппенко

2. Слушание:

 «Дождик» (80) В. Фере

3. Подпевание:        

«Паровоз» (81) А. Филиппенко

«Утро» (82) Г. Гриневича

«Корова» М. Раухвергера

«Машина» (88) Ю. Слонова

«Конек» (89) И. Кишко

4. Пляска:

«Пляска с платочком» (105)

Е. Тиличеева

«Солнышко и дождик» (106)

М. Раухвергера

1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»  И.Новоскольцева,

И. Каплунова

2.Конспекты ясельной группы.