музыкальный брей ринг
план-конспект занятия по музыке на тему

Музыкальный  Брей ринг.

Цель:

обобщение и закрепление тем, пройденных в течение года;

проявление знаний по музыке с помощью занимательных заданий, конкурсов, игр; воспитание интереса к музыке; коррекция эмоционально-волевой сферы, внимания.

Подготовка:

Дети делятся на две команды, готовят визитные карточки, эмблемы с названием команды для каждого ученика.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Представление команд.

Команда «Бемольки» и команда  «Диезки».

3. Представление жюри.

А судить команды будет доброе, но справедливое жюри:

____________________________________________.

____________________________________________.

4. Основная часть.

Конкурс №1. «Отгадай музыкальный инструмент»

В руки ты её возьмёшь, То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная. (Гармонь)

От гармони он родился, С пианино подружился.

Он и на баян похож. Как его ты назовёшь? (Аккордеон)

Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль.иКак зовут меня? (Рояль).

Играть умеет он и «форте», и «пиано»,

За это назвали его... (фортепиано).

Он церковный наш служитель.

Был для Баха вдохновитель.

Весь оркестр заменит один.

Как называется тот господин? (Орган)

В лесу вырезана, Гладко вытесана,

Поёт-заливается. Как называется? (Скрипка)

Деревянные подружки. Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит. В ногу всем шагать велит. (Барабан)

Семь ребят на лесенке. Заиграли песенки. (Ноты)

Конкурс №2 «Узнай песню по описанию».

Читается описание песни поочерёдно каждой команде, ребята должны вспомнить и напеть её.

1. Песня о маленьком животном, который плывёт к своей маме. (песенка мамонтенка).

 2. Песня о  загадочном животном,  для которого стал другом крокодил Гена (Чебурашка).

3. Песня  с просьбой вернуть собаку (Пропала собака).

4. Песня о человеке, который поможет даже при встрече с медведем (Если с другом вышел в путь).

 5. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка (В траве сидел кузнечик).

6. Песня, в которой обучают таблице умноженья (Дважды два четыре).

7. Песня о детях, которых никак не могут понять взрослые люди (Мы – маленькие дети).

8. Песня в которой лес простится с тишиной и захлопает в зеленые ладоши. (Улыбка).

9. Песня о призыве жить дружно. (песня кота Леопольда).

10. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном головном уборе (Песня Красной Шапочки).

Музыкальная пауза

Под музыку дети передают ноту, на ком музыка останавливается, тот исполняет  один куплет любой детской песенки.(2-3 раза).

Конкурс №3 «Продолжи  строчку из песни».

Включается начало песни, затем выключается. Нужно допеть строчку из этой песни.

(песни Бременских музыкантов).

Конкурс №4 «Черный ящик»

Отгадать, что лежит в ящике с помощью загадки.

Молодое, новое,

К радости готовое.

Встанет рано поутру –

Я глаза скорей протру,

А оно – всё ярче, ярче,

За окном – всё жарче, жарче…

Что это такое?   (Солнце).

-Какие песни про солнце вы знаете? Перечислите. (Чья команда назовет больше песен, та и победила).

Конкурс №5 «конкурс капитанов».

Капитаны получают  карточку с названием песни. С помощью пантомимы надо объяснить любой сюжет из песни, чтоб команда могла отгадать песню. Кто быстрее и правильно отгадает песню, тот и победил.

5. Подведение итогов. Исполнение песни «Улыбка».

Пока жюри подводит итоги, мы исполним песню «Улыбка»

6. Награждение.
7. Организованное окончание урока.