Игра по музыке ( по программе Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина « Музыка» средняя школа )

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?» 

 Данная игра проводится во втором полугодии, ближе к концу учебного года, чтобы учащиеся могли продемонстрировать свои знания .Эта игра- интерактивный процесс, проводимый         с залом учителем и несколькими помощниками из разных  классов. Проходит в  актовом зале, так как содержит в себе концертные номера. То есть дает учащимся возможность продемонстрировать себя не только знатоками теории, но и артистами. Слова учителя подписаны, слова помощников выделены жирным шрифтом и курсивом. Приветствуется использование презентации.

Учитель: «А знаете ли  Вы, что некоторая часть нашего общества считает, что  музыка - лишний предмет в школе, дескать не все ребятам дано петь, а классику слушать, так это скучно и не нужно.  Вот и я задумалась. А разве ученые мужи всех времен  зря говорили о музыке как о великом искусстве, способном открывать душу, обогащать сердце? Или мы с ними говорим о разных понятиях?

Лучше не спорить, а  подумать,  а знаете ли вы о музыке, что знает она о вас? Каким языком она рассказывает вам о вас же самих, о ваших чувствах, о днях былых, о сказочных просторах?

Подходит помощник из 6 класса

-Музыка - один из самых распространенных видов искусства, ведь  даже танец исполняется под нее, хотя может звучать только ритм.

Учитель:   Вот от этого слова оттолкнемся. Итак, помощник….

-Что вы знаете о ритме?( ответ  из зала)

Ритм – это средство муз. выразительности.

Ритм - это  равномерное чередование сильной и слабой доли.

- Да, ритм живет в нас самих, смена времен года, биение сердца - все есть ритм. Зародился в глубокой древности, на заре человеческого сознания.

Попробуем прикоснуться. ( Две фрагмента ритмических на экране, два помощника работают с командами.)

1 этап - репетиция

2 этап - исполнение по отдельности и в командах

3 этап - с музыкой. *( учитель подбирает на свой вкус)

-Гармонично прозвучало!   А что говорит о гармонии древнегреческая легенда?( Гармония – дочь Ареса-бога кровожадной войны  и Афродиты- богини любви).

Учитель : « Действительно, слаженное гармоничное звучание никого не оставляет равнодушным» ( номер : танцевальная композиция)

-Да, музыка и прекрасные  движения подарили нам чудные  минуты …..

Учитель: «В разные века композиторы - исполнители мечтали поразить своих зрителей красочностью своих мелодий, интересным замыслом. В этом плане каждая эпоха мечтала превзойти другую».  

Выходят помощники 7 класс

Есть у нас прошлое,
Есть настоящее,
Но, к сожалению,
Все проходящее…
Горести, радости,
Дом и дорога,
Вера, сомнения,
Сердца тревога.
Вечна вселенная, вечно движение,
Вечно к познанию мира стремление,
И бесконечен, не знающий века,
Гений гармонии и человека.( http://moistishki.ucoz.ru/publ/stikhi_o_vremeni/14)

-Столетья сменяют друг друга и люди становятся богаче знаниями предков.

Учитель: «Значит Вы, по данной логике,  самые лучшие знатоки музыки разных эпох. Проверим данную гипотезу…»

-Знаете ли вы, кто  и как придумал запись нот…( ответ из зала)

-Знаете ли вы, в какой эпохе появился такой музыкальный инструмент, как фортепиано?( ответ из зала)

 -Знаете ли вы, какую музыку слушали жители средневековой Европы и Руси? (ответ из зала)

Учитель: «Современная музыка захлестнула нас новыми ритмами, гармониями, инструментами, но какое  музыкальное направление стоит на отдельном пьедестале, так  как именно ему свойственна импровизация, синкопиованный ритм   и смешение музыки двух континентов».

- Джаз ( возможен более развернутый ответ)

- Какие же джазовые композиции вам знакомы?

- Спиричуэлз, блюз, регтайм.

Номер: исполнение спричуэлза  «Let my people go».

В этой песне описываются события из ветхозаветной книги Исход 8:1: «И сказал Господь Моисею: пойди к фараону и скажи ему: так говорит Господь: отпусти народ Мой, чтобы он совершил Мне служение». Этими словами Господь призывал Моисея добиться исхода израильтян из египетского плена.

Учитель: «Но современная музыка таит в себе уйму новых течений, многие их которых будут объединены под одним названием эстрадная музыка, только с той разницей, что в каждой стране были свои короли сцены .

Номер: песня, которая разучена специально для данного мероприятия.

Помощник из  5 класса (держит в руках картину): « Какое буйство красок, необычное цветовое решение ,  а  музыка способна творить совместно с живописью?

-Конечно. Ведь музыка чрезвычайно коммуникабельное искусство, то есть хорошо умеет ладить с литературой ( песни тому пример), с танцем и мы в этом убедились, и конечно с живописью. А мы с тобой расскажем об этом.

-Знаете ли кто произнес такую фразу « Музыка - сестра живописи»

-Леонардо да Винчи

-Знаете ли вы, что в конце 19 века во Франции зародился такое направление в искусстве, которое  оказалось способным посмотреть на мир другими глазами , заметить все нюансы, изменчивость. Кто же это?

- Импрессионисты.

Действительно импрессионисты - это чародеи звука и цвета, их работы - это мир в его изменчивости, неповторимости

( звучит музыка М. Равеля «Игра воды»)

Другой помощник читает  «Солнечный блик»

Оранжевый, жёлтый и чуть-голубой
Сплетутся в безудержном вихре
И яркими красками по мостовой,
В своей необычной палитре,

Бегут, чуть касаясь промокших камней,
По свежим ручьям и по лужам.
Летят разноцветной оравой огней
И кружат, и кружат, и кружат…

Сквозь струи воды и рассветный туман
Бегут разноцветные краски;
Весёлый, туманящий ум, балаган;
И зрелище это прекрасно. (http://stories.everypony.ru/story/1021/chapter/29/)

- стихи и музыка как раз  напомнили о том, что именно солнечные блики на воде и дали начало этому направлению в искусстве.  

И в финале нашей беседы, где вы оказались носителями знаний о музыке и еще раз показали окружающим, что без нее мир был бы  беден и скучен, вспомним слова известных людей о данном виде искусства.

«Из всех искусств музыка — самое человечное и распространенное». 

Жан Поль (творческий псевдоним Рихтера Иоганна Пауля Фридриха, взятый в знак почитания таланта Ж.-Ж. Руссо) – немецкий писатель (романист, сатирик), публицист, эссеист, сентименталист, преромантик, получивший прозвище «адвокат для бедных».

«Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках». 

Иван Сергеевич Тургенев - выдающийся русский писатель, классик мировой литературы, поэт, публицист, мемуарист, критик, драматург, переводчик, член-корреспондент Императорской Академии наук.

И конечно, чтобы удержать эту минуту радости предлагаю всем спеть вместе одну из песен современности  « Как бы хотел я нарисовать мечту» автор О. Газманов, она - как наша беседа, сочетает в себе и слово, и краски, и музыку!