Музыкальная конкурсная программа «Музыкальный эрудит»
план-конспект по музыке на тему

Закрепление пройденного материала в музыкальной игровой форме.

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

   Музыкальная конкурсная программа «Музыкальный эрудит»

Мероприятие для старшей / подготовительной  групп.

 Дети делятся на 2 команды «Мажор» и «Минор» по  3-5 чел. команде.

Для проведения мероприятия нужны

1.фишки

2.бейджики для каждого ребенка в кол-ве 6-8 шт. и 2-х капитанов в кол-ве 2-х шт.

3. фото с инструментами

4.инструменты шумовые

Перед конкурсом выбирают капитанов и формируются команды.

1.Звучат фанфары

Ведущий:

Внимание! Внимание!
Начинаем 
творческие соревнования!
Сегодня впервые 
в нашем детском саду проводим конкурс-игру «Музыкальный эрудит»
Сюда 
приглашаем команды сейчас,
Смотрите, 
команды – супер у нас!

2.Под музыку( спортивная) в зал входят дети – 2 команды. Встают около стульчиков (вдоль боковых стен).
(Представление команд) и капитанов

Каждая команда говорит свой девиз

1 Капитан:  Команда мажоров, наш девиз!

Мажор:     Мы, как колокольчики, песенкой звеним. 
В музыкальной викторине непременно победим!

2 Капитан:
Команда миноров, наш девиз!
Минор:      Колокольчик наш звени, и к победе нас веди!

Ведущий: Выступление наших конкурсантов будет оценивать жюри в составе:

Заведующий МДОУ – Боровкова А.А.
Методист МДОУ  - Гибескул И.А.
Педагог-психолог – Елена Павловна

Ведущий: Итак, команды занимают свои места, и мы начинаем  1 Тур   – разминка «Музыкальный эрудит»!

(фанфары)

Слушайте внимательно, отгадывайте старательно,
Тот, кто первый отгадает – только руку поднимает.

За каждый правильный ответ вы получаете одну нотку (мажоры – желтые нотки, миноры – красные нотки). Напоминаю правила игры – нельзя выкрикивать ответы (ответ не засчитывается), в случае подсказки – ход переходит к следующей команде.  Каждой команде будут заданы вопросы поочередно.

Капитаны ваши команды готовы?

Ответ капитанов – четко и громко «Да!»

(Командам задаются поочередно загадки)

Музыкальные  Загадки:

1. Сон и отдых позабыты:
Песню пишет ... 
(Композитор) ( Кто такой композитор?)

2. Композитор и поэт –
Это творческий ... 
(Дуэт) ( Что такое дуэт?)

3. В руки ты её возьмёшь,
 То растянешь, то сожмёшь.
 Звонкая, нарядная,

 Русская, двухрядная.  (гармонь)

4. Тридцать маленьких ребят 
На ступеничках стоят. 
И с улыбкой в день осенний 
Все поют про день рожденья. 
Голоса, как на подбор. 
Выступает детский... 
(Хор)

5. Удовольствие для Васи –

Поиграть на контрабасе,

А для Сани и для Вани

Постучать на  …  (барабане)

6. Перед хором я стою,
Все молчат, а я пою.
Кто же я? Что за артист?
Ну, конечно же, … 
(Солист)

7.Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр,

Лад, в котором мы играем, называется…        (Мажор) ( Что такое мажор?)

8. Если в нашей пьесе тучи,
Дождик льет во весь опор,
Этот лад ужасно грустный,
Называется… 
(Минор) ( Что такое минор?)

9.Треугольная доска,

А на ней три волоска.

 Волосок - тонкий,

 Голосок - звонкий. (балалайка)

10. На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. 
(Ноты)

11. Под музыку эту проводят парад,
Чтоб в ногу шагал генерал и солдат. 
(Марш)

12. Новогодний бал в разгаре,
Я кружусь по залу в паре.
Этот танец нас пленил,
Его Штраус сочинил. 
(Вальс) (Кто такой Штраус? Австрийский  композитор и дирижер. Родился он в Вене. Его называют королем вальса.)

13. Завитой, красивый знак
Нарисуем мы вот так.
Он велик и всемогущ,
Это наш … 
(Скрипичный ключ)

14. За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких... (ложках)

Ведущий:  Спасибо, командам! Капитаны отнесите ваши нотки жюри.

 Ведущий: Пока наше уважаемое жюри подводит итоги 1 тура

Музыкальная пауза : звучит песня «Башмачки» исполняет ст.гр.

Ведущий:  Наше жюри прошу объявить победителя в нашем первом туре (жюри объявляет победителя)

Ведущий:

Вот закончилась и песня,
Все садитесь, детвора
И следите за игрой, начинаем ТУР 2! 

(фанфары)

Ведущий: Прежде чем объявить название 2 тура, я попрошу вас отгадать загадку

Он руками машет плавно,
Слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный,
Он в оркестре – президент!

Дети: Дирижёр!

Ведущий: Правильно, и мы начинаем 2 тур – «Сам себе дирижер». ( стоит стол с шумовыми инструментами)

Ведущий. Ребята, а теперь давайте повторим ноты. Кстати, сколько их всего? (Дети отвечают 7) Очень хорошо, я рада, что вы их знаете, повторите пожалуйста для нашего жюри  (команды должны назвать ноты до, ре, ми, фа, соль, ля, си).

 Я сейчас включу отрывок  из народной  детской  музыки, и попрошу ваши  команды сыграть на шумовых инструментах.  Капитан мажоров  прошу вас подойти к столу, и выберите нужные инструменты для конкурса и раздайте команде.

 Сейчас для  жюри будет нелегкая задача.

И так команды готовы? Тогда начали.

Звучит русская народная детская музыка( 2 песни), каждая из команд должна продемонстрировать умение игры на шумовых инструментах.

Продолжаем тур 2.

Задание следующее  -  команда Мажоров  должна придумать слова, первый слог которых  начинается с нотки фа.

 Вторая команда Миноров должна придумать слова, первый слог начинается с нотки до.

За каждое придуманное слово команда получает нотку. Выигрывает  та команда, которая назовет больше слов с названием нот.

До - дом, добро, дождь, доска, дочь,дорожка

Ре - редис, ремонт, ребус, ребята, режим, режиссер, реклама, религия, рецепт,река,

 Ми - мир, мираж, мимоза, мизинец, милиционер, Микки- Маус, миксер, микстура...

 Фа - фабрика, фамилия, фарш, фара, фасоль, фартук, фазан...

Соль - соль, сольфеджио...

Ля - лямка, лягушка...

Си - сирень, сила, Сибирь, синяк, сироп, ситец, сиятельство, сияние...

Ведущий: Пока жюри подводит итоги 2 тура  

Музыкальная пауза: звучит  «Лесная песенка»  в исполнении Туриловой Юлии ст.гр.
Ведущий: Уважаемое жюри, объявите пожалуйста победителей 2 тура.

Ведущий: Внимание! Начинаем 3 тур – «Угадай мелодию».

фанфары

Ведущий:     Кто песни любимые вмиг угадает,
                       Тот в третьем туре и побеждает.

Ведущий: Дорогие друзья! В этом туре звучат мелодии из мультфильмов, которые вы все очень  хорошо знаете, но мы решили усложнить задание. Поэтому будет звучать только вступление к песне. Тот, кто первый вспомнит название , должен поднять руку. Если вы правильно угадали песню, то получаете дополнительную нотку. Слушаем внимательно .

1.Антошка

2.Песенка мамонтенка

3.Облака

4.Чунга-чанга

5.В каждом маленьком ребенке

6.Утята

7.Песня Красной шапочки

8.Спят усталые игрушки

9.Частушки Бабок-Ёжек

10.Буратино

11.Ну, погоди!

12.Волшебный цветок

Ведущий: Уважаемое жюри озвучьте пожалуйста результат 3 конкурса

Ведущий: Ну что ж наступил самый ответственный момент, приглашаются капитаны.

(фанфары)

Ведущий:  Сейчас Конкурс для капитанов ( узнать какой инструмент на картинке ( 10 инструментов)).

Жюри подводит итог конкурса и объявляет победителя .

Ведущий:

Победителей мы поздравляем
На сцену мы вас приглашаем.
Теперь победителей пробил час – 
Спойте любимую песню  для  нас.

Звучит песня «Про дружбу» исполняет ст.гр.

Аплодисменты. Спасибо за внимание, победила дружба.

Командам раздаются конфеты.



По теме

конкурсная программа "Музыкальный ринг"

Сценарий конкурсной программы "Музыкальный ринг"...

Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся 6–7-х классов/ Конкурсная программа “Музыкальная страна”

Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся 6–7-х классовКонкурсная программа “Музыкальная страна” Цели:Привитие учащимся интереса к урокам музыки;Развитие творческих и...

Конкурсно - игровая программа «Музыкальный калейдоскоп»

Конкурсно-игровая программа для школьников младшего возраста. Программа состоит из семи конкурсов: "Музыкальная разминка", "Аукцион "музыкальных" слов", "Угадай мелодию", "Отгадай музыкальный инструме...

Конкурсная программа "Музыкальный калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие  "Музыкальный  калейдоскоп"...

Музыкальная развлекательная программа «Музыкальный турнир». (для 4 – 6 классов) Цель: развитие креативности, творческих музыкальных качеств у подростков. Задачи: развивать музыкальную память, слух; закреплять умение действовать индивидуально и в

Музыкальная развлекательная программа «Музыкальный турнир».   (для 4 – 6 классов) Цель: развитие креативности, творческих музыкальных  качеств  у подростков. Задачи: разв...

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства области музыкального искусства «Основы музыкального исполнительства» Срок обучения 3-4 года (с 7-15лет) «Занимательное сольфеджио"

Программа учебного предмета «Занимательное сольфеджио (фортепиано, баян)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализаци...