Конспект урока музыки для детей с ОВЗ "Музыкальные инструменты"
план-конспект урока по музыке на тему

Тема «Музыкальные инструменты»

Цель: создание условий для воспитания музыкальной культуры и творческих способностей обучающихся на основе изучения музыкальных инструментов.

Задачи:

Образовательные

• активизировать знания обучающихся о ранее изученных видах музыкальных инструментов;
• познакомить обучающихся с группами, на которые делятся музыкальные инструменты.

Коррекционно – развивающие

• способствовать обогащению словарного запаса, путём введения новых музыкальных терминов в речь обучающихся;
• развивать умения анализировать, сравнивать звучание различных музыкальных инструментов на основе упражнения «Определи и сравни».

Воспитательные

• воспитывать интерес и любовь к музыке посредством совместной деятельности и использования ИКТ.

Тип урока: сообщение новых знаний

Оборудование и материалы: ПК, проектор, мультимедийная презентация, мультфильм о музыкальных инструментах «Маленький оркестр», муз. записи звучания инструментов.

Ход урока

1. Организационный момент

Музыкальное приветствие.

2. Актуализация опорных знаний по теме урока

Просмотр мультфильма

- Что вы увидели в мультфильме? О чём пойдёт речь у нас сегодня на уроке?

- Мы сегодня с вами будем разговаривать о музыкальных инструментах. А что это за инструменты такие? Для чего они нужны?

- Какие музыкальные инструменты вы знаете?

III. Объяснение нового материала

- Музыкальные инструменты делятся на группы, давайте познакомимся с этими группами.

Первая группа – духовые инструменты

- Как вы думаете, почему они называются духовые? Духовыми их называют, потому что музыкальные звуки они издают благодаря воздуху. Посмотрите, они все выглядят по-разному и по-разному звучат.

Флейта, свирель, труба

Вторая группа – струнные инструменты

- Почему эта группа называется струнные инструменты? Потому что все они имеют струны, на которых и играют музыканты.

Гитара, арфа

Третья группа – ударные инструменты

- Почему эта группа называется ударные инструменты? Потому что музыкальные звуки получают в результате удара. Их ударяют друг о друга, по ним ударяют палочками.

Барабан, бубен, деревянные ложки

4. Закрепление нового материала

- О чём мы сегодня разговаривали? С какими группами музыкальных инструментов познакомились?

- Давайте сейчас проверим вас. Вам необходимо убрать лишний инструмент.

5. Подведение итогов и оценивание деятельности обучающихся

- Молодцы вы сегодня хорошо поработали, самые активные получат нотки. А сейчас пока осталось время мы с вами споём песню, но для начала проведём разминку.