Проектная деятельность
проект по музыке на тему

Этап

Формы работы

(с наименованием)

Задачи

Срок реализации

Время в режиме

Место  проведения

1 этап

1. Слушание инструментов классического оркестра.

2. Беседа.

1. Ввести детей в проблему.

3. Развивать внимание, слух, умение взаимодействовать со сверстниками.

1. Выяснить начальные знания детей о музыкальных инструментах.

2. Сформировать задачи проекта.

1 день

Вечер

Групповая комната

2 этап

1. Обсуждение плана работы.

2. Направление поиска информации детьми.

3.Консультирование родителей по процессу поиска информации.

1. Познакомить детей со способами сбора информации.

2. Способствовать развитию коммуникативных качеств детей, умения договариваться друг с другом.

2 день

3день

Вечер

 Утро

Вечер

Групповая комната

3 этап

1. Беседа (рассказы детей на основе найденной совместно с родителями информации) на тему «Инструменты классического оркестра.», «Великие композиторы»

2. Музыкальная викторина «Звонкие нотки»

3. Просмотр мультфильма «Веселые нотки».

3. Подвижная игра «Ручеек».

1. Уточнить знания детей о инструментах классического оркестра и о композиторах.

2. Формировать навыки запоминания, закрепление знания о композиторах, умение играть в оркестре, воспитывать дружеские отношения.

3. Познакомить детей с понятиями

4. Развивать речь детей, расширять словарный запас, формировать умение правильно строить предложения.

5. Развивать кругозор, любознательность, умение выступать перед аудиторией слушателей.

2. Вызвать положительные эмоции от просмотра мультфильма.

4 день

5 день

5 день

Утро

Утро

Групповая комната

Групповая комната

Музыкальный зал

1.Совместно с родителями поиск и оформление иллюстраций на тему «Музыкальные инструменты»

1.Организация совместно с родителями на концерт классической музыки в филармонию.

1. Продолжать учить детей планировать свою работу.

2. Способствовать формированию коммуникативных навыков, умения взаимодействовать с родителями.

1. Познакомить детей с миром классической музыки.

2. Донести до детей первоначальную информацию.

4. Развивать кругозор, любознательность, тонко чувствовать прекрасное и ценить добро.

5. Становление партнерских отношений родителей и педагогов.

6 день

7 день

Утро

Вечер

Групповая комната

Государственная филармония

1. Беседа (рассказы детей на основе собственного опыта похода в государственную филармонию.

1. Активизировать детей рассказать о приятных воспоминаниях о посещении филармонии.

2. Продолжать развивать речь детей, расширять словарный запас, формировать умение правильно строить предложения.

3. Развивать кругозор, любознательность, умение выступать перед аудиторией слушателей.

4. Способствовать формированию безопасного поведения при посещении филармонии.

5. Закрепить правила поведения в общественных местах.

8 день

Вечер

Групповая комната

4 этап

1. Оформление мини галереи «Музыкальные инструменты»

1. Продолжать развивать умение планировать свою деятельность.

2. Способствовать развитию коммуникативные качеств детей, умения договариваться друг с другом.

4. Развивать воображение.

5. Воспитывать аккуратность.

9 день

Утро

Музыкальный зал

Презентация с устными рассказами детей о вновь приобретенных знаниях и показом совместно выполненных мини-галереи «Великие композиторы» .

1. Способствовать развитию желания у детей делиться своим опытом.

2. Вызывать чувство гордости за проделанную работу.

10 день

Вечер

Музыкальный зал