Игра "Музыкальные часы"
методическая разработка по музыке на тему

Слайд 1

Знакомство с нотами. (По песне Космачёва «Где живут ноты?) У нас есть музыкальные часы. На циферблате находится семь окошек. Утром окошки открываются, а вечером закрываются.

Слайд 2

Нота До начинает звучать до рассвета. Солнышко только готовится подняться над землёй, а нота До уже открывает своё окошко. И над сонным лесом тихо проносится спокойный низкий звук. Задание: 1.Поиграть ноту до на металлофоне, на пианино или любом другом инструменте. 2.Рассмотреть ноту на нотном стане. Запомнить её написание на первой добавочной линейке. Есть у каждой ноты дом. Где живёшь ты нота ДО ? Здесь на маленькой скамейке, на добавочной линейке.

Слайд 3

Но вот первый луч солнца пробился сквозь облака и постучался в окошко нотки Ре. Резвушка Ре весело выглянула из окошка, и её голос, более высокий и громкий, наполнил лес. Задание: поиграть звук на любом инструменте, запомнить написание под первой линейкой. Нота РЕ, где живёшь ? Где ты песенки поёшь? Отгадать сумей-ка Под первою линейкой.

Слайд 4

Пролетел ветерок мимо часов, открыл окошко ноты МИ. И зазвучала милая, ласковая песня из трёх нот. И песне этой стали подпевать птицы, которые проснулись раньше других . Задание: поиграть звук на любом инструменте, запомнить написание на первой линейке, исполнить песню трёх нот. Смотри, запомни и пойми, – Пропела нота «ми», - Я не хочу высоко лезть, Мне хорошо и здесь!

Слайд 5

Неожиданно открылось окошко ноты ФА, и оттуда зазвучала призывная фанфара. Звонкий голос трубы призывал всех к вниманию. . Между первой и второй «Фа» глядит в окошко. Между первой и второй Тесно ей немножко.

Слайд 6

Когда открылось следующее окошко и зазвучал ровный, чистый голос соль, то солнышко как-то особенно ярко блеснуло своими лучами, закружилось. И лёгкие облака стали водить вокруг неё хоровод. Задание: 1.Поиграть ноту соль на металлофоне, на пианино или любом другом инструменте. 2.Рассмотреть ноту на нотном стане. Запомнить её нап исание на второй линейке. На второй линейке «соль» С нотой «фа» встречается, Если скажешь «фа» и «соль», Получается фасоль, Слово получается!

Слайд 7

Тут и нотка ЛЯ открыла своё окошко. «ТРА-ЛЯ-ЛЯ»-беззаботно пропела новая нотка, и её голос тут же слился с общим хором. А вы меня заметили? – Спросила нота «ля», - Между второй и третьей Задание: 1.Поиграть ноту ЛЯ на металлофоне, на пианино или любом другом инструменте. 2.Рассмотреть ноту на нотном стане. Запомнить её написание между второй и третьей линейкой. А вы меня заметили? – Спросила нота «ля», - Между второй и третьей Пою я песни детям, Ля, ля, ля, ля! Ля, ля, ля, ля!

Слайд 8

Но вдруг с силой открылось окошко ноты СИ. Она запела пронзительно, высоко и громко, как будто извинялась за то, что позже всех проснулась. Задание: 1.Поиграть ноту ЛЯ на металлофоне, на пианино или любом другом инструменте. 2.Рассмотреть ноту на нотном стане. Запомнить её написание на третьей линейке. А на линейке третьей «си», На самой серединке, Споёт, когда ни попроси, Так звонко, без запинки.

Слайд 9

Наконец все окошки музыкальных часов были открыты, и к пению нот присоединились голоса лесных жителей. Ноты звучали и в песнях птиц, и в писке комаров, и в жужжании пчёл, и в шелесте листьев. и в журчании ручья, и в стуке дождя, и в громыхании грома. Задание: расположи все нотки по порядку. Поиграй их на металлофоне, на пианино или любом другом инструменте. Под четвёртой, выше третьей Ноту «до» опять мы встретим. «До» вверху, «до» внизу – Малышам забава. Мы споём «до» и «до», Получается октава. Мы споём «до» и «до», Получается октава. Октава!