музыкальная грамота для дошкольников
учебно-методический материал

                      видео- урок

      нотная грамота для  малышей

      регистры ноты длительности паузы

                                  ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?v=HlU7Uq7HmyA&feature=emb_logo

                    видео-урок

          октава регистры голоса

                                 ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?v=-Sxsl0f-MKY

                               видео-урок

        звуки клавиатура регистры

                                   ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?v=hldEfOTSIBs&feature=emb_logo

                               видео-урок

                нотная грамота

 ноты нотный стан скрипичный ключ

                                 ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=W84Fw4imJyk&feature=emb_logo

                          видео-урок

         музыкальные знаки

   музыкальные инструменты

                           ссылка на видео

https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=cdblRoNEGc0&feature=emb_logo           

                                   видео-урок

                    длительности

                        ссылка на видео

https://vk.com/video-139866319_456239193   

      Обучение детей

 дошкольного возраста

      нотной грамоте

                  план  и цель:

-подобрать материал доступный, интересный и посильный для детей;

- добиваться активности детей в игровых заданиях;

- постоянно поддерживать интерес, используя нетрадиционные методы обучения;

-воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, любовь к музыке.

Последовательность обучения детей старшего дошкольного возраста нотной грамоте:

Первый этап обучения - развитие

 у детей ритмической пульсации

В начале  разучивать с детьми игровые упражнения:

1. назови имя хлопками

2. назови слово хлопками

3. назови предложение хлопками

4. Определи  количество слогов  в словах 

   (стул – нора – машина – телевизор)

Затем дети по картинкам подбирают слова и самостоятельно

прохлопывают ритмический рисунок на музыкальных инструментах.

Затем задание усложняется. Дети знакомятся с ударным слогом и

 выделяют его акцентом.

Знакомство с длительностями и паузами. 

Короткие слоги записываются палочкой (с хвостиком) и называются

восьмая и четвертная.

Игры помогают детям чётко усвоить ритмический рисунок.

Игры:

1. «Спрячь слово в ритмический рисунок»(картинки)

2. «Определи  слово  по  ритмическому  рисунку» (Зайка – заинька –

    зайчонок)

3. «Живые нотки»

Описание игры: в руках у детей по 1 длительности. Они встают в

  шеренгу. Ведущий ребенок прохлопывает сложившийся ритмический

  рисунок. Дети с нотами в руках меняются местами. Игра повторяется.

4. «Топай – хлопай» - в начале 1 строчки нарисованы ладошки, а на

    нижней строке – сапожки. Ритм выкладывается нотками. Ребенок

   воспроизводит ритмический рисунок хлопками и притопами. Здесь же

   знакомлю детей с паузой (знак молчания).

   Второй этап обучения 

            знакомство с нотами,

    скрипичным и басовым ключом

Используя иллюстрации  нотного стана и нот по цветам радуги дети

знакомятся  с названием нот (где какая живет). Интересные стихи

про нотный стан, скрипичный ключ, помогают детям быстро запомнить

 и узнавать ноты.

                  ИГРЫ С НОТАМИ:

1. «Нотки заблудились»

2. «Ноты спрятались в словах»

3. «Назови соседей»

4. «Музыкальные сказки»

5. «Нотное домино»