2 Класс
план-конспект урока по музыке
План-конспект по видео-уроку
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 2._simfoniya_no_40_po_video-uroku_biryukovoy_t._40_gr.docx | 20.32 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Класс: 2 класс | |
Тема урока: Моцарт, симфония №40 (по видео-уроку)
Тип урока: Урок открытия нового знания.
Образовательная цель: познакомить детей с композитором и его творчеством, прослушанном на уроке, расширить знания о симфонии и программной музыке.
Планируемые результаты:
Метапредметные: применение полученных знаний о музыке как виде искусства для решения разнообразных художественно-творческих задач. Ставить вопросы; обращаться за помощью, слушать собеседника, воспринимать музыкальное произведение и мнение других людей о музыке.
Предметные: стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию, развивать умение размышлять о музыке, совершенствовать вокальные навыки.
Личностные: развитие эмоционального восприятия произведений искусства, определение основного настроения и характера музыкальных произведений, способствовать формированию ценностно-личностного отношения учащегося к высокохудожественным образцам мирового искусства; понимание инструментальной музыки как средства коммуникации между людьми.
Методы и приемы: метод эмоциональной драматургии, наглядный метод, словесный метод, практический метод, метод музыкальных обобщений.
Оборудование: так как урок проводится дистанционно, детям необходима техника.
Муз. материал: Моцарт, симония №40
Структура урока:
- Организационный момент
- Основной этап
- Итог урока
Конспект
№ | Этап | УУД | Деятельность учителя | Хронометраж |
1. | Организационный момент | Р (целеполагание — постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно) П (структурирование знаний — общеучебные действия) | Добро пожаловать в онлайн школу! Прозвенел звонок, начинается урок! Присаживаемся поудобнее, мы начинаем. Добры день, ребята! Сегодня у нас с вами увлекательная тема «Моцарт, 40 симфония». | 20 сек |
3. | Основной этап | К (планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели функций участников, способов взаимодествия) П (осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме) | Вольфганг Амадей Моцарт – талантливый, одарённый, известный композитор, написавший около 650 произведений. Его талант был обнаружен еще в детстве – с 4 лет он пробовал писать первые мелодии. Родители всячески образовывали талантливого ребенка и научили его играть на музыкальных инструментах. Он мог запомнить и записать произведение, послушав его лишь раз. Моуарт получает должность концертмейстера в Зальцбурге, а уже в следующем году становится членом филармонической академии. Одно из самых известных произведений – это симфония №40. Симфония вышла из под пера Моцарта летом. Она писалась не на заказ. В этой симфонии Вольфганг позволяет себе общаться со слушателем, он искренне повествует «без лишних слов». Такая манера в корне отличалась от холодной концертности и академичности, принятой в то время и понятной тогдашней публике. По-настоящему эту работу оценили только в 19 веке, когда во всю исполнялись симфонии Бетховена и Шумана. | 10 минут 40 сек |
3. | Итог урока | Р (оценка — выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить) | Вот и закончился наш урок. Не торопись уходить, тебя ждет домашнее задание! На протяжении всего видео вы слушали симфонию №40 Моцарта. Вам было интересно смотреть под такую музыку наш урок? Домашнее задание вы найдете по ссылке под видео. До новых встреч! | 29 сек |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Виктория Баева (6-8 класс), Софья Орлова (8-9 класс), Яна Масная (10-11 класс), Надежда Медведева (10-11 класс)
Авторские произведения учащихся литературного кружка "Вдохновение" (Я. Масная (10-11 класс), Н. Медведева (10-11 класс), В. Баева (6-8 класс), С. Орлова (8-9 класс)...
Рабочая программа по географии на основе авторской программы Т.П. Герасимовой 6 класс), И.В. Душиной (7 класс), И.И. Бариновой (8-9 классы) при нагрузке 2 часа в каждом классе основной общеобразовательной школы
Программа содержит пояснительную записку, перечень мультимедийного обеспечения для использования на уроках географии, также содержит обязательный региональный компонент по географии Ростовской области...
Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...
Тематическое планирование по математике 5- 11 класс автор Мордкович, по физике 7-9 класс Громова, физике 10-11 класс Мякишева, факультативные курсы 9-11 классы по математике
В данном файле вложено тематическое планирование по математике. алгебре, геометрии, физике с 5 по 11 класс...
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г.
Рабочая программа по направлению: "Швейное дело" 6 класс 2018-2019г., 7 класс 2019-2020г., 8 класс 2020-2021г., 9 класс 2021-2022г....
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 5класс 2019-2020гг.,6 класс 2020-2021гг., 7 класс 2021-2022гг.,8 класс 2022-2023гг., 9 класс 2023-2024гг.
Рабочая программа по направлению: "Цветоводство и декоративное садоводство" 9класс 2023-2024гг.",...
КТП 5 класс ФГОС 2019-2020,РП 5 класс ФГОС 2020-2021, РП 5 класс ФГОС 2021-2022 , РП 6 класс ФГОС 2022-2023
Учебник алгебра 5 класс. Авторы : Г.В. Дорофеев , С.В. Суворова, Е.А. Бунимович , Л.В. Кузнецова , С.С. Минаева, Л.О. Рослова....