4 класс
план-конспект урока по музыке

Класс: 4 класс

Этап урока

УУД

Действия учителя

Деятельность обучающихся

Хронометраж

1.Организационный момент

Л - Проявление эмоциональной отзывчивости.

Добрый день, ребята! В течении учебного года мы с вами изучили много нового, говорили о многообразии жанров и музыкальной речи. Слушали оперы, балеты, симфонии. На сегодняшнем уроке мы закрепим наши знания. Познакомимся с новым произведением: музыкальной сказкой-сюитой «Шахерезада» знакомого вам композитора.

Внимательно слушают и запоминают

2 мин

2.  Изучение нового материала

 П - Научатся выбирать действия в соответствии с поставленными задачами

 Его называют композитором-сказочником. Он написал музыку для оперы «Снегурочка». Как вы думаете, кто это?

Правильно. Николай Римский-Корсаков. Создатель композиторской школы. Создатель известных былин, легенд и сказок. 18 марта 1844 года в городе Тихвин родился Николай Андреевич Римский-Корсаков. Обучаться музыке мальчик начал с раннего детства, но мечтал не о ней, а о море. Старший брат был офицером флота, и Нике, как звали его дома, хотелось походить на него. В Петербурге знакомится с Балакиревым и становится членом кружка «Могучая кучка». Обойдя на корабле за три года несколько континентов, он продолжает службу на берегу и параллельно занимается сочинением музыки – своим истинным призванием. В 1871 композитора-самоучку приглашают преподавать в Санкт-Петербургскую консерваторию. Он соглашается и садится за парту наравне со своими студентами изучать академические основы музыки. Деятельность композитора становится интенсивной: он руководит Бесплатной музыкальной школой, встает за дирижерский пульт,  трудится в Придворной певческой капелле, возглавляет кружок Беляева.Уже на закате жизни Римский-Корсаков получил международное признание.Он стал наставником многих вдающихся музыкантов, включая И.Ф. Стравинского и С.С. Прокофьева.Весной 1908 года у Николая Андреевича резко обострилось заболевание сердца.8 июня 1908 года композитора не стало, но остались его сочинения. Одно из них - это музыкальная сказка-сюита «Шахерезада».Симфоническая сюита «Шахерезада» была написана Римским-Корсаковым всего за два месяца в 1888 году. Это программное произведение.Программная музыка – музыка, в основе которой лежит определённый сюжет, программа. Композитор приложил к партитуре следующую программу:Султан Шахриар, убежденный в коварстве и неверности женщин, дал зарок казнить каждую из своих жён после первой ночи.Султан Шахриар, убежденный в коварстве и неверности женщин, дал зарок казнить каждую из своих жён после первой ночи.Так что побуждаемый любопытством Шахриар постоянно откладывал её казнь и, наконец, совершенно оставил своё намерение.Много чудес рассказывала ему Шахерезада, приводя стихи поэтов и слова песен, вплетая сказку в сказку, рассказ в рассказ.Сейчас мы послушаем 1 часть сюиты «Шахерезада», которая называется «Море. Синдбадов корабль». Кого нам изобразила музыка?Во вступлении мы услышали музыку, которая нам нарисовала грозного царя Шахриара.Тема Шахриара звучит грозно и величественно. Энергичные ритмы придают теме черты суровости. Музыкальное высказывание напоминает повелительную речь.Тему этого царя исполнили медные духовые инструменты (труба и трамбон).Тему Шахерезады играет скрипка и аккомпанирует ей арфа.Чем отличается образ Шахерезады? Что еще нарисовала музыка?Прослушайте произведение еще раз и ответьте на эти вопросы в проверочной работе.В своих произведениях композитор с любовью и огромным мастерством рисовал море.Послушайте тему моря из оперы "Садко". Как музыка передает этот образ?

9 мин 29 сек

3. Итог урока (рефлексия)

П - Научатся выбирать действия в соответствии с поставленными задачами

Вот и подошел к концу наш урок. Какое произведение вам больше понравилось? Почему? Домашнее задание вы найдете по ссылке под видео. До новых встреч! 

2 мин