Статья на тему: "Рефлексия в средней школе"
методическая разработка по музыке (6 класс)

Рефлексия

Рефле́ксия (от позднелат. reflexio «обращение назад») — это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление.Самооценка  собственной деятельности учащимися(рефлексия) - это естественный процесс деятельности и работы в современной школе.  Каждый учитель в своей работе должен задаваться воспросом: как ученики отреагировали на урок? Были ли достигнуты цели? Лучше построить занятие? Какие методы могут заинтересовать обучающихся в следующий раз и какие наиболее эффективные?

Рефлексия это ежеурочный ритуал в моей деятельности на уроке музыки в конце занятия. Каждое занятие  учащиеся 3-5 минут размышляют о нашей совместном занятии. Они отвечают на четыре ключевых вопроса:

Что вы узнали на этом уроке?

Какие задания помогли вам учиться?

Какие задания вам понравились?

Какие вопросы у вас остались?

Рефлексия обучающихся  направляло мое обучение в классе и планирование уроков, было интересно и полезно узнать, что учащиеся думают по этому поводу. Это  вдохновляло моих учеников общение, открытость, разнообразие, чувство общности и мотивировало их на дальнейшее изучение предмета.

По большей части обучающиеся делились тем аспектом содержания урока, который им действительно нравился.

Размышляя над тем, что они узнали,учащися смогли определить свои новые знания и увидеть

Обучая ребенка в целом, целью является более глубокое осознание себя, предмета, познаний. Помимо обмена знаниями о содержании, учащиеся часто делились тем, что они узнали, с точки зрения собственного самосознания и внутреннего мира.

Ученики думали о собственном обучении, определяли свои собственные потребности в обучении и то, как их индивидуальные потребности решаются в классе. Таким образом, они могут расти  и развиваться в собственном ритме.

Какие методы работают лучше всего, помогая им осваивать материал?

Учащиеся сами делились стратегиями и методами, которые, по их мнению, помогли им усвоить содержание материала на уроке и дома, а также упражнения в классе, которые они сочли наиболее интересными. Таким образом они размышляли о собственном обучении, сильных сторонах и эффективных методах работы.

Рефлексия учащихся - это эффективный способ вдохновить и укрепить общение между учителем и учеником. Очень часто ученики не решаются задать важные вопросы или вступить в важный разговор с учителем. Благодаря ежеурочным размышлениям у них есть возможность задавать вопросы и делиться информацией посредством диалога и письменных Данная работа предоставляет  учащимся возможность расширить свои знания, самосознание, а также укрепить чувство принадлежности к классу, научиться оценивать свою деятельность и в других сферах жизни. Рефлексия учащихся об обучении - мощный инструмент в любом классе.