Музицирование как средство развития творческих способностей детей
статья по музыке

Музицирование

как средство развития творческих способностей детей

        Одной из самых увлекательных и совершенно необходимых для детей познания звукового мира, являются игры звуками, элементарное музицирование. В основу обучения детей навыкам элементарного музицирования положены два метода, которые определяют приёмы, способы, средства, необходимые для развития эмоциональности детей, их креативности, любви к музицированию, а также для  формирования навыков и умений.  Это метод активизации творческих проявлений ребёнка и метод моделирования элементов музыкального языка.

Очень важно жить на занятиях вместе с детьми, помогать им, искренне радоваться их успехам. Именно так, музыкальный руководитель создает атмосферу сотрудничества, экспериментируя со звуками, ребятишки  начинают  по-иному воспринимать окружающей мир. Благодаря игре на детских музыкальных инструментах дети раскрепощаются, легче вступают в контакт с другими детьми и взрослыми. Часто ребенок, который не может выразить свои чувства словами, с удовольствием делает это с помощью музыкальных инструментов. Одни дети начинают говорить на языке музыки чуть раньше, другие чуть позже. Соответственно и результаты и достижения ребенка свои, и они не сравнимы ни с чьими другими. Страх ошибки является одним из мощных барьеров на пути становления творческих способностей. Всегда необходимо поощрять ребенка, дарить ему веру в собственные силы. Мотивация успеха – прежде всего психологический феномен, который влияет на успешность жизни ребенка в целом, улыбающиеся лица, весёлые искорки в глазах – разве это не лучшее подтверждение тому, что музыка нужна и важна для каждого из нас!