Музыкальна дидактическая игра "Топотушки"
презентация к уроку по музыке

Слайд 1

Слайд 2

« Игрушки- топотушки » для старших и подготовительных групп Цель: для развития слухового внимания, развития тембрового восприятия, развития остроты слуха, развития зрительного внимания, моторной памяти, координации и сенсорных навыков, развития певческих навыков, воображения.

Слайд 3

Игровой материал Фигурки из картона на подставках , Картинки - деревья, цветочки, девочки и мальчики в рус.нар . Костюмах, картинки животных, сапожки, Резиночки .

Слайд 4

Ход игры На столе расставить фигурки. Музыкальный руководитель: Ходит Ваня, ходит В аня посреди кружочка Ищет Ваня, ищет Ваня для себя дружочка Музыкальный руководитель выкладывает рисунок из деревьев, а 2 -е детей берут и одевают на руки резиночки с картинками людей и начинают петь (про Ваню). Дети: остальные дети подпевают за ними Варианты игры: Можно предложить сочинить свою песенку. Ребенок-ведущий Дети отгадывают. Песни: - «Ходит Ваня». «Жили у бабуси 2 весёлых гуся». «Ходила младёшенька по борочку ». «Валенки». «Сапожки». «Маленький ёжик». «Во поле берёзка стояла».

Слайд 5

« Узнай звук Колокольчика» для старших и подготовительных Цель: развитие слухового внимания на материале шумовых звуков, развитие тембрового восприятия, развития остроты слуха, развития зрительного внимания, моторной памяти, координации и сенсорных навыков

Слайд 6

Игровой материал: Бочонок, колокольчики разного размера и разные по тембру звучания, карточки.

Слайд 7

Ход игры Один ребёнок или 2-е детей берут колокольчики и по очереди играют на них. Остальные дети определяют звучание. Варианты игр: «Узнай самый маленький колокольчик». «Узнай что звучит», «Самый звонкий колокольчик». «Подними картинку если услышишь средний колокольчик». «Длинные или короткие звуки». «Громко - тихо – средне».

Слайд 8

« Волчок настроения» дл я средних и старших групп Цель: развитие музыкального слуха, фонематического восприятия, творческого воображения, мышления, памяти, развитие речи.

Слайд 9

Игровой материал На пластинке располагается цветовая гамма(что означает настроение ребёнка в данный момент), стрелка(волчок), архив музыки (сборник музыкальных произведений известных композиторов)

Слайд 10

Ход игры Музыкальный руководитель : ставит фонограмму песни или мелодии данного композитора Дети: один или 2-е крутят волчок и говорят, что они чувствуют во время прослушивания этого произведения. Остальные дети могут дополнять словами или подпевать песни.