Картотеки
методическая разработка по музыке

Опубликовано 17.04.2026 - 1:17 - Гончарова Елизавета Рустамовна

Картотеки разработаны в соответствии с возрастными особенностями детей.

Скачать:

Вложение	Размер
kartoteka_igrovyh_tehnik_tvorcheskih_zadaniy_dlya_detey_mladshego_shkolnogo_vozrasta.docx	183.9 КБ
kartoteka_muzykalno-ritmicheskih_igr_s_palochkami_dlya_detey_doshkolnogo_vozrasta.docx	651.27 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Картотека игровых техник, творческих заданий для детей младшего школьного воз раста

«Буквы в рисунках»

Цель: развивать умение преобразовывать графические символы.

Педагог говорит о том, что все буквы на что-то похожи. Например, буква «г» похожа на подъемный кран, «о» — на спасательный круг. Предлагает детям нарисовать те предметы, на которые похожи разные буквы: ш, р, х, з.

«Наоборот»

Цель: учить создавать новые образы с использованием приема гиперболизации.

Педагог дает детям задание изменить предметы (например, стол, чашки, шкаф, платье и т.п.), сделав маленькое большим, и наоборот, и подумать, что тогда получится.

«Составление изображений объектов»

Цель: развивать творческие способности при конструировании с использованием геометрических фигур.

Педагог раздает детям геометрические фигуры, и предлагает выложить из них названные объекты, например: клоуна, домик, кошку, машину и др.

«Волшебные кляксы»

Цель: Цель: развивать творческое воображение и развивать образное мышление.

Перед игрой изготавливают несколько клякс: на середину листа выливается немного чернил или туши и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают и теперь можно играть. Участники по очереди говорят. Какие предметные изображения они видят в кляксе или её отдельных частях. Выигрывает тот, кто назовёт больше всего предметов.

«Фантастические гипотезы»

Цель: развивать творческое воображение и теоретическое мышление.

Что было бы, если… (город умел летать, часы шли наоборот и т.п.)?

«Волшебные очки»

Цель: развивать действие соотнесения по форме.

Педагог предлагает детям представить, что они надели волшебные очки, которые могут менять свою форму. Например, очки стали круглые и через них можно увидеть только круглые вещи. Дети осматриваются и называют все круглые предметы в комнате. Затем закрывают глаза и представляют, что в этих очках они вышли на улицу. Им нужно назвать пять предметов круглой формы, которые они встретят.

«Чем может быть…»

Цель: учить придумывать новое применение знакомым предметам.

Педагог раздает детям палочки, пуговицы, трубочки, колечки и др.

Предварительный просмотр:

Картотека музыкально-ритмических игр с палочками для детей дошкольного возраста

Игра №1 «Плим»

А я придумал слово,	стучать палочками по столу одновременно
Смешное слово – плим!	стучать палочкой о палочку
Я повторяю снова:	стучать палочками по столу одновременно
Плим, плим, плим!	стучать палочкой о палочку
Вот прыгает и скачет	стучать палочками по столу поочерёдно
Плим, плим, плим!	стучать палочкой о палочку
И ничего не значит	развести руки в стороны
Плим, плим, плим!	стучать палочкой о палочку

Игра №2 «Скачите, палочки»

Вы скачите, палочки,	стучать палочками по столу одновременно (четвертями)
Как солнечные зайчики.	стучать палочками по столу одновременно (четвертями)
Прыг-прыг,	стучать палочка о палочку
Скок-скок.	стучать палочка о палочку
Прискакали на лужок.	стучать палочками по столу поочерёдно (восьмыми)
Правой ножкой – топ-топ-топ,	стучать правой палочкой по столу (четвертями)
Левой ножкой – топ-топ-топ.	стучать левой палочкой по столу (четвертями)
На головку сели,	приставить палочки к голове будто рожки
Песенку запели.	Пошевелить «рожками»

Игра №3 «Дождик и туча»

Дождик туче говорит	стучать палочкой о палочку
У тебя печальный вид.	стучать палочками одновременно
Если буду улыбаться,	вращать палочками в воздухе
Нам придётся попрощаться	стучать палочками поочерёдно
Если я не буду плакать	стучать палочками одновременно
Значит ты не будешь капать	стучать палочками поочерёдно
Игра №4 «Весна» Снова к нам пришла весна (плавно водить руками по столу из стороны в сторону). Птички прилетели (помахать руками будто крылышками). Во дворе растет трава (плавно водить руками по столу вперед-назад). Дружно все запели: - Ля-ля-ля ля-ля-ля (движения руками в воздухе из стороны в сторону) Вот такая красота (развести руки в стороны) Игра №5 «Осень» Как красиво все вокруг (круговые движения палочками в воздухе) Листья падают из рук (плавно водить палочками по столу из стороны в сторону) Под ногами шелестят (движения палочками вперед, поочередно стуча по столу) Дружно радуют ребят (движения палочками назад, поочередно стуча по столу) \ Игра №6 «Щенок» Щурит круглый глаз щенок (стучать палочками по столу одновременно, при этом левая рука двигается влево, права - вправо) Он надежней чем замок (круговые движения палочками в воздухе) Узнает он по шагам (поочередные движения палочками вперед) Кто шагает в гости к нам (поочередные движения палочками назад) Зря ты хитры, Бармалей («погрозить» правой палочкой в воздухе) Ходишь около дверей (стучать палочками по столу одновременно)
Игра №7 «Мишка» Уронили мишку на пол (стучать палочками в горизонтальном положении одновременно по краю стола) Оторвали мишке лапу (стучать палочкой о палочку), Все равно его не брошу – (стучать палочками одновременно при этом двигать руками сначала вправо, затем влево) Потому что он хороший (развести руки в стороны). Игра №8 «Пельмешки» Ручки помыли, (перекатывать палочки в ладонях) Тесто замесили. (катать палочки по столу ладонями) Станем без спешки (-) Стряпать пельмешки (стучать палочками поочередно по столу) Слышишь, бабка? (стучать палочкой о палочку у правого уха) Слышишь, дед? (стучать палочкой о палочку у левого уха) Приходите на обед! (стучать палочками одновременно по столу) Игра №9 «Живая шляпа» Не спеша на мягких лапах (движения палочками вперед, поочередно стуча по столу) По квартире ходит шляпа (стучать палочка о палочку) Это кот, усатый кот, (вращать правой палочками в воздухе) В шляпе папиной идет! (стучать палочками по столу одновременно) Игра №10 «Горе» Плачет киска в коридоре — (движения палочками около глаз, «плач») У нее большое горе: (нарисовать в воздухе круг палочками) Злые люди бедной киске (стучать палочками по столу одновременно) Не дают украсть сосиски! (развести руки с стороны)