Технология уровневой дифференциации
презентация к уроку по теме

Слайд 1

ТЕХНОЛОГИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИИ КАК ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Слайд 2

ДАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАНА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ, КОТОРАЯ ОТЛИЧАЕТСЯ ЧЕТКИМ ВЫДЕЛЕНИЕМ МИКРОЦЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ

Слайд 3

ЦЕЛОСТНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЦЕЛЬ СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ

Слайд 4

СОДЕРЖАНИЕ № УРОКА И ЕГО ВИД 1 2 3 4 5 6 7 8 8 9 10 ТЕМА ВЕКТОРЫ ЦЕЛИ У чащиеся должны : знать о пределение вектора, правила сложения векторов вычислять координаты вектора, его абсолютную величину выполнять сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число решать простейшие задачи методом координат ЛЕКЦИЯ УРОК ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ УРОК ЗАЧЕТ ТЕСТЫ ..\Desktop\ Практическая работа ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА КОРРЕКЦИЯ ЗНАНИЙ (консультация) ПЛАНИРОВАНИЕ ЛЕКЦИОННО - ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ГЕОМЕТРИИ п о теме «Векторы» 9 класс

Слайд 5

цели урока – лекции: 1. Познакомить учащихся с понятиями: вектор, нулевой вектор, равные вектора. 2. Выяснить знания учащихся из курса физики по теме величины. 3. Развить представление учащихся о видах величин. 4. Ввести правила сложения и вычитания векторов , умножение вектора на число. 5. Дать понятие о координатах вектора. ХОД УРОКА: I. Организационный момент. II. Подготовка к изучению нового материала. Актуализация знаний. 1. Какие физические величины вы знаете ? (длина, площадь, объем, масса и т.д.) 2. Внимательно посмотрите на рисунки (слайд 6). Какие физические величины вы можете назвать? (сила, перемещение) 3. Как вы думаете чем отличаются названные величины от предыдущих? 4. С делайте вывод. ЛЕКЦИЯ

Слайд 7

ЛЕКЦИЯ III . Изложение нового материала 1. Определение вектора. Любой направленный отрезок называется вектором . А В 2. Обозначение вектора. Если на отрезке точку А принять за начало , а В - за конец, то получится вектор АВ . Вектор также обозначается одной буквой а. 3. Если начало и конец вектора совпадают? То такой вектор называют нулевым. 4. Длину вектора называют модулем вектора и обозначают . 5. Если два вектора лежат на одной прямой или на параллельных прямых, то такие вектора называются коллинеарными. 6. Если вектора лежат на перпендикулярных прямых, то они называются перпендикулярными. 7. Если коллинеарные вектора имеют одинаковое направление, то они называются сонаправленными. 8. Векторы называются равными, если они сонаправленные и их модули равны. 9. Координаты вектора АВ (а, в): А( ), В ( ) значит а = в =

Слайд 8

ЗАКРЕПЛЕНИЕ IV . Презентация ..\ Desktop \11-1 класс\ Дм 02 Сложение и вычитание векторов.pps V . VII. Задание на дом а b c m p n d 1.Назовите пары сонаправленных векторов. 2.Назовите пары противоположно направленных векторов. 3. Какие из векторов перпендикулярные? 4. Назовите коллениарные вектора.