Учёт возрастных особенностей обучающихся при исследовательской деятельности (презентация)
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Учет возрастных особенностей обучающихся при исследовательской деятельности

Слайд 2

Разумно подобранные, с учетом возраста, уровня знаний и способностей учеников, учебно-исследовательские задания вызывают интерес у школьников и являются хорошим стимулом для мотивации изучения соответствующего предмета.

Слайд 3

Начальная школа темы детских работ выбираются из содержания учебных предметов или близкие к ним проблема исследования, обеспечивающая мотивацию включения в самостоятельную работу, должна быть в области познавательных интересов ребёнка и находиться в зоне ближайшего развития длительность выполнения исследования целесообразно ограничить 1-2 неделями в режиме урочно-внеурочных занятий или 1-2 сдвоенными уроками экскурсии, прогулки-наблюдения, социальные акции, работу с различными текстовыми источниками информации, подготовку практически значимых продуктов и широкую общественную презентацию (с приглашением старших ребят, родителей, коллег педагогов и руководителей)

Слайд 4

Основная школа развитие коммуникативных навыков исследовательскую деятельность целесообразно организовывать в групповых формах мотивация в обучении темы детских работ выбираются из любой содержательной области (предметной, межпредметной, внепредметной) проблемы - близкие пониманию и волнующие подростков в личном плане, социальных, коллективных и личных взаимоотношений

Слайд 5

Старшая школа исследования можно проводить на более высоком уровне (сами формулируют цель, планируют и осуществляют эксперимент, анализируют полученные результаты) индивидуальные или мини групповые формы работы широкое использование разнообразных форм исследовательской деятельности: экспедиций, конференций и др.

Слайд 6

Таким образом, Учет возрастных особенностей и поуровневый подход к подготовке и проведению исследований дает возможность развития у учащихся познавательной деятельности, формирует исследовательский стиль мышления и соответствующие умения.

Слайд 7

Спасибо за внимание!