Конспект урока с использованием ИКТ
план-конспект урока по обществознанию (10 класс) по теме

Урок обществознания в 10 классе по теме

«Сохранение и распространение

духовных ценностей»

Урок с использованием информационно-коммуникационных технологий

Разработан учителем истории и обществознания

 МОУ «СОШ п. Опытный» «Цивильского района ЧР

Никандровой Надеждой Геронтьевной

Конспект урока

Предмет: обществознание, урок повторения

Тема: «Сохранение и распространение духовных ценностей»

Продолжительность: 1 урок по 45 минут

Класс: 10 «А»

Технологии: создание электронных презентаций, работа с Интернет-ресурсами, использование мультимедийного учебного пособия.

Аннотация: Урок «Деятельность в сфере духовной культуры» является фрагментом элективного курса  «Многоликое общество», который разрабатывался для учащихся 10 А класса социально-экономического профиля.

В представленном уроке учащиеся на этапе проверки знаний дают определение понятиям «культура», «материальная культура», «духовная культура», вспоминают виды деятельности в сфере духовной культуры, вспоминают особенности духовного производства и духовного потребления и выполняют упражнения.

На этапе изучения новой темы учащиеся знакомятся с наиболее распространенными средствами приобщения к духовным ценностям – музеями, архивами, библиотеками, занимаются поиском информации в Интернете для составления электронной презентации.

        Повторение изученного ранее материала, а также объяснение и частично закрепление  новой темы проводится с помощью использование мультимедийного учебного пособия по курсу «Обществознание». 8-11 класс и презентаций в программе Microsoft PowerPoint.

Практическая реализация:

Конспект урока:

Тема:  «Сохранение и распространение духовных ценностей»

Цели и задачи: 

• Повторить понятия «культура», «материальная культура», «духовная культура».
• Ознакомиться с особенностями распространения и освоения духовных ценностей
• Развивать у учащихся умение осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы
• Способствовать выработке гражданской позиции учащихся

        1 этап урока – Проверка знаний.

1. Что такое культура?
2. Назовите виды культуры.
3. Что такое материальная культура?
4. Что такое духовная культура?
5. Что такое духовное потребление и в чем его особенности?
6. Согласны ли вы с утверждением, что чтение книг – важнейшее средство приобщения к духовным ценностям? Найдите в учебнике высказывания известных людей, подтверждающих эту мысль.

                2 этап урока – Изучение новой темы «Сохранение и распространение

духовных ценностей».

        1) Работа с Мультимедийным учебным пособием  по курсу «Обществознание» (урок 25  «Духовная деятельность человека»).

        Вопрос учащимся: Назовите наиболее распространенные средства сохранения и распространения духовных ценностей. Далее идет рассказ учителя о учреждениях, выполняющих функции собирания, хранения, исследования и популяризации культурно-исторических и естественно-научных ценностей – музеях, архивах, библиотеках, сопровождаемый демонстрацией мультимедийного учебного пособия.

        Задание учащимся: записать в тетрадь названия учреждений, занимающихся сохранением и распространением духовных ценностей, дать их краткую характеристику.  

2) Работа в Интернете 

        Задание учащимся: найдите информацию о музеях мира, России, Чувашии для создания электронной презентации (каждый получает индивидуальную тему):

• Исторические музеи
• Археологические музеи
• Этнографические музеи
• Художественные музеи
• Литературные музеи
• Технические музеи
• Военные музеи
• Музеи Боевой Славы
• Школьные музеи
• Музеи предприятий
• Самые знаменитые музеи
• Старейшие музеи
• Музеи под открытым небом
• Ботанические музеи  
• Геологические музеи
• Самые необычные музеи

        Информацию сохранить в своей папке в «Мои документы» для составления электронной презентации к следующему уроку.

         3) Работа над составлением электронной презентации.

        Вспомним основные правила составления электронной презентации. Для этого попросим представить свои презентации учащихся, получивших индивидуальное задание опережающего характера.  Учащиеся представляют презентации, учитель напоминает основные правила составления электронной презентации.

        3 этап урока – Закрепление полученных знаний

Готовимся к ЕГЭ: Работа с Мультимедийным  учебным пособием по курсу «Обществознание» (раздел  «Проверьте свои знания», урок 25 (с.7)). 

Выполните упражнения 1-6.

                4 этап урока – Домашнее задание.

1. Выполнить задание 7 (с.162). Ответ оформить в виде таблицы и отправить по электронной почте на электронный адрес учителя (www.ng_nikandrova@mail.ru)  
2. Найти в Интернете дополнительную информацию о музеях и составить электронную презентацию.

Полезные ресурсы:

http://rey-7-7-7.narod.ru/museum.html

http://www.globmuseum.info

www.museum.ru

www.great-museums.info

http://supercook.ru

www.museum.museum-online.ru