Рабочая программа по обществознанию 7 класс
рабочая программа по обществознанию (10 класс) по теме
Рабочая программа по обществознанию 7 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_po_obshchestvoznaniyu.doc | 91 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе
- Федерального компонента Государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. Обществознание /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2006 г.
- Примерной программы основного общего образования по истории
- Методического письма Министерства РТ «Об изучении истории и обществоведческих наук в 2009-2010 учебном году» от 16.10.2009 №7831/9
Рабочая программа рассчитана на учебник А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Обществознание. 7 класс. - М.: Русское слово, 2007
Рабочая программа разработана на 68 часов (34 учебные недели), в неделю 2 часа.
Цели и задачи обучения:
- сформировать первоначальные представления о сферах общества: экономической, политической, социальной, духовной.
- вооружить учащихся такими знаниями об обществе и людях, которые позволят им в недалеком будущем улучшить среду обитания, сделать более совершенным мир человеческих взаимоотношений
- способствовать интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности
- формировать жизненную стратегию личности подростка,
- развивать познавательные способности учащихся
Содержание курса способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, развитию познавательных способностей учащихся. В рабочей программе используется региональный компонент, он формирует потребность у школьников в изучении культуры родного края, желании узнать о жизни знаменитых людей
На начало учебного года учащиеся 7 класса знают характерные черты и признаки основных сфер жизни общества, содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения, умеют описывать основные социальные объекты, выделять их существенные признаки, приводить примеры социальных отношений; деятельности людей в различных сферах
В результате изучения обществознания ученик должен:
знать/понимать:
- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной деятельности людей;
- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
уметь:
- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;
- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общиечерты и различия;
- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие об природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
- приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах
-осуществлять поиск социальной информации по заданной теме используя различные носители
Применение этнокультурного компонента
На основе местного материала предлагаются учащимся вопросы и задания, связанные с историей, культурой родного края. Учащиеся узнают о жизни знаменитых людей Татарстана, прослеживают социальную и культурную жизнь республики
В 7 классе проводится промежуточная аттестация по итогам 1 полугодия в форме зачета, итоговый контроль – в форме экзамена
Для достижения требуемых результатов обучения используются следующие технологии:
- технология личностно-ориентированного обучения и воспитания;
- технология проблемного обучения;
- информационно-коммуникационная технология.
Средства обучения
- Печатные пособия (учебники, раздаточный материал)
- Электронные образовательные ресурсы\(мультимедийные учебники, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)
- Аудиовизуальные (презентации, образовательные фильмы)
- Наглядные пособия (муляжи, стенды, таблицы, плакаты)
Дополнительная литература
А.А. Двигалева Тесты по обществознанию. СПб.:ООО «Виктория плюс», 2007
Учебно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Тип урока | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дата | ||
План | Факт | ||||||
1 | Вводный урок Обществознание как предмет гуманитарного цикла | Вводная беседа | Ответы на вопросы | Определить цели и задачи курса, повторить материал 6 класса | 2.09 | ||
Человек 10ч. | |||||||
2 | Биологическое и социальное в человеке. | Урок изучения нового материала | Фронтальный опрос | Давать определение понятию «человек», «мышление», «речь», «биосоциальное» знать : -основные отличия человека от животного | 9.09 | ||
3 | Половозрастные роли в современном обществе. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать : -основные трудности и задачи, стоящие перед подростком Уметь определять трудности подросткового возраста | 16.09 | ||
4 | Деятельность человека и ее основные формы | Комбинированный урок | Ответы на вопросы Терминологический диктант | Знать: о деятельности человека, виды деятельности | 23.09 | ||
5 | Пути познания. Самопознание. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Определять пути познание мира и самого , понять ограниченность человеческого знания. | 30.09 | ||
6 | Социализация индивида. Личность. | Комбинированный урок | Работа с таблицами | Знать понятия «человек, индивид, индивидуальность, личность» Уметь раскрыть роль социализации, факторы ее формирования | 7.10 | ||
7 | Психологический портрет личности | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | Знать: - понятия: темперамент, характер, интеллект | 14.10 | ||
8 | Духовный мир человека | Комбинированный урок | Карточки, ответы на вопросы | Знать понятия урока, определять структуру внутреннего мира человека | 21.10 | ||
9 | Мировоззрение. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | Знать основные положения урока, уметь определять роль мировоззрения человека | 28.10 | ||
10 | Жизненные ориентиры и ценности. | Комбинированный урок | Карточки, ответы на вопросы | Выявлять ценность человеческой жизни, высказывать оценочные суждения | 11.11 | ||
11 | Свобода и ответственность. | Контроль качества обученности | Тест №1 | Знать основные положения урока, уметь анализировать высказывать собственную точку зрения | 18.11 |
Социальная сфера(14ч.) | ||||||
12 | Социальная структура общества. | Урок изучения нового материала | Ответы на вопросы | Знать социальную структуру общества понятия Социальные группы и общности. Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы. | 25.11 | |
13 | Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать понятия «Социальная роль и социальный статус», определять взаимосвязь «Я» и социальной роли. Социальное неравенство. | 2.12 | |
14 | Социальная мобильность. | Комбинированный урок | Терминологический диктант | Знать понятия урока, определять школу как стартовую площадку для дальнейшей карьеры, высокий уровень мобильности как признак современного общества. | 9.12 | |
15 | Социальное развитие России в современных условиях. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Уметь анализировать , высказывать свою точку зрения, использовать материалы СМИ | 16.12 | |
16 | Зачет по итогам 1 полугодия | Контрольный тест | Знать изученный материал | 23.12 | ||
17 | Социальный конфликт и пути его разрешения. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать Понятие «Социальный конфликт», уметь определять пути его разрешения, значение конфликтов в развитии общества. | 13.01 | |
18 | Человек в малой группе. Общение. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | Уметь раскрывать содержание понятия «лидер», указать основные элементы лидерства | 20.01 | |
19 | Межличностные отношения. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос Терминологический диктант | Знать: - факторы, помогающие и мешающие развитию межличностных отношений | 27.01 | |
20 | Социальная значимость здорового образа жизни. | Комбинированный урок | Защита проекта | Уметь рассказывать о здоровом образе жизни | 3.02 | |
21 | Социальные нормы. Социальная ответственность.. | Урок изучения нового материала | Фронтальный опрос | Знать понятия урока, уметь высказывать оценочные суждения | 10.02 | |
22 | Отклоняющееся поведение. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Обсудит проблему наркомании и алкоголизма | 17.02 | |
23 | Семья как малая группа. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Уметь раскрыть значение семьи в современном обществе | 24.02 | |
24 | Межличностные отношения в семье. | Комбинированный урок | Защита проекта | Знать о межличностных отношениях в семье | 2.03 | |
25 | Этнические группы и межнациональные отношения. | Урок изучения нового материала | Фронтальный опрос | Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Знать понятия: этнос, нация,племя | 9.03 | |
Социальная сфера | Контроль качества обученности | Тест №2 | Знать изученный материал | 16.03 | ||
Духовная сфера (8ч.) | ||||||
26 | Сфера духовной культуры и ее особенности. | Урок ознакомления с новым материалом | Ответы на вопросы | Знать понятия: культура | 23.03 | |
27 | Социальные ценности и нормы. | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | Знать основные принципы и нормы морали | 6.04 | |
28 | Гуманизм. Моральный выбор. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать основные категории морали, уметь давать определения, высказывать собственную точку зрения | 13.04 | |
29 | Патриотизм и гражданственность. | Комбинированный урок | Защита проекта | 20.04 | ||
30 | Возрастание роли научных исследований в современном мире. | Урок ознакомления с новым материалом | Фронтальный опрос | Знать: роль науки, уяснить классификацию и структуру большой науки | 27.04 | |
31 | Образование как способ передачи и усвоения знаний и человеческого опыта. | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать: характеристики основных исторических этапов и тип развития школы | 4.05 | |
32 | Религия. Свобода совести | Комбинированный урок | Фронтальный опрос | Знать: -что такое религия и какова ,ее роль в жизни человека и общества | 11.05 |
33 | Искусство | Комбинированный урок | Ответы на вопросы | Знать: - понятие «искусство», «художественная культура» | 18.05 | |
34 | Общество и мы | Контроль качества обученности | Тест №3 | Знать изученный материал | 25.05 | |
Экзамен по курсу «Обществознание» 7 класс | экзамен | Знать изученный материал | Согласно графика |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по обществознанию. 8 класс(учебник: А. И. Кравченко "Обществознание")
Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.).Материалы для рабочей программы разрабо...
Рабочая программа по обществознанию в 5 классе к учебнику :Обществознание.5класс:Учеб.для общеобразоват.учреждений.Л.Н.Боголюбов,Н.Ф.Виноградова,Н.И.Городетская и др; под ред. Л.Н.Боголюбова .Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во
Рабочая программа. Обществознание.5класс:Учеб.для общеобразоват.учреждений.Л.Н.Боголюбов,Н.Ф.Виноградова,Н.И.Городетская и др; под ред. Л.Н.Боголюбова .Л.Ф. Ивановой; Рос. акад. наук, Рос. акад. ...
КТП рабочая программа по обществознанию к учебнику Л.Н.Боголюбова "Обществознание" 11 класс (профиль)
КТП рабочая программа по обществознанию к учебнику Л.Н.Боголюбова "Обществознание" 11 класс (профиль)....
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса в соответствии с требованием ФГОС к УМК А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной «Обществознание» М.: Дрофа, 2013 г.
СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ СТАНДАРТА ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ...
Проект рабочей программы по обществознанию для 6 класса ФГОС к УМК Л.Н.Боголюбова «Обществознание.6 класс»
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и разработана к УМК под редакцией ...
Проект рабочей программы по обществознанию для 7 класса ФГОС к УМК под редакцией Л.Н.Боголюбова «Обществознание.7 класс»
Данная рабочая программа по обществознанию для 7 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и разработана к УМК п...
Проект рабочей программы по обществознанию для 8 класса ФГОС к УМК под редакцией Л.Н.Боголюбова «Обществознание.8 класс»
Данная рабочая программа по обществознанию для 8 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и разработана к УМК п...