Рабочая программа по дисциплине обществознание по специальности тракторист-машинаст с/х для учреждений НПО
рабочая программа по обществознанию по теме

РАССМОТРЕНО

на заседании МС

Протокол №1 от «__»________2012 г.

Руководитель МО _________ /Амирова Г.Я./

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГАОУ НПО ПЛ-80 ____________/К.Р. Валиева/

 «____» ________ 2012 г.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

6

3. условия реализации  учебной дисциплины
   

12

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
   

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

88

в том числе:

     самостоятельные работы

13

     практические занятия

2

     тестовые работы

8

      реферат

2

Консультационные занятия

4

Экзамен

4

Итоговая аттестация в форме экзамена  

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования. Значимость социального знания.

1

1

Раздел I.

Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

20

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

Философские представления о социальных качествах человека.

Человек, индивид, личность.

12

1

Деятельность и мышление.

Виды деятельности. Творчество.

2

Формирование характера. Учет особенностей характера в профессиональной деятельности.

Потребности, способности и интересы. Социализация личности.

1

Самосознание и социальное поведение

Понятие истины, ее критерии. Виды человеческих знаний. Основные особенности научного мышления

2

Свобода человека и ее ограничители. Выбор и ответственность за его последствия.

Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное общение и взаимодействие.

2

Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в среде молодежи

Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии.

3

Самостоятельная работа по теме 1.1

Тема 1. 2. Общество как сложная система

Представления об обществе как сложной динамичной системе. Подсистемы и элементы общества.

Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.

8

2

Общество и природа. Противоречивость воздействия людей на природную среду.

Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса.

3

Цивилизация и формация. Общество: традиционное, индустриальное, информационное.

Особенности современного мира. Процессы глобализации.

2

Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.

3

Самостоятельная работа по теме 1.2.

Раздел 2.

Основы знаний о духовной культуре человека и общества

20

Тема 2.1. Духовная культура личности и общества

Культура народная, массовая, элитарная. Особенности молодежной субкультуры

Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям

6

4

2

Тема 2.2. Наука и образование в современном мире.

Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.

Значимость труда ученного, его особенности. Ответственность ученного перед обществом.

2

Образование как способ передачи знаний и опыта. Система образования в РФ.

Государственные гарантии на получение образования. Профессиональное образование.

2

Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

Мораль. Основные принципы и нормы морали.

Мировые религии. Религия и церковь в современном мире.

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств

10

2

Самостоятельная работа по разделу 2.

Раздел 3.

Социальные отношения

20

Тема 3.1. Социальная роль и стратификация

Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах

Социальная стратификация. Социальная мобильность.

6

3

Социальная роль. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли в семье и трудовом коллективе. Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств.

3

Самостоятельная работа по теме 3.1.

Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты

Социальный контроль. Виды социальных норм и санкции. Самоконтроль.

Девиантное поведение, его формы и проявление

6

2

Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.

Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Пути решения социальных конфликтов.

1

Самостоятельная работа по теме 3.2.

Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы

Особенности социальной стратификации в современной России.

Демографические, профессиональные, поселенческие  группы

8

1

Молодёжь как социальная группа.

Этнические общности. Этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

2

Конституционные признаки национальной политики РФ. Межнациональные отношения.

Конституционные признаки национальной политики РФ. Межнациональные отношения. Семья и брак.

2

Самостоятельная работа по разделу 3.

Раздел 4

Политика как общественное явление

24

Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе

Понятие  власти. Типы общественной власти.

Политическая система, ее структура. Признаки государства.

12

1

Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современных государств.

Межгосударственная интеграция, формирование негосударственных институтов.

2

Формы государства: формы правления, территориально- государственное устройство.

Типология политических режимов.

3

3

Демократия, ее признаки и ценности. Условия формирования демократических институтов и традиций.

Правовое государство, понятие и признаки

2

4.2. Участники политического процесса

Личность и государство. Политический статус личности.

Политическое участие и его типы. Политическое лидерство.

12

2

Причины и особенности экстремистских форм политического участия.

Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы.

1

Отличительные  черты выборов в демократическом обществе. Избирательная кампания в РФ.

Политические партии и движения, их классификация.

1

Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, коммунизм.

Законодательное регулирование деятельности партий в РФ.

2

Роль СМИ в политической жизни общества.

Повторительно-обобщающий урок по разделу

Итоговое повторение и контроль ЗУН

3

Повторительно-обобщающий урок по всему курсу.

Контрольная работа по всему курсу.

Всего:

88

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

Фронтальный опрос

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

Поиск информации в других источниках и обоснование своей точки зрения

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

Высказывать и обосновывать точку зрения

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

Участие в дискусии

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

Поиск информации в различных источниках, ее анализ

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

Эссе

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

Высказывать и обосновывать точку зрения

 подготавливать устное выступление, творческую   работу по социальной проблематике;

Выступления с докладами

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

Участие в дискуссии, фронтальный опрос

Знания:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

Высказывать  и обосновывать свою точку зрения

тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

Поиск информации в различных источниках, ее анализ

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания;

Выступления с докладами