Урок по обществознанию в 5 классе "По дороге в школу"
план-конспект урока по обществознанию (5 класс) на тему

I этап учебного занятия: приветствие

Цель

Задачи

Длительность

Настроить на  восприятие нового материала

1 минута

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Слово учителя: Здравствуйте! Садитесь. Начнем  с проверки Ваших знаний, насколько хорошо Вы усвоили изученный материал

Здороваются с учителем, садятся, слушают учителя

II этап учебного занятия: повтор пройденного материала (вопросы к учащимся)

Цель

Задачи

Длительность

Проконтроливать усвоение материала прошлого урока

Закрепить полученные знания на предыдущем уроке. Выявить недостатки в усвоении пройденного материала

10 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задает вопросы по пройденному материалу.

Оценивает ответы учащихся

Отвечают на поставленные вопросы

ФИЗМИНУТКА

3 минуты

III этап учебного занятия: изучение нового материала

Цель

Задачи

Длительность

Ознакомить учащихся с новой темой «По дороге в школу»

Рассказать о том, как правильно вести себя по дороге из дома в школу

23 минуты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Слово учителя: Ребята, сегодня мы с Вами будем изучать новую тему  «По дороге в школу» (включает 1 слайд презентации)

Дети записывают тему урока в тетрадь

Слово учителя: Цели нашего сегодняшнего урока следующие.

2 слайд: ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомить с правилами поведения на улице, в общественном транспорте. Дать понятия «услуга», «льгота»

Слушают учителя, смотрят слайды

Слово учителя: Давайте ознакомимся с задачами нашего урока.

3 слайд: ЗАДАЧИ: - выработать навыки правильного поведения на улице, в общественных местах и в общественном транспорте; - знать понятия «услуга», «льгота»

Разбивает  учащихся на 3 группы.

Слово учителя: А теперь задание следующее: каждая группа должна подумать и написать о наиболее распространенных случаях неправильного поведения школьников в общественных местах и в общественном транспорте

Дети думают, советуются, составляют список

Оценивает ответы каждой группы, выбирает наиболее полный ответ.

Слово учителя: Молодцы, ребята! Вы написали о том, как дети могут неправильно вести себя на улице, в транспорте, в общественных местах. А теперь давайте разберем, как же нужно вести себя по дороге в школу

Каждая группа по очереди оглашает свой список

Слово учителя: Те места, где бывают наибольшие скопления народа, называют общественными.

Необходимо всегда правильно вести себя в общественных местах, а также на улице, поскольку каждый день Вы проделываете пешком путь от дома до школы и обратно.

В России принято правостороннее движение. Будьте очень осторожны при переходе проезжей части. Встречных прохожих аккуратно обходите с правой стороны.

4 слайд: Избегайте движения против общего потока людей. Сумки, портфели, пакеты несите так, чтобы не мешать прохожим

Дети слушают учителя, смотрят презентацию

Слово учителя: Не забывайте быть внимательными к окружающим. Уступайте место в транспорте пожилым людям, инвалидам, беременным женщинам, а на улице окажите помощь, если это необходимо.

5 слайд: Особое внимание уделяйте инвалидам, маленьким детям, родителям с детьми, пожилым людям – при необходимости помогите им. Будьте внимательны к окружающим!

Слово учителя: Зачастую несколько человек, идущих рядом по тротуару, перегораживают дорогу, не позволяя идущим сзади прохожим пройти вперед. Будьте внимательны!

6 слайд: Не следует ходить шеренгой, перегораживая всем дорогу

7 слайд: Не стоит громко разговаривать, смеяться, свистеть, петь, ссориться

Слово учителя: Сегодня наиболее развивающаяся область экономики – это сфера услуг. Пользование общественным транспортом – это тоже предоставление услуги гражданам.

8 слайд: УСЛУГА – это деятельность, которая удовлетворяет Ваши потребности.
Если Вы едете на общественном транспорте, значит, Вы покупаете услугу: платите деньги,  и Вас везут

Слово учителя: Государство предоставляет своим гражданам самые различные льготы. Для школьников это сниженная цена на посещение музеев, проездные билеты и др.

9 слайд: Льгота – это скидка, предоставляемая разным категориям граждан. Она предоставляется школьникам, студентам, пенсионерам и др.

IV этап учебного занятия: заключительный, подведение итогов

Цель

Задачи

Длительность

Подвести итог занятия, закрепить усвоенные знания, выставить оценки за ответы учащихся

Дать домашнее задание

 8 минут

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Слово учителя: Давайте ответим на  вопросы.

10 слайд: Сколько времени у Вас занимает путь от дома до школы?

Дети отвечают на вопросы

11 слайд: Прочитайте рассказ на стр.23, как Соня шла в школу. Давайте разберем её ошибки

Слово учителя (12 слайд): Пришло время записать домашнее задание: подготовить проект «Идеальное утро», страница в учебнике №27.

Дети записывают домашнее задание

Слово учителя: На этом наш урок окончен. Берегите себя!

Дети прощаются с учителем