Обществознание 5 кл. Профессия ученик"
план-конспект урока по обществознанию (5 класс) по теме

МБОУСОШ №8 им. Сибирцева А.Н

Учитель истории и социально – экономических дисциплин

1квалификационной категории.

Светличная Ю.П.

Тема: Профессия – ученик.

Цель  Сформировать умение высказывать содержательное суждение о профессии.

Задачи: Умение высказывать свою точку зрения, аргументировано защищать её.

Тип урока : «открытия» нового знания.

Деятелъностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

I. Орг. момент.

1. этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

Учащиеся получив опережающее задание по инсценировке нескольких профессии слесарь, водитель, пожарный, химик, инженер.

Показывают инсценировки.(в зависимости от психологического состояния учащихся класса это может быть презентация о профессиях).

2. этап актуализации и пробного учебного действия

1. Что мы с вами увидели? (Различные профессии, слесарь, водитель, пожарный).
2. Как вы думаете какие еще профессии есть? ( нефтяник, бухгалтер, учитель, врач)
3. Зачем человеку профессия? ( Профессия необходима что состояться как личность , зарабатывать деньги)

3.этап выявления места и причины затруднения;

Исходя из выше сказанного давайте попробуем сформулировать тему урока. Предлагаются варианты учащимися: Какие профессии нужны, профессия, любимые профессии, кем хочу стать.

4. проблемный вопрос

Учитель.

1. Задается вопрос а у вас есть профессия?

Ученики- нет мы просто учащиеся.

Учитель

2.Ученик это профессия или временное состояние, образ жизни?

разные могут быть ответы в зависимости от категории учащихся.

Учитель.

Что бы ответить на интересующий нас вопрос, предложите что для этого необходимо сделать.

Ученики.

• Узнать какова деятельность ученика
• Как влияет школа на выбор будущей профессии?
• Какие предметы помогут в выборе профессии и как?

5.этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Учитель.

 У вас на столах  лежат листы бумаги с выдержками из устава школы, план изучения темы, учебник и рабочая тетрадь.

Вам необходимо познакомиться  с материалом и предоставить свой ответ на поставленный вопрос в начале урока.Сделать вы это сможете в виде схем , рисунка, выписки из учебника (тезисы)

Работа с учебником, рабочей тетрадью и с Уставом школы.

Работа в парах. Затем ответ на проблемный вопрос но так как его увидела каждая пара. В виде схемы рисунка или тезиса.

Учеба

                                   Сила воли              настойчивость            старание

Отметка (как результат труда)

Выписки из учебника.

1. Школа открывает путь в большой мир.
2. Ступени образования.
3. Учеба основной труд
4. Отметка это результат труда.
5. Труд состоит из занятий в школе и подготовке уроков.
6. Уметь учиться - это

• правильно организовывать свой труд
• уметь распределять свое время,
• владеть своим вниманием,
• ставить себе задачи и решать их

6.Рефлексия.

Представляют свои работы. Анализируют.

Учитель.

А теперь представьте мне свои работы и дайте анализ вашей работе.

Завершаю проблемным вопросом

-Ученик профессия или состояние человека., образ жизни.

Ученики.

-Ученики это профессия но она заключается не в выполнении профессиональной деятельности, а в получении знаний для дальнейшего интеллектуального и профессионального роста.

7.Д/з

• рисунок кем я хочу быть.
• Мини сочинение какой я вижу свою будущую профессию.
• Статистические данные в каких профессиях сейчас нуждается общество.