Рабочая карточка интегрированного урока"Вечные ценности"
материал по обществознанию (8 класс) на тему

Рабочая карточка учащегося.

Ученика (цы) 8-     класса                             __________________________________  
 

Задание 1.А) Прочитайте текст и выполните инсерт-устно 

В латинском языке слово «мораль» означает «обычай», «нрав», «характер», «порядок».    

Мораль зародилась в глубокой древности, на заре возникновения человечества. Внимательно наблюдая жизнь, деятельность, поступки, нравы, люди тщательно их обдумывали и, наконец, сформулировали четко определенное правило поведения. Это и есть мораль – результат, продукт размышления о жизни, делах, поступках людей. К морали относятся определенные принципы, идеалы, мудрые правила, которые регулируют, строго направляют поведение людей. К ним относятся принципы любви к человеку, милосердия или такие нормы, как «не убий», «не воруй», «не лги», «почитай старших» и т.д.  Эти правила нашли отражение во всех религиях мира – у христиан в священной книге Библии, у мусульман в священной книге Коране, у иудеев в священной книге Торе, в древних буддийских, индийских и китайских верованиях.

Б) Составьте определение «мораль» - из предложенных слов.

О добре и зле, о справедливости, долге, чести и совести и др. нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

За правильно выполненное задание поставьте себе 2б, если есть 1 ошибка-1б, если больше то 0 б.

Задание 2. Восстановите цитату, вставив пропущенные слова.  Кому принадлежат эти слова?  

«Прощай, _______. Служи _____________, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напршивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги ______________ снову, а _______ смолоду». 

За правильно выполненное задание поставьте себе 2б, если есть 1 ошибка-1б, если больше то 0 б.

Задание 3. Перечислите эпизоды повести с ситуацией нравственного выбора Гринева

1._______________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________________4.__________________________________________________________________________

За правильно выполненное задание поставьте себе 2б, если есть 1 ошибка-1б, если больше то 0 б.

Задание 4. Из предложенных ниже слов впишите в таблицу слова, которые характеризуют Швабрина и Гринёва 

Слова: подлость; впечатлительность;  предательство; жестокость; храбрость; властолюбие; решительность; слабость духа; преданность;  трусость; хитрость; искренность; изворотливость; потребность в любви; милосердие; прямодушие.

За правильно выполненное задание поставьте себе 2б, если есть 1 ошибка-1б, если больше то 0 б.

            Подведем итог:

Если у Вас 8 баллов, Ваша оценка «5»

 Если у Вас 7-6 баллов, Ваша оценка «4»                                        

  Если у Вас 5-4 баллов, Ваша оценка «3»

Ответы.   
  Задание 2. Восстановите цитату, вставив пропущенные слова.  Кому принадлежат эти слова?  
«Прощай, Петр. Служи честно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». 

                                                                                                      (Андрей Петрович Гринёв)

Задание 3. Перечислите эпизоды повести с ситуацией нравственного выбора Гринева

1. проигрыш 100 рублей
2. дуэль
3. взятие крепости
4. спасение Маши

Задание 4. Из предложенных ниже слов впишите в таблицу слова,
которые характеризуют Швабрина и Гринёва.
   Слова: подлость; впечатлительность;  предательство; жестокость; храбрость; властолюбие; решительность; слабость духа; преданность;  трусость; хитрость; искренность; изворотливость; потребность в любви; милосердие; прямодушие.

.

Задание 4.
Пронумеруйте картинки к «Капитанской дочке» в хронологическом порядке.