Урок по обществознанию для 6 класса. "Человек славен добрыми делами".
план-конспект урока по обществознанию (6 класс) на тему

Этапы урока

мин

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент

1

Здравствуйте ребята! Садитесь.

Мотивационно-целевой этап

5

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: - В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Вопросы к классу:

- Как вы поняли смысл этой притчи?

- Предположите, о чем мы будем говорить.

- На какие вопросы нам предстоит ответить?

Слушают  причту, которую рассказывает учитель.

Изучение нового материала.

22

План  (на доске)

1.Что такое добро. Кого называют добрым

2.Главное правило доброго человека

Проблемный вопрос. Почему люди ценят добро?

Какие ассоциации возникают у вас при слове добро?

Предлагает ученикам провести небольшое исследование истории слова «добро».

Внимательно изучите п.1 параграфа, прокомментируйте и ответьте на вопрос. Что обнаружил принц после смерти?

Задание: исследуйте дополнительный материал и определите признаки доброты.

Во время выполнения задания составляет на доске совместно с учениками логическую схему.

В старом русском алфавите, действовавшим до реформы 1918 г., буквы обозначались словами: А-аз (я), Б – буки (буквы, письмена), В –веди (от знать, ведать), Г – глаголь (говорить),  Д – добро, Ж – живите (от жить), З – земля, Л – люди, М – мыслите, Т – твердо.

Азбука как бы призывала: «Люди Земли, говорите, мыслите и творите добро».

Доброта – тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Предлагает прочитать пословице о доброте.  

Вопросы к классу:

1.Чему нас учат пословицы о доброте?

2.Как вы думаете, кто такой «Добрый человек»?

По мере ответов учеников составляет на доске список.

Проблемное задание.

Одна женщина пожаловалась на то, что ей лезут в голову злые мысли. А как с ними справиться, она не знает. «Если к вам придут два человека – один добрый, а другой злой, кого  легче прогнать?» - спросил ее собеседник с улыбкой. «Доброго», - ответила женщина. Добрую мысль тоже легко спугнуть. А от злых не отвяжешься. Для того чтобы добрые мысли не уходили, давайте, работая в группах, выясним, чему необходимо научиться, чтобы стать добрее.

 Задание: работая в группах, разработайте и презентуйте проект «список добрых дел на сегодня».

Давайте запомним и запишем несколько правил, пользуясь которыми мы станем по – настоящему добрыми.

Помните, чтобы быть добрым, нужно стараться:

- не наступить, а уступить;

- не захватить, а отдать;

- не кулак показать, а протянуть руку;

- не спрятать, а поделиться;

- не кричать, а выслушать;

- не разорвать, а склеить.

Обществоведы убеждены, что часто доброта начинается с простого слова. Давайте сыграем в игру – я читаю первые строчки, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу выражение.

Придумано кем – то просто и мудро-

При встрече здороваться:…….

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит:…..

Мальчик вежливый и развитый

Говорит встречаясь:…..

Растает ледяная глыба

От слова доброго:…..

Когда бранят за шалости,

Мы говорим:…..

И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь:…..

Всем вам с большой любовью

Желаю …..

Добро в понятии святой Руси божественная норма жизни, все то, что получает бытие от Бога, благо, что честно и полезно, все, чего требует от нас долг православного человека, гражданина, семьянина.

Пока существует человек, это качество ценилось всегда.

Записывают в тетрадях.

Читают пословицы о доброте. Материал у каждого на столе.

Отвечают и делают записи в тетрадях.

Пословицы о доброте учат:

- хвалить за хорошее и не всегда замечать недостатки людей;

- шутить по – доброму;

- быть чистосердечным с собеседником;

- не спешить обвинять другого в чем-то, пока не разберешься в причинах его поступка;

- быть скромным и т.д.

Добрый человек – это тот, кто:

- любит людей;

- готов в трудную минуту прийти на помощь;

- бережет природу;

- любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу;

- старается быть вежливым в общении с товарищами и взрослыми.

В своих ответах предлагают помогать людям, понимать другого человека, выручать друзей в беде, не ссориться, улыбаться, сочувствовать людям и т.д. Доброта творит чудеса – делает человека красивым, сильным. А начинать надо с малого, например, помочь маме донести сумку.

Записывают в тетрадях:

1. Помогать людям
2. Защищать слабого
3. Делиться последним с другом
4. Не завидовать
5. Прощать ошибки другим.

Доброе утро!

Добрый день!

Здравствуйте!

Спасибо!

Прости,  пожалуйста!

До свидания!

Крепкого здоровья.

Закрепление изученного материала.

7

Рефлексия.

Упражнение «Продолжи фразу»

- Мне было интересно…

- Мы сегодня разобрались…

- Я сегодня понял, что…

- Мне было трудно….

- Завтра я хочу на уроке…

Я надеюсь, что наши размышления на сегодняшнем уроке помогут вам быть добрее и терпимее друг к другу, находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека.  

Домашнее задание

5

Выполнить тест «Добрый ли ты человек?».

тест поможет вам  узнать, всегда ли вы добры и внимательны к окружающим?

Подводит итог урока, ставит оценки.

Открывают дневники, записывают задание и вкладывают тест, который лежит на столе.