ДО в 9 классе. Кружок "Человек и Закон"
календарно-тематическое планирование по обществознанию (9 класс) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 459 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

ГРИФ ОРГАНИЗАЦИИ*

УТВЕРЖДЕНА

Приказом №____ о т 20_г.

Руководитель образовательной

организации

Суенкова А.В._______________

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Человек и Закон»

Возраст учащихся: 15-16 лет

Срок реализации: 1 год

Разработчик:

Ермошина Кристина Валериевна

Учитель Истории и Обществознания

Пояснительная записка.

Нормативно-правовые основы проектирования дополнительных общеобразовательных программ Основные характеристики программ:

 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон №273) (ст. 2, СТ.12, ст. 75)

Порядок проектирования:

 Федеральный закон № 273-ФЗ (ст. 12, ст. 47, ст. 75).

Условия реализации:

 Федеральный закон №273-Ф3 (п.1Д,3,9 ст. 13; п.1, 5, 6 ст. 14; ст. 15; ст. 16; ст.ЗЗ, ст.34, ст.75), СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41);

Содержание программ:

 Федеральный закон №273-Ф3 (п.9, 22, 25 ст. 2; п. 5 ст.12; п. 1 , п. 4 ст. 75), Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. № 1008 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Концепция развития дополнительного образования детей /распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р

Организация образовательного процесса:

 Федеральный закон №273-Ф3 (ст.15, ст16, ст.17; ст.75) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. № 1008 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41);

Направленность данного кружка социально-педагогическая.

Актуальность заключается в том, что данный курс ориентирован на профилактику административных и уголовных правонарушений среди несовершеннолетних, формирование активной гражданской позиции и гражданской идентичности обучающихся, воспитание в духе патриотизма.

Цель и задачи программы обучения отражают современные тенденции развития дополнительного образования.

 Цель:

- формирование и развитие творческих способностей обучающихся;

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания учащихся;

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

 - профессиональное самоопределение учащихся;

- личностное развитие учащихся;

- социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;

- формирование общей культуры учащихся;

- выявление и поддержку талантливых и одаренных детей.

Достижение цели раскрываются через следующие группы задач: обучающие, развивающие и воспитательные.

Условия реализации программы

Условия набора и формирования групп: из обучающихся основной средней школы  достигших возраста 15-16 лет формируется рабочая группа от 12 до 18 человек, состоящая из обучающихся различной степени успеваемости и обученности.

Адресат программы.

Кружок «Человек и Закон» ориентирован на обучающихся основной средней школы в возрасте 15-16 лет, имеющих основные понятия и терминологическую базу, заложенную в рамках освоения учебного курса дисциплины «Обществознание».

Курс является интегративным, т.е. включает знания различных общественных наук (социологии, экономической теории, политологии, правоведения, психологии, этики) в адаптированной для учеников данной возрастной категории в педагогически целесообразной форме. Направлен на углубление и систематизацию ранее приобретенных знаний о четырех сферах жизни общества:

• Социальная сфера (Блоки-модули: «Человек и общество», «Социальная сфера»);
• Политическая сфера (Блоки-модули: «Сфера политики и социального управления», «Право»);
• Экономическая сфера (Блок-модуль «Экономика»);
• Духовная сфера (Блок-модуль «Сфера духовной культуры»);

Программа составлена в соответствии с нормативно-правовыми основами.

          Цель курса: формировать более глубокие представления о базовых обществоведческих понятиях, закономерностях, взаимосвязях. Предупредить уголовные и административные правонарушения несовершеннолетних.

          Элективный курс рассчитан на 144 учебных часа (36 учебных недель) и включает  6 взаимосвязанных, цикличных тем («Блок-модуль»), охватывающих как общую характеристику современного общества как целостной динамично развивающейся системы, так и изучение отдельных аспектов его социальной, экономической, политической, духовной подсистем.

Планируемые результаты:

Личностные:

• содействовать воспитанию свободной и ответственной личности ученика, её социализации в современных  условиях;
• формирование активной гражданской позиции и гражданской идентичности обучающихся, формирование и развитие морально-нравственных основ, патриотизма;

Предметные:

• стимулировать познавательную активность и интерес учеников к предмету, в том числе в контексте выбора ими социально – гуманитарного профиля для дальнейшего обучения;

Метапредметные:

• способствовать улучшению усвоения и углублению знаний учащимися основ общественной жизни;
• отработка умения получать социальную информацию из разнообразных источников и ориентироваться в ней, в том числе для решения задач познавательного и практического характера;

           При этом большое внимание уделяется практической работе с различными источниками права, с дополнительной литературой по предмету. Предполагаются разнообразные формы работы: лекционные занятия, семинары, урок – диспут, комбинированные уроки, практические занятия. Участия в мероприятиях направленных на формирование активной гражданской позиции и воспитание патриотизма.

Учебный план 1 года обучения

                                    Календарный учебный график

Календарно - тематическое планирование

Литература

1. Баранов П. А. Обществознание: полный справочник для подготовки к ОГЭ. – М., Издательство АСТ, 2018
2. Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»/ Под ред. Л. Н. Боголюбова и                     А. Т. Кинкулькина. – М., 2002.
3. Кашанина Т. В. , Кашанин А. В. Право и экономика. – М.,
4. Конституция РФ.-  Санкт-Петербург 2012
5. Мухаев Р. Т. Политология. И – М.,2000
6. Обществознание 8 кл./ Под ред. А. Ф. Боголюбова
7. Обществознание 9 кл./под ред. Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И.  – М.: Просвещение 2010
8. Обществознание: экспресс-репетитор для подготовки к ГИА 9 кл./ Баранов П.А. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ,2011.
9. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ:2009:Обществознание/ авт. – сост.            О. А. Котова, Т. Е. Лискова.  М.: Астрель, 2009.
10. Сборник кодексов РФ. – М.,2002
11. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний»: Пособие для учащихся 8-9 кл./ Сост.С. И. Володина и др.- М.: Вита – Пресс, 2000