план урока_Потребности
методическая разработка по обществознанию (8 класс)

Опубликовано 22.01.2019 - 17:14 - Стойко Светлана Юрьевна

Материал для организации групповой и парной работы на уроке

Скачать:

Вложение	Размер
potrebnosti_plan_uroka_8kl.docx	16.59 КБ

Предварительный просмотр:

План урока «Потребности человека», 8кл.

№ п/п	Содержание	Форма работы
1	Понятие «Потребность»	Работа индивидуально со словарем
2	Классификация потребностей по А. Маслоу	Работа в парах сменного состава по составлению Карты памяти
3	Иерархия потребностей по А. Маслоу	Работа в группах по составлению иерархии потребностей

Алгоритм работы в парах сменного состава

Изучи свой отрывок из текста «Классификация потребностей по Маслоу»
Внеси информацию в Карту памяти
Сделай отметку в Табло учёта (.)
Найди напарника с другим текстом
Перескажите друг другу свои тексты
Дополните Карту памяти новой информацией
Сделай отметку в Табло учёта (+)
Найди напарника со следующим текстом
Повтори пункты 5-7 (имей ввиду, что всего текстов 5)

Работа в группе

Выполните задания №1-2:

Задание №1: Американский психолог А.Маслоу считал, что все потребности человека можно разделить на:

первичные (врожденные) потребности;
вторичные (приобретенные) потребности.

Определите, какие потребности относятся к первичным (врожденным), а какие к вторичным (приобретённым).

Задание №2: Расположите все потребности в виде пирамиды от низших к высшим. Объясните свой выбор.

Индивидуальное задание

Задание №3*: Теория иерархии потребностей Маслоу предполагает, что человек должен сначала удовлетворить потребности, расположенные внизу пирамиды, и только потом понять, что хочет удовлетворить потребность, расположенную на следующей ступени. То есть, это последовательное расположение потребностей, является главным в мотивации человека. Согласны ли вы с такой точкой зрения?

Домашнее задание

«3» - Дайте понятие, что такое «потребности», перечислите их и приведите примеры.

«4» - Ответьте на вопрос №2 параграф 6.

«5» - Согласны ли вы с выражением «Там где начинаются высшие потребности, там начинается личность»? Приведите аргументы своей точки зрения.

Самооценка работы на уроке

№ задания в плане урока	Критерии	Оценка
1	Нашёл в словаре определение «потребности» самостоятельно: 2б Нашёл в словаре определение «потребности» с помощью одноклассников (учителя): 1б Не нашёл в словаре определение «потребности»: 0б
2	Изучил все тексты и составил карту памяти полностью: 2б Изучил 3-4 текста и составил частично Карту памяти: 1б Изучил 1-2 текста и начал заполнять Карту памяти: 0б
3	Активно работал в группе, высказывал свою точку зрения, приводил примеры и аргументы: 2б Работал в группе, высказывал свою точку зрения, но затруднялся приводить примеры и аргументы: 1б Участия в работе группы не принимал, группа справилась без меня: 0б
	Итого баллов

Шкала успеха:

0__/___/___/___/___/___6

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План План проведения педагогических измерений показателей здоровья школьников.

Цель: воспитания у школьников потребности заниматься физической культурой и спортом, вести здоровый образ жизни, а также повышение заинтересованности в сохранении и укреплении здоровья. Зад...

План воспитательной работы в 9 классе на 2012-13г. (План мероприятий, Классные часы, Самоуправление в классе, План работы с родителями и др.)

Наш 9-й класс![[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3420969","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"320","style":"width: 480px; height: 320px; border-width: 2px; border-st...