Методическая разработка повторительно-обобщающего урока по темам "Политические идеологии" и "Политические партии"
методическая разработка по обществознанию (11 класс)

Шаги Т.О.Т.Е.

Ключевые вопросы

Ответы учащихся

Этап Т1: …

1. Знание каких понятий нам необходимо для решения этих задач?
2. Чем необходимо воспользоваться для решения этой задачи?

1. Знание понятий политическая идеология, консервативная идеология, либеральная идеология, социалистическая идеология, националистическая идеология.
2. Необходимо воспользоваться материалом учебника и дополнительным материалом, данным учителем в ходе лекций по данным темам.

Вывод по этапу Т1

Учащиеся должны прийти к выводу о необходимости повторения пройденных тем Политические партии и политические идеологии

Этап О: …

1. Как из каких этапов состоит решение данной задачи? Что нужно сделать во-первых, во-вторых, в-третьих?

1. Необходимо еще раз вспомнить, что характерно для каждого типа политической идеологии: консервативной, либеральной, социалистической и националистической. Затем внимательно прочитать программу КПРФ и зафиксировать элементы каких идеологий там встречаются

Вывод по этапу О1:

Результатом должно стать выделение трех этапов деятельности: 1) повторения тем политические партии и политические идеологии; 2) поиск программы КПРФ в сети Интернет; 3) выделение в программе КПРФ элементов различных политических идеологий

Этап Т2: …

1. Как ты установил что решение задачи идет в правильном направлении?

2. Как ты понял, что требуется корректировка решения

1. Соотносил свои действия с необходимыми этапами, выделенными ранее.
2. По названию партии и основным требованием ее программы КПРФ партия социалистическая, но среди социалистических требований попались такие, которые не вписываются в идеологию социализма «— сломать систему тотальных фальсификаций при проведении выборов;

— создать реально независимую судебную систему;

— обеспечить общедоступность культурных благ, пресечь коммерциализацию культуры, защитить русскую культуру как основу духовного единства многонациональной России, национальные культуры всех народов страны;

— оградить общество от пропаганды пошлости и цинизма в СМИ, осуществить доступ в государственные средства массовой информации всех политических сил, действующих в рамках закона, прекратить очернение российской и советской истории».

Это потребовало обращение к материалу прошлых уроков

Вывод по этапу Т2:

На этом этапе важным является умение учащихся критически осмысливать партийные программы и находить в них элементы идеологий, не преобладающих в партийной программе. Так развивается критическое мышление

Этап Е: …

Элементы каких идеологий присутствуют в программе КПРФ? Какая из них преобладает.

В программе КПРФ преобладает социалистическая идеология, но имеются и элементы других идеологий: либеральной:

— сломать систему тотальных фальсификаций при проведении выборов;

— создать реально независимую судебную систему.

Так как честные выборы и  разделение властей на три ветви, в том числе независимость судебной власти является базовым требованием либеральной идеологии

И консервативной:

— обеспечить общедоступность культурных благ, пресечь коммерциализацию культуры, защитить русскую культуру как основу духовного единства многонациональной России, национальные культуры всех народов страны;

— оградить общество от пропаганды пошлости и цинизма в СМИ, осуществить доступ в государственные средства массовой информации всех политических сил, действующих в рамках закона, прекратить очернение российской и советской истории.

Так как защита традиционных ценностей среди которых национальная культура является одним из основных требований консервативной идеологии.

При этом в программе КПРФ явно преобладает социалистическая идеология потому что остальные положения соответствуют ее требованиям.

Вывод по этапу Е:

На этом этапе важно сформулировать правильный ответ. Оценка своих действий учащимися должна быть логически-обусловленной. Если ответ получен в результате правильного выполнения действий, выделенных ранее в алгоритме решения задачи, значит он правильный.