Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит, платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг
план-конспект урока по обществознанию (8 класс)

Этап урока

Содержание педагогического взаимодействия

Формируемые УУД

Планируемые результаты

деятельность

учителя

деятельность

обучающихся

I. Организационный момент.

1. Приветствие, проверка готовности к уроку.

Здравствуйте всем! Сегодня мы с вами будем работать в необычной обстановке.

Прошу вас повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня.

Я желаю вам работать дружно, и открыть сегодня на уроке для себя новое и интересное, то, что понадобится вам в жизни.

2.Ознакомление с маршрутным листом

- Организация рабочего места

- Ответное приветствие  учителю

Личностные:

- управление своим настроение;

- выражение эмоции;

- соблюдение дисциплины на уроке

Метапредметные:

- организация своего рабочего места;

- сознательный настрой на познавательную деятельность

- умение планировать свою деятельность: определять цели и задачи урока;

- умение анализировать финансовую проблему

- Организация обучающихся

- качественная готовность к уроку

Предлагаю просмотреть небольшой видео фрагмент. Во время просмотра видеоролика попробуйте  сформулировать тему нашего урока.

Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?  

Как мы видим, одни герои имеют избыток денежных средств, другие - их недостаток.

Где и каким образом удается удовлетворять финансовые интересы основных участников экономики?

Где мы можем получить помощь в необходимых денежных средствах или выгодно использовать избыточные деньги?  

Они оказывают ….услуги…

Как будет звучать тема урока?

Правильно, ребята! Тема  урока «Банковские услуги»

Просматривают видеоролик

Анализ проблемной ситуации, формулировка темы урока, определение цели и задач урока

Записываю тему в маршрутный лист

- Осознание темы урока

- Формулирование цели и задач урока

II. Изучение нового материала

III. Первичное закрепление изученного материала

За последние годы россияне на сбережения от общего объема расходов семьи откладывают около 5%. По статистике из этой суммы хранят в банках 44%, в наличных деньгах 36%, вложено в покупку ценных бумаг 19%

Ребята, а что такое банк?

Предлагаю вам письменно в маршрутном листе сформулировать определение банка.

Знакомство обучающих со значением понятия «банк», «банковская система»; объяснение функций банка.

В каких случаях мы обращаемся в банк? Предлагаю поделиться на группы

Сейчас я вам раздам фрагменты из Гражданского кодекса РФ.  Прочтите  извлечения и выполните задания.

Вы готовы? Проверяем:

ДЕПОЗИТ

1) О каких двух видах банковских услуг идет речь в данном фрагменте Гражданского кодекса? (Банковский вклад и банковский счет)

2) Что такое депозит, вклад? (Депозит, вклад – это денежная сумма, внесенная вкладчиком в банк на хранение и получения (начисления процентов) для получения прибыли.)

3) Какие два вида вкладов предусмотрены Кодексом? Чем они различаются (Вклад до востребования – вклад выдается по первому требованию. Срочный вклад – возврат вклада по истечении определенного договором срока)

4) Объясните, почему договор банковского вклада, как и банковского счета, может быть заключен только в письменной форме? (Заключение договора в письменной форме установлено законом ГК ст. 836 ч.10.   А исполнение закона обязательно для всех.)

КРЕДИТ

1)Какой документ предоставляется Заёмщику в банке? (Кредитный договор)

Кредитный договор необходимо читать полностью, особенно пункты, прописанные мелким шрифтом.

2)В какой форме составляется Форма кредитного договора? (В письменной форме)

3)В каких случаях банк выдаёт отказ от предоставления или получения кредита?

4) На каких условиях банк предоставляет деньги?

Можно выделить принципы кредитования:

Срочность: Возвратность: Гарантированность: Платность:

Письменно в маршрутном листе сформулируйте определение депозита  и банковского кредита

сравните свое определение с определением на слайде, если вы дали не полное определение, подкорректируйте его.

Запись определения термина «банк», «банковская система»

Делятся на группы

Знакомятся с текстом ГК РФ

Подготовка к ответам на вопросы с опорой на статьи ГК  РФ представляют результаты

Личностные:

- развитие познавательного интереса по теме;

- формирование границ собственного знания и «незнания»

 Метапредметные:

- проявление познавательной и творческой инициативы в применении полученных знаний для решения задач в области личных и семейных финансов

Предметные:

- ознакомление с понятиями «банк», «депозит», «кредит», «банковский счёт»;

- рассмотрение структуры банковской системы

- определение принципов кредитования

Личностные:

- понимание принципа хранения денег на банковском счете;

- оценивание вариантов использования финансовых услуг для удовлетворения своих бытовых вопросов;

- осознание необходимости аккумулировать сбережения для будущих затрат;

- осознание возможных рисков при сбережении и инвестировании;

- умение рассчитывать банковский процент;

- умение пользоваться банковской картой и услугами бакинга;

- умение оформлять кредит;

- умение высказывать свои мысли;

- умение работать в группе, строить коммуникацию с одноклассниками и учителем

- ведение здорового образа жизни

Метапредметные:

- умение сознательно организовывать свою деятельность;

- умение выполнять познавательные и практические задания с использованием проектной деятельности;

- использование причинно-следственных связей;

- искать необходимую информацию на сайтах банков и др. финансовых организаций;

- оценивать необходимость использования различных финансовых инструментов для повышения благосостояния семьи;

- откладывать деньги на определенный срок, используя банковские услуги;

- умение защищаться от мошенников

Предметные

- знакомство с основными видами банковских услуг и продуктов для физических лиц, возможных норм сбережений на различных этапах жизненного цикла

- Понимание сущности терминов «банк», «депозит», «кредит», «банковский счёт»; осмысление функций банка, принципов кредитования

- Понимание сущности понятий «депозит», «процентная ставка», «банковский кредит», «потребительский кредит», «ипотечный кредит», «целевой кредит», «МФО», «платежная карта», «дебетовая карта», «кредитная карта», «банкомат», «мобильный бакинг», «онлайн-бакинг»

.  Описание различных форм банковского обслуживания и финансовых услуг

- Умение характеризовать и конкретизировать примерами основные финансовые услуги банка;

-Объяснение экономический смысла потребительского кредитования;

-Умение различать виды и потребительскую полезность карт; - - Умение описывать роль дистанционных форм банковского обслуживания

-Выражение собственного отношения к правилам финансовой безопасности

- Проектирование своей деятельности

-  Умение работать в команде

- Умение брать ответственность за членов команды на себя

- Осуществлять контроль и самоконтроль

Кредиты  бывают  целевые и потребительские.  Потребительские кредиты предоставляются  на нужды заемщика (мебель, бытовая техника, туризм и др.)

Целевой кредит выдается строго на определённые цели (ипотека, автокредит). В течение всего срока кредита имущество находится в залоге у банка. Владелец может пользоваться этим имуществом, но не может продать его другому лицу.

Кроме банков, оказание услуги по выдаче потребительских займов оказывают микрофинансовые организации (МФО). В отличие от банков, МФО выдают небольшие займы и при этом не требуют залога, поручителя, сбора документов. Но за быстроту % по займу намного выше, чем в банке.

Давайте проверим, так ли это, решив задачу «Кому доверять?».  

В какой организации предлагаются более выгодные условия? Почему организация «Деньги мигом» не требует подтверждения дохода? Как поступить Сергею Игнатьевичу?

Ребята, кредит Сергея Игнатьевича это какой кредит: целевой или потребительский?

Молодцы! А сейчас поработаем в паре. Поработаем с целевым кредитом.

 На столе вы найдете необходимые данные для покупки автомобиля и квартиры.

Итак, одни работают над заданием оформления ипотеки, а другие  над заданием оформления авто кредита.

Ваша задача:

1. Выбрать оптимальный вариант банка, в котором вам выгодно взять кредит.
2. Сравнить сумму займа с суммой итоговой выплаты банку.

Вопросы группам Ребята, а чем является переплата для банка? Правильно, исходя из этого, складывается банковский доход (прибыль).

Доход банка - это разница между процентом займа и процентом вклада.

Физминутка

«Деньги любят счёт», гласит известная пословица, а чтобы считать нужно еще и зоркие глаза. Давайте немного дадим им отдохнуть, выполнив небольшую гимнастику для глаз.

Ребята, вспомните, что такое инфляция?

Назовите самый простой и популярный способ, позволяющий частично сократить потерю покупательской способности денег из-за инфляции. Правильно – Депозит.

Выбирая банк, нужно сначала выяснить, на каких условиях в этот момент готовы принять ваши сбережения другие российские банки. Это можно сделать, например, на сайте www.banki.ru, позволяющем сравнить условия размещения сбережений в разных банках страны.

ЕСЛИ ВАШИ ПРАВА БЫЛИ НАРУШЕНЫ можно обратиться за защитой в правоохранительные органы, Роспотребнадзор и др.

Но так было далеко не всегда. Приведём исторический пример

Картина известного русского художника Владимира Маковского «Крах банка»

Какие  чувства передаёт нам автор  обманутых вкладчиков?

Самостоятельно решают задачу

аргументировано отвечают на вопросы

Решают задачи в паре

аргументировано отвечают на вопросы

Выполнение упражнений физминутки

аргументировано отвечают на вопросы

Чтобы получить доступ к свои деньгам, которые лежат на банковском счете, необязательно ходить в банк. Можно использовать платежные карты.

Что такое платежная карта?  Это инструмент для оплаты товаров и услуг в безналичной форме, для хранения и перевозки денег, снятия наличных и проведения расчетов в Интернете.

Какие бывают виды карт, узнаете, прочитав  учебник с. 216

Современные электронные технологии влекут за собой новые угрозы, и, чтобы не оказаться жертвой мошенников, нужно соблюдать простые принципы безопасности. Знаете какие? С. 219 учебника.

Выполнение практических заданий для закрепления темы урока:

- решение задачи № 6 ОГЭ вариант  7 с. 45

Решение кроссворда с помощью платформы LerningApps.org

https://learningapps.org/watch?v=p2t8kzqga21

аргументировано отвечают на вопросы

прочтение и освоение материала

Решение практических заданий с применением полученных знаний на уроке

Личностные:

- Понимание принципа  хранения денег на банковском счете;

- понимание возможных рисков при сбережении, взятии кредита в банке и иных финансовых организациях

Метапредметные:

- умение использования различных финансовых инструментов для повышения благосостояния семьи;

 - Умение вести расчеты с целью определения суммы долга займа;

- Умение определять сумму банковского процента;

- Умение делать правильный выбор по улучшению личного и семейного благосостояния, определять риски

IV. Рефлексия деятельности

Организация обсуждение итогов урока, оценка степени усвоения обучающимися темы урока

- В современной социально-экономической ситуации хранить сбережения дома не только опасно, но и неразумно. Деньги могут украсть, может случиться пожар, к тому же стоимость денег уменьшает инфляцию.

- Свои доходы можно не только уберечь от разных рисков, но и нарастить с помощью разных финансовых организаций.

- Финансовых организаций существует очень много, поэтому при выборе организации необходимо проявить осмотрительность. Следует выяснить как можно больше о деятельности выбранной организации (в том числе на сайтах официальных контролирующих и правозащитных организаций), проанализировать найденную информацию и только тогда принимать решение.

Оценка своей работы на уроке, качество усвоения знаний

Заполнение маршрутного листа

Личностные:

-умение рассчитывать сумму и процент переплаты кредитов и займов

- умение проверить себя;

- умение давать оценку своим действиям

- усвоение темы уроки, осознание достигнутых обучающимися цели и задач урока

V. Выставление отметок. Домашнее задание

- Выставление отметок и краткий анализ

- Домашнее задание написать эссе« Банки охотно дают деньги тем, кто может доказать, что  в них не нуждается».

- Запись домашнего задания в дневник

- Умение осуществлять самоконтроль

№ задания

Задание

Оценка

1

Сформулируйте определения:

Банк – это

Банковский кредит –

Депозит (вклад) –

Сформулировано верно «5», допущена негрубая неточность «4», допущена грубая неточность «3».

2

Работа в группе фрагмент из ГК РФ

Критерии оценивания: активно участвовал в работе группы, выдвигал верные идеи «5»; выдвигал идеи, но не всегда правильные «4»; в работе группы мало принимал участия «3» .

3

Задача «Кому доверять?»

Выполнено верно «5»; ход решения верный, ошибка в математическом расчете «4»;  не верные ход решения и ответ «3»

4

Задача по целевому кредитованию (ИПОТЕКА или АВТОКРЕДИТ)

Работа в паре

Выполнено верно «5»; ход решения верный, ошибка в математическом расчете «4»;  не верные ход решения и ответ «3»

5

Активность на уроке

Ипотека

Ромашка

Прометей

Геракл

Срок кредитования

5 лет

5 лет

5 лет

Процентная ставка:

13.5%

12,25%

11,50%

Максимальная сумма

5 000 000 (рубли РФ)

5 000 000 (рубли РФ)

2 000 000 (рубли РФ)

Автокредит

Гарант

Победа

Сити банк

Срок кредитования

5 лет

5 лет

5 лет

Процентная ставка:

15.0%

14.25%

12,5%

Максимальная сумма

5 000 000 (рубли РФ)

5 000 000 (рубли РФ)

2 000 000 (рубли РФ)