Коснпект занятия "Страхование жизни"
план-конспект занятия по обществознанию (7, 8, 9 класс)
Цель:
- Познакомить подростков с понятием «страхование» и его основными функциями (рисковая, сберегательная).
- Изучить виды и формы страховых услуг.
- Сформировать понимание необходимости страхования в повседневной жизни.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель:
- Познакомить подростков с понятием «страхование» и его основными функциями (рисковая, сберегательная).
- Изучить виды и формы страховых услуг.
- Сформировать понимание необходимости страхования в повседневной жизни.
Задачи:
образовательные: знакомство учащихся с сущностью, видами страхования, их функциями в современном обществе; обсудить привычные для ребенка ситуации, связанные со страхованием;
развивающие: формирование у учащихся основ культуры страхования, развитие у них аналитического и логического мышления; научить оценивать последствия финансовых решений;
воспитательная: формирование положительного отношения школьников к страхованиию, воспитание экономически грамотного, отвечающего за свои решения гражданина, закрепить у учащихся навыки работы в группах.
Основные понятия:
Страхование — защита интересов при наступлении страхового случая за счет взносов (премий).
Страхователь — лицо, заключающее договор.
Страховщик — компания, оказывающая услуги страхования.
Страховой случай — событие, предусмотренное договором, при наступлении которого производят выплату.
Основные виды страхования (по объекту):
Личное страхование: Защищает жизнь, здоровье и трудоспособность человека (страхование от несчастных случаев, жизни, медицинское страхование).
Имущественное страхование: Защищает имущественные интересы (квартира, дача, транспорт, грузы).
Страхование ответственности: Защищает от риска обязательств перед третьими лицами (например, ОСАГО — страхование автогражданской ответственности).
Формы страхования:
Обязательное страхование: Установлено законом (ОМС — обязательное медицинское, ОСАГО, страхование опасных объектов).
Добровольное страхование: Осуществляется по желанию (КАСКО, страхование имущества, добровольное медицинское страхование).
Страхование жизни (4 вида):
Временное, пожизненное, рисковое и смешанное.
Функции страхования:
Рисковая (возмещение ущерба).
Предупредительная.
Сберегательная.
СТРАХОВАНИЕ ЖИЗНИ
Аннотация. Эта сказка учит тому, что страхование может защитить
от финансовых потерь в случае непредвиденных обстоятельств. Она
показывает, как страхование помогает обеспечить финансовую
безопасность и стабильность.
Возрастная категория: 7-15 лет.
Сказка.
В одной далёкой деревне жили-были бабушка и дедушка. И был у них
внучок – Мальчик с пальчик. Мальчик был очень любознательным
и активным, и бабушка с дедушкой очень любили его.
Однажды бабушка и дедушка решили, что нужно защитить своего
любимого внука от возможных неприятностей. Они задумались
о страховании жизни и здоровья Мальчика с пальчик.
Бабушка и дедушка обратились в страховую компанию, где им
предложили различные варианты страхования. Они выбрали самый
подходящий и оформили страховку на Мальчика с пальчик, так как он был
маленького роста.
Прошло время, и однажды Мальчик с пальчик играл во дворе
и случайно упал с дерева. Он сильно ушибся, но не растерялся и сразу же
сообщил об этом бабушке и дедушке.
Бабушка с дедушкой тут же вызвали скорую помощь и сообщили
о происшествии в страховую компанию. Страховая компания оперативно
отреагировала на ситуацию и направила к Мальчику с пальчик врача. Врач
осмотрел ребенка, оказал ему необходимую помощь и выписал рецепт на
лекарства.
Страховая компания также выплатила бабушке и дедушке
компенсацию за лечение Мальчика с пальчик. Бабушка и дедушка были
очень рады, что они застраховали своего внука, и поняли, что страхование –
это полезная и нужная вещь.
11С тех пор бабушка и дедушка стали ещё больше заботиться
о Мальчике с пальчик и регулярно проверять срок действия его страховки.
А Мальчик с пальчик продолжал играть и исследовать мир, зная, что
бабушка с дедушкой всегда рядом и готовы помочь ему в любой ситуации.
Вопросы:
1. Кто жил в далёкой деревне?
2. Каким был Мальчик с пальчик?
3. Что решили бабушка и дедушка?
4. Что случилось с Мальчиком с пальчик?
5. Как отреагировали бабушка и дедушка?
6. Как отреагировала страховая компания?
7. Какую компенсацию выплатила страховая компания?
8. Чему были рады бабушка и дедушка?
Практическая часть (Закрепление):
Ситуация 1: Автомобиль попал в ДТП. Какой вид страхования покроет ремонт? (Имущественное/КАСКО или Ответственность/ОСАГО).
Ситуация 2: Человек сломал ногу. (Личное страхование/от несчастного случая).
Итог занятия: Страхование — это инструмент финансовой грамотности, позволяющий минимизировать неожиданные расходы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Про дети как дети, ученики как ученики, про школу как школу и жизнь как жизнь
Прочитала статью Бикеевой на одном дыхании. На душе стало легко и светло. Много умных мыслей и рекомендаций. Взгляд на нашу профессию изнутри. Очень поучительная статья.Про трудности и лёгкости ...

Мое отношение к жизни определяет мою жизнь.
Эпиграф: «Нам денег не надо, работы давай!» (Слова народные). Вопрос к социологам и психологам: какой процент учителей ощущает себя счастливыми и является реально...

Урок по литературе"Воротничковая жизнь Олечки Розовой".Рассказ Тэффи"Жизнь и воротник".
Воротничковая жизнь Олечки Розовой. Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник» Предварительная подготовка к уроку К уроку учащиеся получают задание прочитать рассказ Тэффи «Жизнь и воротник»...

исследовательская работа "Была ли жизнь на Марсе? Есть ли жизнь на Марсе? Будет ли жизнь на Марсе?
Исследовательская работа на научно-практической конференции...

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ. Часть 2. Общая характеристика образа жизни и его влияния на здоровье и качество жизни.
В работе рассмотрены основные характеристики такого понятия как здоровый образ жизни. Образ жизни, это деятельность личности. Характер активности. Сфера активности. Вид активности....

Мастер – класс «Формирование здорового образа жизни на уроках основы социальной жизни средствами современных педагогических технологий на уроках «Основы социальной жизни» по разделу «Здоровое питание»
Данный материал предназначен для уроков основы социальной жизни....