Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
методическая разработка (основы безопасности жизнедеятельности, 8 класс) по теме

Будет ли ребенок профессиональным пешеходом или он так и останется недоученным любителем? Сможет ли он мгновенно принять единственно правильное решение в сложной дорожной обстановке? Это зависит от того, чему и как его учить.

Тип урока
- ознакомление с новым материалом
Цели урока
Содействовать формированию у учащихся убеждения о необходимости повышения культуры в области безопасности дорожного движения через рассмотрение понятия, причин и последствий ДТП
Задачи урока.
Образовательные:
· ознакомление с понятием, видами ДТП;
· показать роль государства в вопросе воспитания культуры дорожного движения через реализацию целевой федеральной программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» ;
Развивающие:
· развитие умения сравнивать, анализировать, делать вывод;
· развитие коммуникативных навыков;
Воспитательные:
· воспитание культуры безопасного поведения в условиях дорожного движения;
· воспитание культуры общения.
Краткое описание хода урока
Учащиеся определяют тему раздела, урока. Анализируют понятие ДТП, их виды и поражающие факторы. В ходе работы в парах определяют основные причины ДТП. Знакомятся с целями и задачами программы «Повышение безопасности дорожного движения на 2006-2012 годы».
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока
Знать:
что такое ДТП и основные причины;
основные цели и задачи целевая федеральная программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах»;
Уметь:
· находить в тексте необходимую информацию
Навык:
работа в паре,