Рабочая программа по ОБЖ на основе программы А.Т.Смирнова
календарно-тематическое планирование по обж по теме

Н Р К

Национально – региональный компонент представлен в размере 10% от общего количества часов и распределен следующим образом:

5 класс

Урок 6 «О состоянии ДТТ среди несовершеннолетних в г. Челябинске в этом году»

Урок 10 «О состоянии пожарной безопасности в нашем регионе»

Урок 14 «Уголовная ответственность несовершеннолетних»

Урок 27 «Об уровне наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних в нашем регионе»

6 класс

Урок 1 «Памятники природы нашего региона»

Урок 10 «Реки и озера нашего региона»

Урок 24 «Насекомые нашего региона»

Урок 33 «Уголовная ответственность несовершеннолетних»

Урок 34 «Об уровне наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних в нашем регионе»

7 класс

Урок 1 «Информация о ЧС в нашем регионе»

Урок 15 «Информация о наводнениях в нашем регионе в этом году»

Урок 22 «Информация о лесных пожарах в нашем регионе»

Урок 31 «Подростковая преступность в г. Челябинске»

8 класс

Урок 4 «О состоянии ДТТ в городе»

Урок 13 «Авария 1957 года на химкомбинате «Маяк»

Урок 15 «ХОО Уральского региона»

Урок 29 «О состоянии детского алкоголизма, токсикомании и наркомании в нашем регионе»

9 класс

Урок 6 «ЧС природного и техногенного характера, произошедшие на территории нашей области»

Урок 23 «Наркомания, токсикомания и алкоголизм несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 29 «Состояние заболеваемости венерическими заболеваниями в нашем регионе»

Урок 30 «Состояние заболеваемости СПИДом в нашем регионе

10 класс

Урок 3 «Уровень преступности среди несовершеннолетних г. Челябинска»

Урок 4 «ЧС природного и техногенного характера, произошедшие на территории нашей области»

Урок 16 «Основные инфекционные заболевания, характерные для нашей области и их профилактика»

Урок 23 «Наркомания, токсикомания и алкоголизм несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 25 «История создания Военных Училищ (институтов) в г. Челябинске

11 класс

Урок 3 «Состояние заболеваемости венерическими болезнями среди несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 5 «Состояние заболеваемости СПИД в нашем регионе»

Урок 16 «Челябинское отделение РОСТО»

Урок 34 «Военные учебные заведения г. Челябинска»

Программно методическое обеспечение шк

2011 – 2012 учебный год

Образовательная область «Физическая культура»

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

 МОУ №101 ОБЖ  стр.2

 МОУ №101 ОБЖ  стр.3

МОУ №101 ОБЖ  стр.4

МОУ №101 ОБЖ  стр.5

МОУ №101 ОБЖ  стр.6

Пояснительная записка к рабочей программе по ОБЖ   5 – 9 классы на 2011 - 2012учебный год.

1. Рабочая программа составлена в соответствии с нормативной документацией:

1. Приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования» от 05.03.2004г. №1089
2. Областной базисный план (приказ ГУОиН от 01.07.04г. №02-678)
3. Школьный учебный план на 2011 - 2012 учебный год
4. Информационное письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011 года  № 103/4275 «О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2011/2012 учебном году»
5. Программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1 – 11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией А.Т Смирнова, Б.О Хренникова, М.В.Маслова; М., «Просвещение», 2010 год

2. Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения основополагающих знаний и умений, распознавания и оценивания ситуации и вредных факторов среды обитания человека, определения способов защиты от них, а также ликвидация негативных последствий и оказания само и взаимопомощи. В силу специфики своего содержания и индивидуальной направленности курс нацелен на приобретение учащимися знаний, умений и навыков, формирование ряда физических и психологических качеств личности, необходимых для ускорения адаптации к условиям среды обитания, а также внутренней готовности к потенциально наиболее опасным видам деятельности.

     Программой предусматривается непрерывное изучение материала с 5 по 9 классы с учётом возрастных      особенностей детей.

В основной школе завершается формирование у обучающихся основных понятий безопасности жизнедеятельности, где они получают знания о чрезвычайных ситуациях криминогенного, природного и техногенного характера, правилах безопасного поведения в экстремальных ситуациях, знакомятся с организацией гражданской обороны.  

3. Программой предусмотрено  35 часов. По школьному учебному плану на изучение ОБЖ выделено 35 часов.

    5 класс – 35часов, из них:

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях – 16 часов

Чрезвычайные ситуации                                                                                 - 6  часов

Основы здорового образа жизни                                                                    - 5 часов

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи     - 8 часов

    6 класс – 35 часов, из них:

Безопасность человека в природных условиях                                            - 25 часов

Основы медицинских знаний и ЗОЖ                                                              - 10 часов

    7 класс -  35 часов, из них:

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях   - 3 часа

ЧС природного характера – 21 час

Основы медицинских знаний и ЗОЖ                                                            - 11 часов

    8 класс – 35 часов, из них:

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни                        - 11 часов

ЧС техногенного характера и безопасность населения                              - 12 часов

Основы медицинских знаний и ЗОЖ                                                             - 12 часов

    9 класс – 35 часов, из них:

Основы безопасности личности, общества и государства                          - 24

Основы медицинских знаний и ЗОЖ                                                             - 11 часов

4. Национально – региональный компонент представлен в размере 10% от общего количества часов и распределен следующим образом:

5 класс

Урок 6 «О состоянии ДТТ среди несовершеннолетних в г. Челябинске в этом году»

Урок 10 «О состоянии пожарной безопасности в нашем регионе»

Урок 14 «Уголовная ответственность несовершеннолетних»

Урок 27 «Об уровне наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних в нашем регионе»

6 класс

Урок 1 «Памятники природы нашего региона»

Урок 10 «Реки и озера нашего региона»

Урок 24 «Насекомые нашего региона»

Урок 33 «Уголовная ответственность несовершеннолетних»

Урок 34 «Об уровне наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних в нашем регионе»

7 класс

Урок 1 «Информация о ЧС в нашем регионе»

Урок 15 «Информация о наводнениях в нашем регионе в этом году»

Урок 22 «Информация о лесных пожарах в нашем регионе»

Урок 31 «Подростковая преступность в г. Челябинске»

8 класс

Урок 4 «О состоянии ДТТ в городе»

Урок 13 «Авария 1957 года на химкомбинате «Маяк»

Урок 15 «ХОО Уральского региона»

Урок 29 «О состоянии детского алкоголизма, токсикомании и наркомании в нашем регионе»

9 класс

Урок 6 «ЧС природного и техногенного характера, произошедшие на территории нашей области»

Урок 23 «Наркомания, токсикомания и алкоголизм несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 29 «Состояние заболеваемости венерическими заболеваниями в нашем регионе»

Урок 30 «Состояние заболеваемости СПИДом в нашем регионе

Пояснительная записка к рабочей программе по ОБЖ  10 классы на 2011 – 2012 учебный год.

5. Рабочая программа составлена в соответствии с нормативной документацией:

1. Приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования» от 05.03.2004г. №1089
2. Областной базисный план (приказ ГУОиН от 01.07.04г. №02-678)
3. Школьный учебный план на 2009-2010 учебный год
4. Информационное письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011 года  № 103/4275 «О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2011/2012 учебном году»
5. Программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1 – 11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией А.Т Смирнова, Б.О Хренникова, М.В.Маслова; М., «Просвещение», 2007 год

6. В 10 классе у учащихся начинается процесс завершения обучения правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. В соответствии с ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» и письмом министерства от 14.07.98 г. № 1133/14-12 в программу ОБЖ введен раздел «Основы военной службы». Он связан с другими разделами курса и направлен на подготовку подрастающего поколения к службе в ВС РФ.

Структурно КТП по ОБЖ в 10 классе состоит из 3-х содержательных линий:

1. Безопасность и защита человека   в ЧС, которая включает в себя темы

1. Опасные ситуации локального характера, возникающие в повседневной жизни. Правила безопасного поведения
2. ГО – составная часть системы обороноспособности страны

2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, включающих:

1. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний
2. Основы здорового образа жизни

1. Основы военной службы:

1. ВС РФ – защитники нашего Отечества
2. Боевые традиции ВС РФ.

7. Программой предусмотрено  35 часов. По школьному учебному плану на изучение ОБЖ выделено 35 часов.

    10 класс – 35часов, из них:

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях – 13 часов

Основы медицинских знаний и ЗОЖ                                                             - 10 часов

Основы военной службы                                                                               – 12 часов

8. Обучение в  классе завершается проведением Дня защиты детей во внеурочное время согласно плана работы школы.

Преподавание ведется по учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности», 10 класс, под. Редакцией А.Т.Смирнова, Москва, «Просвещение», 2009 год. г.

Учебник рекомендован МО РФ и обеспечен методической, дидактической литературой. Преподавание ОБЖ осуществляется в условиях реализации национального проекта «Образование». Представленная рабочая программа отражает преемственность и непрерывность обучения учащихся правилам безопасного поведения  в опасных и чрезвычайных ситуациях, основам медицинских знаний и здорового образа жизни.

основам военной службы

9. Национально – региональный компонент представлен в размере 10% от общего количества часов и распределен следующим образом:

Урок 3 «Уровень преступности среди несовершеннолетних г. Челябинска»

Урок 4 «ЧС природного и техногенного характера, произошедшие на территории нашей области»

Урок 16 «Основные инфекционные заболевания, характерные для нашей области и их профилактика»

Урок 23 «Наркомания, токсикомания и алкоголизм несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 25 «История создания Военных Училищ (институтов) в г. Челябинске

Пояснительная записка к рабочей программе по ОБЖ  11 классы на 2011 – 2012 учебный год

10. Преподавание ОБЖ в 2011 – 2012 учебном году осуществляется в соответствии с областным базисным учебным планом (ОБУП) согласно приказа ГУОиН № 02-678 от 01.07.2004 года «Об утверждении областного базисного учебного плана образовательных учреждений Челябинской области».

В 11классе на изучение ОБЖ отводится 1 час в неделю. Предмет ведется по государственным образовательным программам в качестве отдельного предмета. Программно-методическое обеспечение ОБЖ составлено в соответствии с нормативно-правовыми требованиями к образовательным программам, направленным на реализацию федерального компонента государственного  образовательного стандарта по основной и средней ступени обучения:

1.   Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования. Сборник нормативных документов. ОБЖ. (Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев,-М.:Дрофа, 2004 г.).
2. Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ;
3. Информационное письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011 года  № 103/4275 «О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2011/2012 учебном году»

1. Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» (начальная школа, основная школа, средняя полная школа: базовый и профильный уровни) под общей редакцией Смирнова А.Т., М.: Просвещение, 2007.

4. Письмо Департамента государственной политики в образовании от 022.2004 № 03-51-10 ин/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования»;

5. В 11 классе у учащихся завершается процесс  обучения правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. В соответствии с ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» и письмом министерства от 14.07.98 г. № 1133/14-12 в программу ОБЖ введен раздел «Основы военной службы». Он связан с другими разделами курса и направлен на подготовку подрастающего поколения к службе в ВС РФ.

Структурно КТП по ОБЖ в 11 классе состоит из 2-х содержательных линий:

3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, включающих:

1. Основы здорового образа жизни
2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

2. Основы военной службы:

1. Воинская обязанность
2. Особенности военной службы. Правовые основы военной службы
3. Военнослужащий – защитник своего отечества.

4. Обучение в  классе завершается проведением Дня защиты детей во внеурочное время согласно плана работы школы.

Преподавание ведется по учебнику «Основы безопасности жизнедеятельности», 11 класс, под ред. А.Т.Смирнова, Москва, «Просвещение», 2009 год

Учебник рекомендован МО РФ и обеспечен методической, дидактической литературой. Преподавание ОБЖ осуществляется в условиях реализации национального проекта «Образование». Представленная рабочая программа отражает преемственность и непрерывность обучения учащихся правилам безопасного поведения  в опасных и чрезвычайных ситуациях, основам медицинских знаний и здорового образа жизни.

основам военной службы.

5. Национально – региональный компонент представлен в размере 10% от общего количества часов и распределен следующим образом:

Урок 3 «Состояние заболеваемости венерическими болезнями среди несовершеннолетних в нашем регионе»

Урок 5 «Состояние заболеваемости СПИД в нашем регионе»

Урок 16 «Челябинское отделение РОСТО»

Урок 34 «Военные учебные заведения г. Челябинска»

Приложения

1. Литература, для подготовки и проведения занятий

1.  Смирнов А.Т., Хренников Б.О./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс», Москва, «Просвещение», 2011год
2. Смирнов А.Т., Хренников Б.О./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс», Москва, «Просвещение», 2011год
3. Смирнов А.Т., Хренников Б.О./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс», Москва, «Просвещение», 2011год
4. Смирнов А.Т., Хренников Б.О./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс», Москва, «Просвещение», 2011год
5. Смирнов А.Т., Хренников Б.О./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс», Москва, «Просвещение», 2011год
6. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., ВасневВ.А. ./под ред. Смирнова А.Т./ «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», Москва, «Просвещение», 2011 год
7. Программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1 – 11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией А.Т Смирнова, Б.О Хренникова, М.В.Маслова; М., «Просвещение», 2007 год
8. Методические материалы и документы по курсу «ОБЖ». Книга для учителя.  ( Составитель Смирнов А.Т., Мишин Б.И., под общей редакцией  Смирнова А.Т. – М., Просвещение, 2001 год

1. Бубнов А.Т., «Основы медицинских знаний». – М.: АСТ. 2004 год.
2. Титов С. В., Шабаева Г.И., «Тематические игры по ОБЖ». Методическое пособие для учителя. – М., ТЦ., Сфера, 2003 год
3. Лившиц А.В. «Правила дорожного движения в задачах и примерах», М.: «Высшая школа», 1989 год.
4. Журнал «ОБЖ» 1998 – 2009 год.

2. Электронные информационные источники

1. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для 5 класса. Тесты

2. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  6 класса. Тесты 6 класс

3. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  7 класса. Тесты 7 класс

4. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  8 класса. Тесты 8 класс.

5. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  9 класса. Тесты 9 класс

6. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  11 класса. Тесты 11 класс

7. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  8 класса. Уроки 8 класс

8. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  9 класса. Уроки 9 класс

9. Электронное издание для обучения детей в обучения детей в диалоговом режиме для  11 класса. Уроки 11 класс

10. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 – 9 классов, успешно освоивших рабочую программу.

Изучение данной программы направлено на достижение следующих целей:

1. Воспитание ответственного отношения

1. к окружающей природной среде,
2. к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности,
3. к безопасности личности, общества и государства;

2. Развитие

1. личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и ЧС;
2. развитие потребности соблюдать нормы ЗОЖ;
3. подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину РФ в области безопасности жизнедеятельности;

3. Освоение знаний:

1. Об опасных и ЧС, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства»
2. Об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и ЧС;
3. О ЗОЖ;
4. Об оказании ПМП при неотложных состояниях;
5. О правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности

4. Овладение умениями:

1. Предвидеть возникновение опасных и ЧС по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников
2. Принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей

Требования к уровню подготовки учащихся 10 - 11 классов, успешно освоивших рабочую программу.

Изучение данной программы направлено на достижение следующих целей

1. Воспитание у обучаемых:

1. Ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства
2. Ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности
3. Ответственного отношения к сохранению окружающей среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства

2. Освоение знаний:

1. О безопасном поведении человека в опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера
2. О здоровье и ЗОЖ
3. О государственной системе защиты населения от опасных и ЧС мирного и военного времени
4. Об обязанности граждан по защите государства

3. Развитие

1. Духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и ЧС
2. Потребности вести ЗОЖ
3. Необходимых моральных. Физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества

4. Формирование умений:

1. Оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья
2. Безопасного поведения в опасных и ЧС
3. Использования средств индивидуальной и коллективной защиты
4. Оказания ПМП при неотложных состояниях