Рабочая программа по ОБЖ.
рабочая программа по обж (8 класс) на тему

          Филиал  муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная школа с. Благовар муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан  основная общеобразовательная школа д.Сарайлы

________________________________________________________________________

                                        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                                           по предмету

         «Основы  безопасности жизнедеятельности»

                                        для  8  класса

                              на 2016-2017 учебный год.

                                                                                           учителя                                                                                          

                                                                                       Насыровой Галии Гелемхатовны

                                                                                    (первая квалификационная категория)

                                                д.Сарайлы 2016 г.

                                         Пояснительная записка.

       Рабочая программа по ОБЖ 8 класс разработана на основе:

· Федерального компонента государственного стандарта общего образования

· авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений (Автор: Смирнов Анатолий Тихонович, Хренников Борис Олегович Редактор: Маслов М. В. Издательство: Просвещение, 2014 г)

      Содержание  программы направлено на освоение учащимися знаний,  умений и навыков на  базовом уровне. Она включает в  себя все  темы, предусмотренные федеральным компонентом  государственного  образовательного  стандарта  основного общего образования  по  основам безопасности  жизнедеятельности.

   Программа рассчитана на 35 часов,  по 1 часу в неделю. Контрольных работ четыре.

 Для реализации рабочей программы используется:

• УМК «Основы безопасности жизнедеятельности  для 8 класса», Смирнов А.Т., Хренников Б.О., М: Просвещение, 2014г
• Книга для учителя к УМК «Основы безопасности жизнедеятельности для 8 класса», Смирнов А.Т., Хренников Б.О., М: Просвещение, 2014г

В настоящей  рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

– «О безопасности дорожного движения» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям:

- обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;

- оказание первой медицинской помощи;

- основы безопасного поведения  человека в чрезвычайных ситуациях.

В содержание рабочей программы включен материал по изучению с обучающимися:

- Правил дорожного движения,

- Правил пожарной безопасности.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная система.

                       Планируемые результаты изучения предмета

           «Основы  безопасности  жизнедеятельности»  в 8 классе

    В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах

Учащиеся должны знать:

  потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни,  их возможные последствия и правила личной безопасности;  правила  личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;  соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах; правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характеру воздействия на человека; организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах.

  Учащиеся должны уметь:

   предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам; принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций; действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;  оказывать  первую  медицинскую  помощь  при  неотложных  состояниях.

    Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и  в повседневной жизни для:

    – обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

    —  подготовки  и  участия  в  различных  видах    активного  отдыха;

    — оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

    — выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.

                                                           Содержание учебного  предмета

                           «Основы  безопасности  жизнедеятельности»  в 8 классе

Раздел I.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ (12 часов)

Тема 1.        Пожарная безопасность. (3 часа)

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Тема 2.        Безопасность на дорогах. (3 часа)

Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

Тема 3.        Безопасность на водоемах. (4 часа)

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Тема 4.        Экология и безопасность. (2 часа)

Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Раздел II.

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ
ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ (12 часов)

Тема 5.        Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.

                                        (8 часов)

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.

Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаров – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Тема 6.        Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. (4 часа)

Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах.

Раздел III.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (9 часов)

Тема 7.        Основы здорового образа жизни. (1 час)

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика.

Тема 8.        Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи. (9 часов)

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком. 

                                               Тематическое планирование

  с указанием  количества часов, отводимых на освоение  каждой  темы по  предмету   «Основы  безопасности  жизнедеятельности»  в 8 классе  (1 час в неделю)

Раздел I.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ   В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ                            

                                                  (12 часов)

Тема 1.        Пожарная безопасность. (3 часа)

Тема 2.        Безопасность на дорогах. (3 часа)

Тема 3.        Безопасность на водоемах. (4 часа)

Тема 4.        Экология и безопасность. (2 часа)

 Раздел II.

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ     ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ                     (12 часов)

Тема 5.  Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия. (8 часов)

Тема 6.        Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. (4 часа)

Раздел III.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (9 часов)

Тема 7.        Основы здорового образа жизни. (1 час)

Тема 8      Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи. (9 часов)

                                                                                                   Приложение 1

 к рабочей программе по предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

                                                                                         8 класс на 2016-2017 учебный год

Календарно- тематическое планирование с указанием часов, отводимых на основание каждой темы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

в 8 классе (1 час в неделю)

                                                                                                                         Приложение 2

 к рабочей программе по предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

                                                                                         8 класс на 2016-2017 учебный год

  Контрольная  работа № 1 по  теме «Пожарная безопасность. Безопасность  на дорогах  и водоемах» .

Вариант 1.

1.В чем заключается  значение огня в жизни  человека?

2. Когда на Руси  были сформированы  пожарные  команды?

3. Перечислите  правила безопасного поведения  при  пожаре в квартире.

4. Как вы думаете  почему  выросло количество автомобилей на дорогах нашей страны?

5. Для  чего  предназначено регулирование  дорожного движения и  при  помощи чего оно  осуществляется?

6.  Как вести себя, если вы провалились под лед?

7. Перечислите способы транспортировки  пострадавшего на воде.

Вариант 2.

1.При каких  условиях огонь  становится  опасным для человека?

2.  Как  организована пожарная  безопасность в РФ?

3. Перечислите  правила безопасного поведения  при  пожаре  на даче.

4. Что  следует понимать под общей культурой участников дорожного движения?

5. Какую  роль  может сыграть велосипед для  подготовки будущего   водителя транспортного  средства?

6. По каким признакам можно определить прочность льда?

7. Какие  возможны  аварийные ситуации в водном походе?

Контрольная работа № 2  по теме «ЧС  техногенного характера, их  последствия  и защита населения»

Вариант 1.

1.Как влияет  жизнедеятельность человека на  окружающую  природную среду?

2. Что такое авария?

3. Когда возникает лучевая болезнь?

4. Какой объект относится к  химически опасному?

5. Перечислите средства индивидуальной  защиты.

6. Что такое гидродинамическая  авария?

7. Как  действовать после гидродинамической  аварии?

Вариант 2.

1.Как влияет  загрязнение  атмосферы, почв и природных вод  на здоровье человека?

2. Что такое катастрофа?

3. Какие объекты относятся к  радиационно опасным?

4. Что такое химическая авария?

5. Какие объекты относятся к взрывопожарным объектам?

6. Как происходит эвакуация населения?

7.Как нужно действовать при  наводнении?

Контрольная работа № 3  по теме « Основы  первой доврачебной  помощи»

Вариант 1.

1.Дайте определение здоровью.

2.  Как вы понимаете   понятие  физическое  здоровье?

3. Что следует понимать под   понятием здоровый  образ  жизни?

4. Какие факторы  оказывают отрицательное  влияние  на  состояние  здоровья?

5.  К каким  последствиям приводит курение, употребление алкоголя и наркотиков?

Вариант 2.

1.Почему здоровье  каждого  человека  зависит прежде  всего от него  самого?

2. Как вы понимаете   понятие    духовное  здоровье?

3. Что следует понимать под репродуктивным здоровьем?

4. Какие факторы  оказывают  положительное  влияние  на  состояние  здоровья?

5. Какие заболевания  относятся к  основным неинфекционным заболеваниям?

 Итоговая   контрольная работа  по  курсу  8  класса.

Вариант 1.

1.Как обеспечить личную безопасность при пожарах?

2. Перечислите способы транспортировки пострадавшего  на воде.

3. Как влияет загрязнение окружающей среды на здоровье человека?

4. Дайте классификацию ЧС техногенного характера.

5. Первая медицинская помощь при утоплении.

6. Как влияют  вредные привычки на здоровье  человека?

Вариант 2.

1.Перечислите причины  дорожно-транспортных  происшествий.

2. Как обеспечить безопасный отдых на воде?

3. Какие правила нужно соблюдать при неблагоприятной экологической обстановке?

4. Как производится защита населения  от ЧС техногенного характера?

5. Первая медицинская помощь при травмах.

6.Как вы понимаете понятие профилактика вредных привычек?