План работы педагога-организатора
материал по обж на тему

              УТВЕРЖДАЮ        

       Директор  школы

____________Гайдукова И.Е.  

«______» ________201___г.                                                                                                                                

План  работы

 педагога-организатора МБОУ СОШ№1

на 2018-2019 учебный год

                                              г.Королев.

                                               2018г.

Пояснительная записка

2.Название материала: План работы педагога-организатора на

 2018-2019учебный год

3.Цель материала: организация всестороннего досуга учащихся  

4.Задачи:

-Осуществлять взаимодействие с органами здравоохранения, физической культуры и спорта.

-Совместно с заместителем директора по ВР, социальным педагогом и классными руководителями способствовать реализации интересов и потребностей учащихся  в различных видах общественной и культурно - досуговой деятельности.

- Принимать участие учащихся  в различных конкурсах, фестивалях, проектах и акциях, районного, областного, всероссийского и международного уровня.

5.Реализация плана: настоящий план реализуется в школе  в течение 2018-2019 учебного года через последовательное проведение заранее спланированных мероприятий

6.Комплектация работы:

1)пояснительная записка,

2) планирование работы

План  работы педагога-организатора

на 2018-2019 учебный год

Воспитательная работа предполагает создание единой непрерывной системы образовательно-воспитательного пространства, которое отвечает интересам ребенка, семьи и общества в целом и направлена:

- на здоровье сберегающее образование,

- на развитие физической, общественной активности ребенка,

- на выявление и сопровождение талантливых детей,

- на формирование у школьников потребности в созидательном труде, 

-на удовлетворение интеллектуальных, нравственных, культурных, эстетических потребностей школьников.

Работа строится так, чтобы каждый школьник мог попробовать себя в разных сферах деятельности, почувствовал успешность и в конечном итоге проявил себя инициатором в организации и проведении общественно значимых дел и инициатив.

Непрерывный образовательно-воспитательный процесс в школе осуществляется ступенчато. Следовательно, и задачи изменяются в зависимости от возрастных характеристик ребенка. Ведущим принципом  в воспитании является развитие рефлексии собственного поведения, общение со сверстниками и взрослыми, воспитание гражданина.

Основу воспитательной системы определяют следующие принципы:

-гуманистическое воспитание;

-личностно-ориентированный подход;

-принцип коллективизма;

-доступность;

-научность.

Во внеклассной деятельности используются различные формы работы, такие как беседа, творческие конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др..), концерты, театрализованные представления, встречи с интересными людьми, спектакли, экскурсии, спортивные игры и соревнования, общешкольные утренники, линейки, ,трудовые десанты.

Для всестороннего развития личности школьников, для получения учениками возможности реализовать свои интересы и потребности, в школе организована работа студий дополнительного образования.

Педагог-организатор осуществляет свою деятельность совместно с  зам.директором по безопасности, классными руководителями, социальным педагогом и педагогами дополнительного образования.

Формы работы:

1.Проведение праздников, спектаклей, театрализованных обучающих представлений, акций, конкурсных программ,концертов, развлекательных программ, творческих вечеров и тематических классных часов;

2.Экскурсии и походы, выставки;

3. Проведение встреч с интересными людьми;

4.Работа с классными руководителями;

5.Проведение собраний, пионерских сборов, круглых столов, диспутов, дискуссий.

Ожидаемые результаты:

-Развитие в учащихся нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадание другому человеку.

-Привитие навыков коллективистских отношений, активной жизненной позиции.

-Привитие здоровье сберегающих навыков.

-Формирование патриотического сознания, уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю.

-Формирование уважительного, ценностного отношения к труду.

                                           Мероприятия:

 Составитель : педагог – организатор                                      Оганян Н.А.