Программа внеурочной деятельности "Допризывник" 7-8 классы
рабочая программа по обж

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя школа № 4»

   ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 «ДОПРИЗЫВНИК»

Направление: военно- патриотическое 

Уровень общего образования:7-8 класс

Количество часов - 68

Составитель преподаватель- организатор ОБЖ Кузнецов П.В.

Ачинск  201_ г.

Пояснительная записка

Рабочая программа  «Допризывник» (далее – Рабочая программа) составлена на основе следующих нормативных документов:

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. N 1089 (ред. от 19.10.2009 г., с изменениями от 31.01.2012 г.);
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года №1312»;
• Устав МБОУ «Средняя школа №4»
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. №189 (в редакции изменения № 1, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29. 06. 2011 г.)
• Учебный план МБОУ «Средняя школа № 4» на 201_-201_ учебный год.
• Календарный учебный график.
• Положение о рабочей программе МБОУ «Средняя школа №4».
• Федеральный закон «0 воинской обязанности и военной службе».
• Федеральный закон «Об обороне».

Сведения о программе: рабочая программа разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности начального и основного образования «Юные командиры» под редакцией В.А. Горского, изд. Москва, Просвещение, 2010г. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Главная цель программы: создание условий формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

- изучение основ начальной военной подготовки, физическая, моральная и психологическая подготовка подростков к службе в Вооруженных Силах России;

- воспитание в юношах и девушках этических норм поведения, культуры общения, чувства дружбы и коллективизма;

- развитие творческой деятельности, привитие трудовых навыков;

- сотрудничество с детскими объединениями школы, проведение шефской работы в младших классах по военно-патриотическому воспитанию детей;

- участие в военно-спортивных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях (школа-район-город-край).

Табл. 1( Распределение часов по разделам программы)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие. Вооружённые Силы Российской Федерации (2 часа)

Понятие о протяжённости границ России. Флаг Вооружённых Сил РФ и флаги родов войск. Гимн и герб России. Воинские профессии, должности, звания и знаки различия в Российской армии. Ордена и медали, учреждённые для военных специалистов.

Практическая работа: составление словарика воинских терминов; рисование боевой техники различного типа.

2. Краткая история Вооружённых Сил России (8 часов)

Основание русской регулярной армии при Петре I. Основание и строительство крепостей и других оборонительных сооружений по государственной границе. Освободительные войны России. Начало и ход Великой Отечественной войны (1941 — 1945 гг.). Великие полководцы России. Структура современных Вооружённых Сил Российской Федерации.

Практическая работа: рисование, моделирование боевой техники различного типа из бумаги; собирание коллекций оловянных солдатиков, образцов различной боевой техники разных времён, почтовых марок по военной тематике.

3. Военные училища и спортивно-технические клубы РОСТО (10 часов)

Ознакомление с системой военного образования в России, условиями поступления в военные училища.

Практическая работа: сделать презентацию на тему : Куда я пойду учится после школы.

4. Подвиги воинов, отражённые в литературе, музыке, живописи, скульптуре. Музеи боевой славы (14 часов)

Мифы и сказания о подвигах русских богатырей. Действия русских воинов на полях сражений. Произведения российских писателей, поэтов, художников, композиторов, скульпторов о подвигах российских воинов на полях сражений. Посещение музеев, мемориалов боевой славы русского воинства.

Практическая работа: рисование, моделирование боевой техники различного типа из бумаги, картона; макетирование эпизодов сражений Великой Отечественной войны.

5. Физическая подготовка воина (14 часов)

Тренинг на выработку силы рук. Упражнения на перекладине. Соревнования по подтягиванию. Подвижные игры. Комплексная военизированная эстафета.

6. Подготовка компьютерной презентации по истории Вооруженных Сил России (16 часов)

Работа в сети Интернет, сбор и анализ информации по военной тематике. Оформление собранных материалов.

Практическая работа: представление и защита подготовленных компьютерных презентаций.

7. Итоговая конференция по истории Российской армии (4 часа)

Подведение итогов занятий по курсу. Подготовка итоговой конференции, посвящённой истории Российской армии.

Практическая работа: проведение конференции.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате учебно-воспитательной работы, проводимой на занятиях, учащиеся должны:

а) знать:

• историю Вооруженных Сил России;
• организационную структуру ВС РФ;
• воинские профессии, должности, звания и знаки различия в Российской армии
• ордена и медали, учреждённые для военных специалистов;
• произведения российских писателей, поэтов, художников, композиторов, скульпторов о подвигах российских воинов;
• условия приема в военные училища ВС РФ;
• основные положения строевой подготовки;
• материальную часть автомата Калашникова;
• правила и меры безопасности при обращении с оружием;
• основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи.

б) уметь:

• выполнять строевые приемы;
• стрелять из пневматического оружия;
• оказывать первую помощь;
• выполнять физические упражнения прикладных видов спорта.

Учебно- методическое обеспечение образовательного процесса.

Литература

1. Примерная программа внеурочной деятельности начального и основного образования «Юные командиры» под редакцией В.А. Горского, изд. Москва, Просвещение, 2010г.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика-М., 1988г.
3. Буре Р.С. Учите детей трудиться-М.,-1987г.
4. Гофман Ж.И. Военно-патриотическое и интернациональное воспитание на уроках начальной военной подготовки-М.,: Высшая школа, 1985г.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения-М., 1986г.
6. Кутафин О.Е. Основы государства и права-М.,: Юрист, 1996г.
7. Макаренко А.С.. т.5, 1960г.
8. Фельдштейн Д.Н. Психология воспитания подростков- МL, 1978г.
9. Федеральная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан российской Федерации, увековечение памяти российских воинов и знаменательных событий военной истории Отечества» С. 7-17

Календарно-тематический план