Конспект урока Ситуации криминогенного характера в жилище (5 класс)
план-конспект урока по обж (5 класс)

№ п/п

Слайд/доска

Доска магнитная

учитель

дети

время

Орг.момент

дата

Доброе утро, проверьте свою готовность к уроку. На столе у вас: дневник, белый учебник, тетрадь, синяя и зеленая ручка, клей-карандаш

готовятся

1

9.30-9.32

Повторение

Сначала я хочу проверить ваши знания.

Каждый отвечает на 1 вопрос.

9.32-9.36

Определение темы урока:

просмотр фрагмента мультфильма

На доску

ПРЕСТУПИТЬ ЗАКОН

КРИМИНАЛ

Новую тему мы начнем с просмотра фрагмента мультфильма. Внимание на экран.

Как называется сказка?

Что произошло?

Что сделал волк?

Он его преступил.

Однокоренное слово – ступать, приставка ПРЕ используется в значении «пере», т.е. преступить значит нарушить

Чтобы узнать Второе слово, которое нам понадобится сегодня скажите одним словом, что совершил волк?

Синоним этого слова, т.е.слово одинаковое по значению

Нарушил закок

преступление

КРИМИНАЛ

2.45

9.37-9.40

9.41-9.47

Объявление темы урока:

Сегодня мы будем говорить о Криминогенных ситуациях в доме (квартире).

Откройте тетради, отступите 4 клеточки, на полях дата – 04.04., тему записываем зеленой ручкой

(Саша работает в карточке)

Ниже спишите с доски:

Преступить закон – нарушить

Криминал - преступление

Работа в тетрадях

9.48-9.52

Новая тема: 

Посмотрите на экран. Как преступник может проникнуть в дом?

Вклейте, пожалуйста, карточку в тетрадь.

Как вы думаете, зачем преступники хотят попасть в чужой дом?

Вклеивают карточку

(взять чужие вещи)

3

9.53-9.56

Как мы можем защитить свой дом?

(поставить хорошие замки, укрепить окна, двери)

2

9.58-10.00

ВКЛЮЧИТЬ ИНТЕРАКТИВНУЮ ДОСТКУ

Но иногда не помогают ни самые дорогие замни, ни двери.

Вспомните сказку, которую мы смотрели вначале. Разве волк взламывал замок? (нет) Как он попал в дом? (обманом)

Включена интерактивная доска( замена физ.минутки)

Давайте разберемся когда и кому можно открывать дверь. Ваши предложения

Записывают на доске. (полицейскому, почтальону, сантехнику, попить воды, злой сосед)

Стр.93

Для проверки откройте учебники на странице 93.

Какой вывод мы можем сделать ? Можно ли открывать дверь  незнакомому человеку?

Вклейте карточки в тетрадь.

Чтение по очереди.

5

10.00-10.05

1

Итоги урока

Итак, сегодня мы узнали новое слово:

Криминал – преступление

Выяснили, как преступник может попасть в дом.

Запомнили, что открывать дверь в непонятных ситуациях и незнакомцам нельзя.

Закрепление

В конце урока я задам вам задачу:

Какие ошибки совершил Вася.

Услышав звонок в дверь, он подошел к ней и спросил, кто там, никто не ответил. Тогда Вася посмотрел в глазок, на площадке погас свет. Тогда Вася решил открыть дверь и посмотреть ,кто звонил.