Военно-патриотическое воспитание
презентация к уроку по обж

Военно-патриотическое воспитание

на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности

Докладчик:

преподаватель-организатор ОБЖ

Марченко Юрий Николаевич,

 МБОУ Излучинская ОСШУИОП № 2

СЛАЙД 1

Общество сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения  подрастающего поколения. В условиях напряженной международной обстановки и глобальной угрозы терроризма  выполнение этих задач становится наиболее актуальным. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы в случае необходимости, встать на  защиту своей Родины и на борьбу с международным терроризмом внутри своей территории и за ее пределами.

     Концепция государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»  определяет цель развития в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, Опираясь на данный государственный документ, школа уделяет особое внимание патриотическому воспитанию старшеклассников.

СЛАЙДЫ 2-3

Отсюда вытекают цели и задачи Военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся на уроках Основ безопасности жизнедеятельности.

       В свете этих задач повышается значимость военно-патриотического воспитания молодежи, так как именно оно должно внести весомый вклад, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины.

СЛАЙД 4

        Модель патриотического воспитания направлена на

- создание условий для духовного воспитания личности гражданина и патриота на основе культурно-исторического наследия России, формирование физически и морально здорового человека, готового к прохождению службы в Вооруженных силах РФ;

- создание условий для развития у детей глубокого патриотического сознания, идей служения Отечеству и его  защите, воспитание чувства гордости за славные победы русского оружия.

                          Патриотическое воспитание через урочную деятельность.

      СЛАЙД 5

Приоритеты военно-патриотического воспитания представлены на слайде.

В программе курса 10 класса предусмотрен раздел «Основы военной службы», который включает в себя 4 основные главы:  «История военной службы», «Защита Отечества – долг и обязанность граждан России», «Вооруженные Силы РФ – основа обороны государства», «Государственная и военная символика России, традиции и ритуалы Вооруженных Сил РФ», в процессе изучения которых,  обучающиеся знакомятся с историей создания Вооружённых Сил РФ, организационной структурой, функциями и основными задачами современных ВС, их ролью в системе обеспечения национальной безопасности, с составом и предназначением других войск. Изучение образцов техники и вооружения ВС РФ повышает интерес к изучению данного раздела и вызывает у учащихся гордость за наши научные достижения, большая часть которых взята на вооружение во многих странах мира.

         В программе курса 11 класса этот же раздел состоит из 5 глав «Воинская обязанность», «Особенности военной службы», «Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России», «Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов», «Психологические основы подготовки к военной службе», в процессе изучения которых, обучающиеся знакомятся:

• с основами российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан,
• порядком первоначальной постановки на воинский учет,
• медицинского освидетельствования,
• призыва на военную службу, основными правами  и обязанностями  граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе,
• основными видами военно-профессиональной деятельности,  особенностями прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы.

Чувство гордости за свою страну можно и нужно воспитывать на уроках, например, на уроке по теме «Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил РФ».

Военно-полевыми сборами, как этапом учебного плана, учащиеся завершают учебный курс 10 класса. Они  вызывают у обучающихся особый интерес и мотивацию, проводятся с целью подготовки юношей к службе в Вооруженных Силах нашей страны, выполнению ими конституционного долга по защите Отечества, закрепления теоретических знаний, полученных на занятиях по ОБЖ в школе,  приобретению практических навыков, необходимых юношам для быстрой адаптации с поступлением на военную службу, воспитания у юношей гордости за Вооруженные Силы.

                         Патриотическое воспитание через внеурочную деятельность.

           СЛАЙДЫ 6-8

На результат в военно-патриотическом воспитании большое влияние оказывает внеурочная деятельность учащихся. Она представляет собой комплекс занятий по ОБЖ, соревнований, конкурсов, викторин, игр на местности и других мероприятий, которые должны заложить основы морально-психологической подготовки, способствовать физической закалке и совершенствованию военных знаний и навыков.

С целью развития у школьников гражданской позиции, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирования умения и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и военному долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности в школе работает клуб «Патриот», организуются и проводятся военно-спортивная игра «Зарница» и «Зарничка», Месячник военно-патриотического воспитания, Смотр строя и песни к Дню защитников Отечества, «А ну-ка, парни!», соревнования по стрельбе из пневматической винтовки, разборке-сборке АКМ, надеванию ОЗК.

            Внеурочная деятельность как один из двух основных компонентов системы патриотического воспитания и обучения является логическим продолжением урочной деятельности.

В рамках внеклассной работы проводятся мероприятия по подготовке юношей к службе в рядах Вооруженных Сил РФ, по выработке практических навыков и умений действовать в чрезвычайных ситуациях, безопасному поведению в экстремальных ситуациях, оказанию самопомощи и взаимопомощи.

Учащиеся нашей школы активно сотрудничают с ветеранами, участниками Великой Отечественной войны и тружениками тыла, воинами, отслужившими в «горячих точках». Деятельность по данным направлениям осуществляется на основании плана работы школы на год:  это проведение классных часов,  встреч с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, детьми войны, участниками локальных конфликтов, посещение их на дому, проведение лекций, конкурсов военных и патриотических песен и стихов и пр.

           СЛАЙД 9

Важнейшим аспектом является и психологическая подготовка: подростки, прошедшие курс обучения ОБЖ, значительно легче находят общий язык со сверстниками и старшими, умеют принимать решения в сложной ситуации. Это особенно важно, когда они приходят в армию. Ребята хотят и не боятся проходить службу в рядах российской армии.  Военная служба стала более престижной среди наших выпускников. Сегодня в рядах ВС РФ проходят службу Васин Е.О., Китанов М.С., Арбузов К.П. 

Юноши не испытывают панического страха перед армейской жизнью и по прибытии в часть спокойно выполняют свои обязанности и достойно выполняют свой гражданский долг перед Родиной.

  Таким образом, реализация поставленных целей и задач военно-патриотической работы способствует воспитанию у учащихся таких качеств, как гражданственность, патриотизм, любовь к Родине, формированию нравственности, что является одним из основополагающих принципов образования.