Рабочая программа факультативного курса по праву
рабочая программа по обществознанию по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №25»

г.о.Саранск Республика Мордовия

Рабочая программа факультативного курса по ПРАВУ

Составитель:

Серова Е.А,

учитель обществознания

2016 г.

Пояснительная записка.

1. Цель изучения учебного предмета. 

Цель курса:

Познакомиться с основами права;

 Сформировать понимание социальной ценности права, признания и уважения прав человека.

 Способствовать формированию гражданина демократического, правового государства.

                            Нормативно-правовая база для 7-11 классов:

• Федеральный закон  «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ;
• Федеральный  государственный стандарт общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004 №1312);
• Основная образовательная (общеобразовательная) программа основного общего образования;
• Образовательной программы МОУ «СОШ №25» (приказ №94 от 25.06.2010г);
• Программа развития МОУ «СОШ №25» «Оптимизация   образовательного    процесса посредством создания «пространства выбора» от 10.01.2011г.
• Декларация прав ребенка;
• Конвенция о правах ребенка;
• Рекомендательное письмо МО РМ от 12.04. 2010 №1718
• Приказ МО РМ «Об утверждении инструкции по разработке  рабочих программ отдельных учебных дисциплин, курсов в общеобразовательных учреждениях Республики Мордовия №904 от 16. 08 2011 года

• Федеральный перечень учебников, рекомендованных  (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год;
• Примерная программа для общеобразовательных учреждений по ……… (предмет), издательство, год издания.

2. Общая характеристика учебного предмета.

Краткая характеристика.

Право  как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения истории основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса истории.

Гуманитарное значение права как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Курс факультатива по праву в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных  терминов,  причин,  последствий правовых  этапов жизни человечества.

Указание, на основании какой  примерной (авторской) рабочей  программы составлена.

Рабочая программа по праву для 9-ого класса составлена на основе регионального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 34 часов из расчета 1 ч в неделю. Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся        

 Учебник: Никитин А.Ф. «Основы государства и права» 10-11 класс, М.; Дрофа, 2011 год.

Общий объём  часов на изучение  дисциплины, предусмотренной  учебным планом – 34 часа + 1 час резервный

3. Место учебного предмет,  курса в учебном  плане,  среди других  учебных дисциплин на определённой ступени образования.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для факультативного изучения права на ступени основного общего образования в 9 классе, из расчета 1 учебный час в неделю. В примерной программе предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 1 часа  для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий, учета местных условий. Примерная программа по праву для общеобразовательных школ дает возможность учителю использовать разные варианты РУП и изменять последовательность изучения тем. Примерная программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывает творческую инициативность учителя, представляет широкие возможности  для реализации различных подходов к построению учебного курса.

4. Результаты освоения курса.

Знать         

основные этапы и ключевые события российского права;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
• изученные виды правовых  источников;

Уметь

• соотносить даты событий    истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
• показывать на исторической карте  границы государств, города, места значительных исторических событий;
• рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений, отчетов об экскурсиях, рефератов)
• соотносить общие правовые процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать правовые явления и события по заданному признаку;  
• объяснять свое отношение к наиболее значительным правовым процессам происходящим в обществе.

Применять на практике

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания правовых  причин и исторического значения событий и явлений современной жизни.

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по праву.

• Предполагается, что результатом изучения факультатива по праву в 9-ом  классе является развитие у учащихся широкого круга компетентностей — социально-адаптивной (гражданственной), когнитивной (познавательной), информационно-технологической, коммуникативной.
  
  К важнейшим личностным результатам изучения права  относятся следующие убеждения и качества:
  
  · осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;
  
  · освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;
  
  
  Метапредметные результаты изучения факультатива по праву  выражаются в следующих качествах:
  
  · способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;
  
  · владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
  
  · способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);
  
  · готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.
  
  
  Предметные результаты изучения права учащимися 9 классов включают:
  
  · способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы правового анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений;
  
  · умения изучать и систематизировать информацию из различных правовых источников,  раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;
  
  · готовность применять правовые  знания для выявления и сохранения прав и свобод человека.

Содержание учебного предмета.

Краткое описание.

Новое пособие по курсу основ  государства и права создано  с учётом современных  образовательных программ.  Содержит  обширный материал  о ключевых вопросах  истории  и теории  государства и права.  Основное внимание уделено  характеристике важнейших  отраслей российского права -  конституционного,  гражданского, семейного,  трудового, уголовного и других.  Обстоятельно раскрыты  вопросы формирования  правосознания и правовой культуры  общества и индивида.  В пособии много интересных фактов,  сведений,  документов.  Развёрнутый методический аппарат включает вопросы  и задания  разного уровня сложности,  темы для рефератов и обсуждения, разделы «Это интересно», «Учимся защищать свои права». В конце книги дан  словарь  юридических понятий и терминов.

Календарно-тематическое планирование.

1 час в неделю, всего - 34 ч., в том числе резерв - 1 часа

Материально-техническое  обеспечение учебного предмета,  дисциплины.

1. Перечень оборудования (имеющегося в наличии).

• Персональный компьютер
• Мультимедийный проектор
• Экран

Учебно-практическое  оборудование.

2. Перечень наглядных  и дидактических материалов.

Нормативные документы

Литература.

 Программно- методические материалы

Никитин А.Ф. политика и право М.:, Просвещение 2007г.

Никитин А.Ф. право и политика : учебное пособие для 9кл. общеобразовательного учреждения М., Просвещение 1999г.

Шилобод М.И. политика и право 10-11кл. учебник для общеобразовательных учебных заведений М., Дрофа 1997г.

Основы государства и права в схемах и таблицах учебно-практическое пособие сост. Грабко И.И. изд. М., Белые альвы 1997г.

Основы государства и права. Учебное пособие под ред. С.А. Комарова М., Манускрипт. Русь 90 1996г.

Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. Учебник М., изд. Инфра М-норма 1996г.

Обществознание. Пособие для поступающих в вузы под ред. М.Н.Марченко М., изд., Зерцало. 2000г.