Методическая разработка игры ко Дню Конституции РФ для 9-11 кл
методическая разработка по праву (9, 10, 11 класс)

Игра "Знатоки Конституции РФ"

Вступление ведущего. Представление участников игры, жюри, ассистентов. Объявление порядка игры.

Презентация команд.

Команда должна представить себя, сообщив своё название, капитана, продемонстрировав

общий символ. (2 балла)

Игра состоит из нескольких этапов. Каждая группа получает задание, с некоторыми из них работает в течение 5 минут. Далее команды получают другое задание, а члены жюри во время работы детей проверяют предыдущий этап. К окончанию игры результаты будут известны сразу.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами узнаем поближе главный закон России – Конституцию  Российской Федерации. Наше занятие пройдет в форме игры.

Каждая команда должна пройти несколько этапов. Сейчас капитаны вытянут названия первого этапа, и вы приступите к работе.

- Про Конституцию вы будете все больше узнавать через нашу игру. Начнем.

Команды, получите задания.

Подходят капитаны команд и получают задания.

Этапы:

1. «Закончи предложение».

На этом этапе учащиеся получают лист с написанными предложеннямп без окончаний. Ребятам

в течение 5 минут необходимо дописать нужные слова.

Задание к этапу:

1. «Закончи предложение».

На этом этапе учащиеся получают лист с написанными предложениями без окончаний. Ребятам

в течение 5 минут необходимо дописать нужные слова.

Задание к этапу:

1. Статья 2.

Человек, его права и свободы являются... (высшей ценностью)

2. Статья 14.

Религиозные объединения отделены от государства и равны... (перед законом)

3. Статья 19.

Все равны перед законом и (судом)

4. Статья 21.

Достоинство личности охраняется... (государством)

5. Статья 22.

Каждый имеет право на свободу и (личную неприкосновенность)

6. Статья 23.

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну,

защиту... (своей чести и доброго имени)

7. Статья 29.

Каждому гарантируется свобода мысли и... (СЛОВА)

8. Статья 41.

Каждый имеет право на охрану здоровья (медицинскую помощь)

9. Статья 46.

Каждому гарантируется судебная защита его прав и (свобод)

10. Статья 58.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться (природным богатствам)

11. Статья 60.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с... (18лет)

12. Статья 91.

Президент Российской Федерации обладает... (неприкосновенностью)

13. Статья 118.

Правосудие в Российской Федерации осуществляется только... (судом).

(по 1 баллу за верный ответ)

Командам по очереди задаются вопросы.

2. «Викторина».

1. Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? (Два)

2. Сколько глав в Конституции Российской Федерации? (Девять глав)

3. На сколько лет избирается Президент Российской Федерации? (На шесть лет)

4. Во сколько лет можно стать Президентом Российской Федерации? (Не моложе 35 лет)

5. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? (Из двух – Совет Федерации и Государственная Дума)

6. Какую власть осуществляет Правительство Российской Федерации? (Исполнительную)

7. Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы стать судьей? (25 лет)

8. Чтобы стать Депутатом Государственной Думы, сколько должно быть лет гражданину Российской Федерации? (21 год)

9. Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в Российской Федерации? (Многонациональный народ)

10. Что имеет высшую юридическую силу? (Конституция Российской Федерации)

11.Что подлежит официальному опубликованию? (Законы)

12. С какого возраста гражданин Росссийской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? (С 18 лет)

13. Что по Конституции Российской Федерации является высшей ценностью? (Человек, его права и свободы)

14. Сколько статей в Конституции Российской Федерации? (137 статей)

(по 1 баллу за верный ответ)

3. «Восстанови истину».

Учащимся раздается лист с неправильным текстом статей Конституции. Задача ребят - написать рядом правильный текст. Задания к этапу:

1. Российская Федерация - Россия - есть тоталитарное государство с монархической формой правления. (Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления)

2. Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством. (Достоинство личности охраняется государством)

3. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 72 часов. (До судебного решения лицо не может быть задержано на срок не более 48 часов)

4. Граждане Российской Федерации не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. (Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования)

5. Право частной собственности охраняется гражданином. (Право частной собственности охраняется законом)

6. Гражданин Российской Федерации может быть выслан за пределы Российской Федерации может быть выдан другому государству. (Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству)

7. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет обратную силу.

(Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет)

8. Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность. (Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность)

9. В Российской Федерации признается идеологическое единство. (В Российской Федерации признается идеологическое многообразие)

10. Совет Федерации и Государственная Дума заседают совместно. (Совет Федерации и Государственная Дума заседают раздельно)

4. «Язык Закона».

Ведущий: 4 этап называется «Язык закона». Положения Конституции, как и любого другого закона, не может формулироваться случайными словами. Для этого есть специальная терминология.

Задание: каждой команде за 1 минуту нужно подобрать термины к приведённым выражениям.

Как называется:

Вопросы

1. Торжественное вступление к тексту Конституции -

Ответ

ПРЕАМБУЛА

2. Процедура привлечения к ответственности или отстранения от должностей высших должностных лиц государства.

ИМПИЧМЕНТ

3. Всенародное голосование

РЕФЕРЕНДУМ

4. Многообразие, множественность - позиция, согласно которой несколько или множество независимых п несводимых друг к другу начал или видов бытия, оснований и форм знания, стилей поведения и прочего.

Плюрализм

5. Политическое, правовое свойство (признак) государства, которое выражает верховенство и независимость власти в нем.

СУВЕРЕНИТЕТ

6. Представляет собой характеристику работы государственных (муниципальных) работников, которая отражает злоупотребление властью, данной государством, в личных интересах и во вред обществу. Осуществляется в законодательных рамках (например, волокита, формализм).

Бюрократизм

7. Включает систему политических, нравственных и правовых, а  Также философских, религиозных эстетических идей и взглядов. В ней происходит осознание и оценка отношения людей к действительности. Также выражается системой взглядов, идей, которые характеризуют определенную социальную группу, класс, общество или политическую партию.

ИДЕОЛОГИЯ

8. Это продажность (подкуп) государственных и муниципальных чиновников, которые. Используют собственные властные полномочия, служебное положение в корыстных или личных целях (например. для обогащения). включая интересы других лиц (среди форм можно выделить подкуп. взяточничество. протекции и др.).

КОРРУПЦИЯ

9. Система общеобязательных социальных норм, охраняемых силой государства. Обеспечивающего юридическую регламентацию общественных отношений в масштабе всего общества.

ПРАВО

10. Это человеческая способность к действиям в соответствии со своими целями и интересами, осуществление выбора.

СВОБОДА

11. 1) политика. осуществляемая зависимости от произвольных решении политических лидеров. Не считающаяся с объективными

ВОЛЮНТАРИЗМ

12. Господство, главенствующее положение какой-либо политической силы отношению к другой политической силе.

ГЕГЕМОНИЯ

13. Действия, совершаемые с намерением уничтожить полностью или частично какую-либо национальную, этническую. расовую или религиозную группу как таковую, тягчайшее уголовное преступление.

ГЕНОЦИД

14. Прения, обсуждения, обмен мнениями на каком-либо собрании, заседании. Парламентские дебаты - официально установленный порядок обмена мнениями между депутатами по вопросам законодательства или деятельности правительства.

ДЕБАТЫ

15. Разоружение: запрещение какому-либо государству возводить укрепления. иметь военную промышленность и содержать вооруженные силы.

ДЕМИЛИТАРИЗАЦИЯ

16. Ограничение или лишение прав по политическим, расовым, религиозным, социальным признакам.

ДИСКРИМИНАЦИЯ

17. Нововведение. обновление.

Инновация

16. Ограничение или лишение прав по политическим, расовым, религиозным, социальным признакам.

ДИСКРИМИНАЦИЯ

17. Нововведение, обновление.

ИННОВАЦИЯ

18. 1) урегулирование разногласий путем взаимных уступок;

      2) способ разрешения политических конфликтов, достигаемого путем соглашения противостоящих сторон; обеспечивается при условии четкого определения предметов спора, осознания пределов уступок, оформления итогов достигнутого соглашения.

КОМПРОМИСС

19. Принцип внешнеполитической деятельности государства, предполагающий его неучастие в вооруженных конфликтах, а в мирное время - отказ от участия в военных союзах и блоках.

НЕЙТРАЛИТЕТ

20. Представитель чьих-либо интересов - лицо. уполномоченное парламентом осуществлять контроль за соблюдением законных прав интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти должностных лиц.

ОМБУДСМЕН

(по 1 баллу за верный ответ)

5. Союз нерушимый...

Название следующего конкурса - "Союз нерушимый... Конечно, он будет посвящен  вопросам федеративного устройства нашего государства. Мы проживаем в одном из субъектов Федерации – в Республике Тыва.  Согласно Конституции, каждый субъект федерации имеет свои права полномочия, но есть такие вопросы, которые являются полномочиями федерального центра. Сейчас я прочитаю вопросы. Для каждой команды – свой вопрос. На вопрос нужно дать только один ответ - да или нет. В вашем распоряжении 1 минута. Каждая верная позиция оценивается в 1 балл.

Может ли Республика Тыва...  ?

Да или нет?

Выпускать свои деньги

Нет

Сформировать свою армию

Нет

Может ли Министерство образования Республики Тыва ввести новые предметы в школе в дополнение к федеральной системе школьного образования?

Да

Заключить внешнеторговый договор с Китаем?:

Нет

Сформировать своё правительство?

Нет

(по 1 баллу за верный ответ)

6. «Вопросы-минутки» (для всех команд).

Необходимо ответить на вопрос за минуту. Для ответа участники команд поднимают руку после того, как будет прочтен весь текст вопроса.

1. В США он называется Конгресс, в Швеции - риксдаг, в Германии - рейхстаг, в Польше - сейм.

Как, в соответствии с Конституцией, он называется в нашей стране? (Федеральное собрание)

2. Суд выносит приговор, Президент подписывает Указ, Государственная Дума принимает закон. Как называются решения Правительства? (постановления)

(по 1 баллу за верный ответ)

7. Обязанности.

Назовите обязанности граждан Р.Ф. закрепленные в Конституции. (Не менее трех) (Защищать Отечество, платить налоги, соблюдать законы, охранять природу и т. д.

8. «Вставь недостающие слова в текст преамбулы и статей главы 1 Конституции РФ».

В течение 5 минут команды выполняют задание и сдают листы с ответами жюри.

Задание (слова, выделенные в тексте красным цветом - правильные ответы) Дети получают задания

Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле,

утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Статья 1 Конституции РФ

1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Статья 2 Конституции РФ

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав свобод человека и гражданина - обязанность государства.

Статья 3 Конституции РФ

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ

3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы

Статья 5 Конституции РФ

1. Российская Федерация состоит из республик, краев , областей, городов федерального значения,

автономной области, автономных округов - равноправных субъектов Российской Федерации.

Статья 13 Конституции РФ

1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.

2. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

3. В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.

9- «Конституция в ассоциациях».

Знать Конституцию необходимо всем. Поэтому в программу викторины включен данный конкурс.

Внимание! На столе в коробке находятся предметы. Командам разрешается пользоваться текстом Конституции РФ. Поочередно от каждой команды выходят «делегаты» и вытягивают предметы.

Главная цель - определить, на какие статьи может указывать данный предмет.

Время работы команды – 5 минут. При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа. Правила оценивания: за каждый верный ответ – 2 балла.

10. Черный ящик

1. Он впервые появился в Архангельске, изначально это было ввезено в Россию Петром Первым. Он долгое время был символом только моряков. В России 1917 году он исчез. Но возродился 1993, что находится в черном ящике?

Ответ: триколор

Конституция 1924 года ст.70 подробно описывала, как должен выглядеть этот важный для государства предмет. Известно, что он должен был содержать 6 изображений - серп, молот, земной шар, лучи солнца, колосья, звезда. Что лежит в черном ящике? (Герб СССР)

11. «Заморочки»

1. Нецензурная брань учащихся в школе - это издержки культуры или противоправное деяние? (Противоправное действие - мелкое хулиганство)

2. В тяжкие преступления - с 14 лет) любом ли возрасте лицо может быть привлечено к уголовной ответственности? (Нет, Только с1б лет, а за

3. Может ли быть привлечен уголовной ответственности 14-летний подросток, вымогавший деньги у одноклассников? (Да)

4. Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение школьница о готовящемся взрыве в школе?

(Нет. Это преступление)

5. С какого возраста учитывается мнение ребенка в ходе судебного или административного

разбирательства

обязательно? (С 10 лет)

6. Откуда может взяться имущество в собственности несовершеннолетнего? (Доходы, дар,

наследование,

приобретенное на его средства)

7. Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей - отец или мать? (Оба равноправны)

8. Может ли 12-летний подросток разрешить своим друзьям поиграть на компьютере, подаренным ему на День рождения (с согласия родителей)

12. Конкурс «Пантомима»

Команда должна без слов изобразить для своих болельщиков то право, которое написано на карточке, а

болельщики должны отгадать его.

№1

1. Право на образование

2. Право на труд

№2

1. Право на жилище

2. Право на отдых

13. Конкурс «Личности»

- Задание следующее: вам нужно определить. как зовут людей на этих фотографиях.

Фотографии:

1) Михаил Сергеевич Горбачёв - последний генеральный секретарь ЦК

КПСС.

2) Андрей Юрьевич Воробьёв - губернатор Московской области

3) Сергей Кужугетович Шойгу -министр обороны РФ

4) Владимир Владимирович Путин - Президент России.

5) Владимир Вольфович Жириновский - основатель и председатель Либерально-демократической партии

России (ЛДПР).

6) Борис Николаевич Ельцин - первый

президент РФ.

7) Дмитрий Анатольевич Медведев - 3-ый президент

РФ.

8) Геннадий Андреевич Зюганов -председатель коммунистической партии

9)

Премьер министр РФ Михаил Мишустин

РФ

10) Валентина Ивановна

Матвиенко - Председатель Совета Федерации Федерального Собрания Российской

Федерации

11) Голикова Татьяна Алексеевна - Заместитель председателя правительства Российской Федерации по

вопросам социальной политики.

12) Сергей Викторович Лавров - Министр

иностранных дел Российской Федерации

14. Конкурс: «Анаграммы»

Ваша задача за пять минут отгадать. как можно больше анаграмм. Количество баллов

зависит от числа отгаданных командой анаграмм. За каждую правильную анаграмму команда получает 1 балл.

Отгаданные карточки команды отдают жюри. На это задание вам отводится 3 минуты.

№1.

Ребенок - КОРЕНБЕ

Семья - МЯСБЕ

Страна - А Р А Н СТ

Документ - К У Н ТЕ МО Д

Закон - КОНЗА

Политика - ИПОКАЛИТ

Жизнь - 3ИНЬЖИ

Родители - ДИЛИЕТОР

Конвенция - ВЕНКЯЦОЯИ

Порядок - ЯДПОРОК

Право - ВПОРА

Союз - ЮОСЗ

Подросток - С О Д Р О П К ОТ

Школа - ЛОКАШ

Достоинство - СТОНДСИЭТОВО

Медицина - ДЕЦИМИНА

Отдых – ДЫТОХ

Образование - Р ЕО 3.А В НИА Б Е О

Досуг - ДУГО С

Человек - ЛОВЧЕКЕ

14. Конкурс: «Анаграммы»

Ваша задача за пять минут отгадать. как можно больше анаграмм. Количество баллов

зависит от числа отгаданных командой анаграмм. За каждую правильную анаграмму команда получает 1 балл.

Отгаданные карточки команды отдают жюри. На это задание вам отводится 3 минуты

№ 2

Слово - В О С О Л

Гражданин - ГРИННА ДА Ж

Отец - ЦИТО

Дружба - ЖБАРУД

Школьник - КОЛЬШИКН

Малыш - ШЫЛАМ

Декларация - ЦИКЛАРАДЕЯ

Собрание - ЕБРАНИСО

Общество - БОСТВОЩЕ

Группа - ПРАПУГ

Опекун - КЕУНОП

Мнение - НЕМЕНИ

Норма - МУРАНО

Забота - БОЗ.

Выживание - -НИЖЕВИВЫ

Поступок - СТУКОПОП

Информация - ФОРНИЦИМАЯ

Радость - ДОРАСТЬ

Опека - КЕПОА

Согласие – СИЛАГОСЕ

1. «Закончи предложение».

На этом этапе учащиеся получают лист с написанными предложениями без окончаний. Ребятам

в течение 5 минут необходимо дописать нужные слова.

Задание к этапу:

1. Статья 2.

Человек, его права и свободы являются... …._________________________________

2. Статья 14.

Религиозные объединения отделены от государства и равны... ….________________________

3. Статья 19.

Все равны перед законом и ……..

4. Статья 21.

Достоинство личности охраняется... ______________________

5. Статья 22.

Каждый имеет право на свободу и …..____________________________________

6. Статья 23.

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну,

защиту... ___________________________________________

7. Статья 29.

Каждому гарантируется свобода мысли и... _____________________________________

8. Статья 41.

Каждый имеет право на охрану здоровья и ,,,,,,, __________________________________

9. Статья 46.

Каждому гарантируется судебная защита его прав и ,,,,,,________________________________

10. Статья 58.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к ________________________

11. Статья 60.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с... _______________________

12. Статья 91.

Президент Российской Федерации обладает... …___________________________

13. Статья 118.

Правосудие в Российской Федерации осуществляется только... ____________________________

(по 1 баллу за верный ответ)

3. «Восстанови истину».

Учащимся раздается лист с неправильным текстом статей Конституции. Задача ребят - написать рядом правильный текст. За каждый правильный ответ 2 балла

 Задания к этапу:

1.Российская Федерация - Россия - есть тоталитарное государство с монархической формой правления-

___________________________________________________________________________________________

2. Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством. -___________________________________________________________________________________________

3. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 72 часов-___________________________________________________________________________________________

4. Граждане Российской Федерации не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. -_____________________________________________________________________________________________

5. Право частной собственности охраняется гражданином-_____________________________________________________________________________________________

6. Гражданин Российской Федерации может быть выслан за пределы Российской Федерации может быть выдан другому государству - _____________________________________________________________________________________________

7. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет обратную силу - _____________________________________________________________________________________________

8. Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность - _____________________________________________________________________________________________

9. В Российской Федерации признается идеологическое единство - _____________________________________________________________________________________________

10. Совет Федерации и Государственная Дума заседают совместно - _____________________________________________________________________________________________

14. Конкурс: «Анаграммы»

Ваша задача за пять минут отгадать. как можно больше анаграмм. Количество баллов

зависит от числа отгаданных командой анаграмм. За каждую правильную анаграмму команда получает 1 балл.

Отгаданные карточки команды отдают жюри. На это задание вам отводится 3 минуты.

№1.

Ребенок - КОРЕНБЕ

Семья - МЯСБЕ

Страна - А Р А Н СТ

Документ - К У Н ТЕ МО Д

Закон - КОНЗА

Политика - ИПОКАЛИТ

Жизнь - 3ИНЬЖИ

Родители - ДИЛИЕТОР

Конвенция - ВЕНКЯЦОЯИ

Порядок - ЯДПОРОК

Право - ВПОРА

Союз - ЮОСЗ

Подросток - С О Д Р О П К ОТ

Школа - ЛОКАШ

Достоинство - СТОНДСИЭТОВО

Медицина - ДЕЦИМИНА

Отдых – ДЫТОХ

Образование - Р ЕО 3.А В НИА Б Е О

Досуг - ДУГО С

Человек - ЛОВЧЕКЕ

14. Конкурс: «Анаграммы»

Ваша задача за пять минут отгадать. как можно больше анаграмм. Количество баллов

зависит от числа отгаданных командой анаграмм. За каждую правильную анаграмму команда получает 1 балл.

Отгаданные карточки команды отдают жюри. На это задание вам отводится 3 минуты

№ 2

Слово - В О С О Л

Гражданин - ГРИННА ДА Ж

Отец - ЦИТО

Дружба - ЖБАРУД

Школьник - КОЛЬШИКН

Малыш - ШЫЛАМ

Декларация - ЦИКЛАРАДЕЯ

Собрание - ЕБРАНИСО

Общество - БОСТВОЩЕ

Группа - ПРАПУГ

Опекун - КЕУНОП

Мнение - НЕМЕНИ

Норма - МУРАНО

Забота - БОЗ.

Выживание - -НИЖЕВИВЫ

Поступок - СТУКОПОП

Информация - ФОРНИЦИМАЯ

Радость - ДОРАСТЬ

Опека - КЕПОА

Согласие – СИЛАГОСЕ

11. «Заморочки»

 1. Нецензурная брань учащихся в школе – это издержки культуры или противоправное деяние?_______________________________________________________

 2. В любом ли возрасте лицо может быть привлечено к уголовной ответственности? _____________________________________________________________________________

 3. Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14-летний подросток, вымогавший деньги у одноклассников?  - ____________________________________________________________________________

 4. Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение школьника о готовящемся взрыве в школе? - ____________________________________________________________________________

5. С какого возраста учитывается мнение ребенка в ходе судебного или административного разбирательства обязательно?  - ____________________________________________________________________________

 6.Откуда может взяться имущество в собственности несовершеннолетнего? _____________________________________________________________________________

7.Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей – отец или мать? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9  «Конституция в ассоциациях».

Знать Конституцию необходимо всем. Поэтому в программу викторины включен данный конкурс.

Внимание! На столе в коробке находятся предметы. Командам разрешается пользоваться текстом Конституции РФ. Поочередно от каждой команды выходят «делегаты» и вытягивают предметы

Главная цель - определить, на какие статьи может указывать данный предмет. Время работы команды – 5 минут.

При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа. Правила оценивания: за каждый верный ответ – 2 балла.

Ведущий1.

Добрый день всем! 12 декабря мы отметим День Российской Конституции. Ныне действующему основному закону государства исполнится 30 лет.

Есть день в начале декабря,
Он для России значит много.
Его обязан каждый знать
И уважать себе во благо.

Ведущий 2.

Нельзя нам без Закона жить,
К его статьям не обратиться.
И каждый должен изучить,
Сей Конституции страницы.
Чтоб сделать лучше жизнь людей,
Сплотить страну своим единством,
Мы Конституцией своей
Российской искренне гордимся!

Звучит гимн РФ

Ведущий 1.

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации. Основной Закон страны утверждает свободу и справедливость, человеческое достоинство и благополучие, защиту семьи и Отечества, единство многонационального народа России не только как общепризнанные ценности, но и как юридические понятия. Права и свободы человека провозглашаются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – важнейшая обязанность государства.

Ведущий 2.

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, политические и юридические особенности устройства нашего государства. Она является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов. 

Знание Конституции РФ необходимо каждому гражданину нашей страны, и особенно для вас, подрастающего поколения, в руках которого будущее нашей страны.