«Изучение свойства дерева»
план-конспект занятия по природоведению на тему

Программные задачи:

Обучающие:

Закреплять знания детей о деревьях, их внешних отличиях друг от друга, выявить знания о свойствах дерева, упражнять в умении выделять из множества предметов, деревянные, активировать умение обследовать дерево посредством различных анализаторов.

Речевое:  развивать связную речь.

Развивающие: развивать мышление внимание , обогащать словарный запас детей.

Воспитательные  :  воспитывать бережное отношение к деревьям.

Материал : Иллюстрации деревьев (береза , тополь , клен , дуб, ива ) и листья к ним , картинки, монеты .Игрушка « Старичек- Лесовичек» , клубочек , дерево , деревянные игрушки.

Ход ОНД :

В: Собираю детей вокруг себя и сообщаю :

-Посмотрите , сколько гостей к нам пришло . Какие они добрые , веселые ! Что нужно сказать нашим гостям?

Дети : Здравствуйте.

В : Подарите улыбки нашим гостям .

- А теперь друг другу подарите улыбки .

Игра: « Вставайте в круг»

-  Собрались все дети в круг

Я – твой друг и ты –мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Молодцы! У всех хорошее настроение.

- Дети , к нам в гости пришел Старичек- Лесовичек  ,который хочет услышать что ребята знают про лес!

- Но, для этого нам предстоит отправиться в волшебный лес! Лесовичек предложил нам волшебный клубочек , который будет показывать нам дорогу.

- Вы готовы ребята?

Дети : Да

В : - Закроем с вами глаза, досчитаем до 10 и вот мы с вами волшебном лесу. –  Посмотрите, какая красивая полянка, а что на ней растет?

1.Задание Дети: Деревья.                                                              В: Смотрите, клубочек привел, нас к волшебному дереву, на котором растут золотые монеты- задания.

Дети подходят к дереву и видят на нем монеты, воспитатель снимает первую монету.

-Кто из вас знает, для чего нужны деревья?

-А какие деревья вы знаете?

-Молодцы.

-С первым заданием мы справились!

-А теперь давайте с вами поиграем в игру.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Физ.минутка:- Руки подняли и покачали

                                 это деревья в лесу, локти согнули, кисти встряхнули, это ветер сбивает росу, плавно руками помахали, это к нам птицы летят, как они сядут, покажет, руки сложили назад.

В: -Лесовичек, хочет узнать знаете ли вы что лес дарит всем окружающим свежий воздух, чистый, очищает воздух от вредных примесей . Из дерева производят большое количество игрушек и многое другое . А так же деревья дают древесину для строительства домов и других сооружений . Используют древесину для изготовления практически всей мебели и бумаги.

В :- Лесовичек предлагает поиграть в дид.игру :» Найди листочек».

Ребята посмотрите, клубочек покатился дальше, идем за ним. Ой, ребята, посмотрите, он привел к сундучку, давайте откроем его.

Теперь нам нужно из всех предметов выбрать только деревянные .А давайте расскажем Лесовичку, что хорошего и плохого в деревьях.

Д: Хорошее: Дерево-дом, для многих птиц и животных, дает тень в жаркие дни из дерева, делают различные предметы, деревья вырабатывают кислород, которым мы дышим.

Плохое: об дерево можно пораниться, бывает аллергия.

В: Молодцы! Лесовичёк, остался доволен, что ребята знают, про лес много интересного.

А теперь нам пора в детский сад, закрывайте глазки, считаем до 10. И вот мы вернулись!

Где мы были? Кому помогали?

Какие свойства дерева вы знаете?

Какое задание было самым трудным?

Какие вы молодцы!

Нам пора прощаться говорите Досвидание!!!!