Статья "Современные технологии объяснения"
статья по психологии по теме

Комментарии к слайдам.

Современные технологии объяснения.

Слайд 1. Цель современной школы – развитие личности учащегося, формирование его ценностного сознания. Полноценная познавательная деятельность школьника выступает в обучении главным условием развития у них инициативы, активной жизненной позиции, находчивости. Для ее обеспечения необходимо создать широкий общекультурный, эмоционально значимый для ученика фон усвоения нового материала. Интеллектуальное и эмоциональное удовлетворение, которое получает ученик в самой деятельности, и есть залог успешности обучения.

Слайд 2. Рассмотрим психологические особенности объяснения нового материала, сравним современное и традиционное представление. В традиционной науке с объяснением связывается когнитивная сторона процесса мышления, его операции и виды. Такой подход не учитывает влияние эмоциональной и ценностно-смысловой сферы. С одной стороны эмоции вмешиваются в процесс мышления, изменяя его, а с другой стороны посредством эмоций выражается личное отношение к изучаемому материалу. Современное представление в качестве психологической основы объяснения рассматривает не мышление, а понимание с его процедурами  и уровнями.  

Слайд 3. Таким образом, понятие понимания шире, чем понятие мышления, так как затрагивает когнитивный, эмоциональный и личностно-смысловой аспекты. При таком подходе объяснение становится личностно-ориентированным.

Слайд 4-5. Рассмотрим объяснение нового материала как часть учебного процесса, определим его функции и свойства, сформулируем требования к объяснению. Свойства и функции объяснения отражают его психологические особенности. Требования к объяснению, такие как учет особенностей содержания, учет психологических особенностей, учет личностных особенностей, определяют выбор технологий объяснения.

Слайд 6-9. С учетом психологических и педагогических особенностей объяснения была разработана классификация технологий объяснения. В основу классификации положены психологические принципы (вид мышления, эмоциональный аспект) и особенности содержания учебного материала (вид учебного материала, насыщенность информацией). В классификацию включены как современные, так и традиционные технологии объяснения.

Слайд 10. Выбор технологии объяснения осуществляется на основе анализа содержания темы. Выделяются содержательные и психологические особенности, на основе которых осуществляется выбор технологии объяснения.