Занятие по конфликтологии в коррекционной школе (YIII вид)
план-конспект по психологии на тему

Занятие по конфликтологии в старших классах коррекционной школы (VIII вид)

Цель: повышение уровня культуры учащихся.

Задачи: Продолжать знакомить учащихся с понятием «конфликт».

              Развивать умение анализировать ситуацию и делать выводы.

               Обучать способам выхода из конфликтной ситуации.

               Воспитывать культуру поведения.

Оборудование: фрагмент фильма «Блондинка за углом», карточки с примерами конфликтных ситуаций.

Ход занятия:

1. Организация начала занятия.

Упражнение «Гомеостат».

Участникам предлагается по команде ведущего выбросить одинаковое количество пальцев, не договариваясь между собой. Задача – всем участникам показать одинаковое количество пальцев.

2. Основная часть.

Беседа

Ведущий. В современной жизни конфликты встречаются достаточно часто. Многие из них можно предотвратить. Если же конфликт невозможно предотвратить , то важно правильно его разрешить.

Просмотр фрагмента фильма «Блондинка за углом» (конфликтная ситуация в магазине).

Беседа – обсуждение.

- Что вы увидели на экране?

- Какие чувства испытывает покупатель?

- Какие чувства испытывают продавцы?

- Как бы вы поступили в подобной ситуации?

- Есть ли правила поведения в общественном месте?

- Какие правила поведения в общественном месте вы знаете?

Ведущий. Я расскажу вам случаи из жизни, а вы послушайте и скажите, являются ли эти ситуации конфликтами или нет.

• Начальник грубо разговаривает с подчиненными

- Эта ситуация является конфликтом? (Да)

• Молодой человек рассказывает своему приятелю о своих проблемах, а тому срочно нужно уйти?

- Эта ситуация является конфликтом?  (Нет)

Ведущий. Ребята, я вам предлагаю разыграть следующие конфликтные ситуации, а затем их обсудить.

• В переполненном автобусе сидит молодой человек, входит пожилая женщина, молодой человек продолжает сидеть, его упрекают в том, что не уступает место.

- Вам приятно присутствовать при такой ситуации?

- Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?

• Другой вариант этой же ситуации – молодой человек уступает место пожилой женщине.

- Вам приятно присутствовать при этой ситуации?

- Правильно ли поступил молодой человек?

           Ведущий. Ребята, как вы думаете, что самое важное в разрешении конфликта?          (Найти такое решение, которое устроит обе конфликтующие стороны).

Закрепление правильных форм поведения.

Ведущий. Сейчас я предлагаю вам разыграть разные ситуации и принять такое решение в конфликтной ситуации, чтобы решение устроило всех участников конфликта.

• Молодой человек лежит в больнице в общей палате и  громко слушает музыку, мешая другим больным.

- Как поступить в этой ситуации?

-Покажите как правильно вести себя в такой ситуации?

• Во время совещания у одного подчиненного постоянно звонит мобильный телефон, мешая и отвлекая других участников совещания?

- Как поступить в этой ситуации?

- Покажите как правильно вести себя в такой ситуации?

Ведущий.

Правила поведения в конфликте.

1. В конфликте старайся не выходить из себя, будь сдержанным, не оскорбляй никого, не ругайся.
2. Умей прощать.

                   Заключительная часть. Рефлексия.

                   Ведущий. Понравилось ли вам занятие? Что вам понравилось?