Психолого-педагогическое сопрвождение глухих обучающихся
проект по психологии на тему

ГКОУ «Горбатовская школа-интернат I вида»

Психолого-педагогическое сопровождение

глухих обучающихся

Психолого-педагогическое сопровождение глухих обучающихся

Цель: определение, реализация эффективных мер психологического воздействия, адаптация детей с различными отклонениями в развитии психологических функций, с трудностями в обучении, общении.

Задачи:

1. Психолого-педагогическое изучение особенностей развития ребёнка на каждом возрастном этапе.

2. Прогнозирование развития ребёнка и возможностей обучения на основе выявленных особенностей развития.

3. Использование здоровьесберегающих технологий с целью развития и коррекции глухих детей.

4. Систематизирование коррекционного материала для личностного развития глухого ребёнка.

5. Развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, учителей.

Формы сопровождения:

• консультирование;
• диагностика;
• коррекционно-развивающая работа;
• профилактика;
• просвещение.

Психолого-педагогическое обеспечение включает:

• дифференцированные условия (оптимальный режим учебных нагрузок);
• психолого-педагогические условия (коррекционно-развивающая направленность учебно-воспитательного процесса; учёт индивидуальных особенностей ребёнка; соблюдение комфортного психоэмоционального режима; использование современных педагогических технологий, в том числе информационных, компьютерных для оптимизации образовательного процесса, повышения его эффективности, доступности);
• специализированные условия (выдвижение комплекса специальных задач обучения, ориентированных на особые образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; дифференцированное и индивидуализированное обучение с учётом специфики развития ребёнка; комплексное воздействие на обучающегося, осуществляемое на индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятиях);
• здоровьесберегающие условия (оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок обучающихся, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм).