План работы педагога-психолога
календарно-тематическое планирование по психологии на тему

№

Направление, виды и формы

Сроки выполнения

1

Проведение диагностического минимума в  8 классе (подростковый кризис)

06.10 – 27.10

2

Проведение углубленной психодиагностики в 8 классе.

10.11-30.11

3

Проведение диагностического минимума в 10 классе (адаптация в старшем звене)

12.01-31.01

4

Диагностика в рамках предпрофильного сопровождения в 9 классе

 2, 3 четверть

5

Проведение в 6-7 классах по запросу (актуальные проблемы)

В течение года

6

Диагностическое обследование детей состоящих на учете в ОДН, ВШУ

На начало и конец года

7

Диагностика личностных особенностей обучающихся профильных классов

По запросу, в течение года

№

Направление, виды и формы

Сроки выполнения

1

Развивающие занятия для группы детей имеющие трудности в период подросткового возраста (8класс)

01.12 – 31.01

2

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

в течение года

3

Психологическая готовность к сдаче экзаменов обучающихся 9 класса

Март, апрель

№

Направление, виды и формы

Сроки выполнения

1

Групповая консультация родителей обучающихся 8 класса по вопросам подросткового периода, результатам диагностического минимума.

декабрь

2

Групповая консультация родителей обучающихся 10 классов по вопросам адаптации детей в старшей школе, проблемы юношеского возраста

февраль

3

Консультирование (индивидуальное, групповое) детей, педагогов, родителей по вопросам предпрофильного сопровождения

В течение года

№

Направление, виды и формы

Сроки выполнения

1

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

апрель

2

Выступление на родительских собраниях по запросу.

В течение года

3

Классные часы для подростков по актуальным темам

В течение года

№

Направление, виды и формы

Сроки выполнения

1

Участие в методическом объединении района

В течение года

2

Изучение методической литературы

В течение года

3

Анализ и обработка результатов психодиагностики

В течение года

№

Вид работы

Сроки выполнения

1

Определение уровня готовности выбора профиля

Сентябрь, декабрь, апрель

2

Рефлексия результатов курсов

в течение года, по окончанию цикла

3

Определение уровня интеллектуального развития

февраль

4

Экспресс-оценка профессиональных возможностей личности

март

5

Предварительный выбор профиля дальнейшего обучения

апрель-начало мая

6

Выявление интересов обучающихся 8, 10 класса

апрель

8

Предварительный выбор курсов обучающихся 8 класса

май

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Сентябрь

1

Диагностическое обследование детей состоящих на учете в ОДН, ВШУ

Индив-но

До 22.09

Выявление личностных особенностей

2

Составление индивидуального плана работы с детьми состоящими на учете в ОДН, ВШУ

Совместно с зам.директора по ВР.

22.09-30.09

План работы

3

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, индив-ое

1-17.09

Готовность к выбору профиля

4

Консультация классных руководителей 9 класс

Индив-но

1-05.09

Взаимопомощь в предпрофильной подготовке

5

Организация семинара - практикума для родителей по актуальным вопросам воспитания детей в различные моменты возрастного развития

Групповая

Психолого-педагогическое просвещение родителей

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Октябрь

1

Проведение диагностического минимума 8 классов (подростковый кризис)

групповое

6.10-27.10

Выявление детей имеющих трудности в период подросткового кризиса

2

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

Готовность к выбору профиля

3

Профориентационые занятия для обучающихся 8 класса.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

4

Проведение групповых занятий для подростков по актуальным проблемам.

групповая

В зависимости от темы

5

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

групповая

понедельник

Коррекция отклоняющегося поведения

6

Семинар – практикум для педагогов «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

7.

Адаптация обучающихся 1,5 классов

Групповая

Выявление уровня адаптации обучающихся к занятиям в школе

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Ноябрь

1

Проведение углубленной психодиагностики в 8 классе.

индивидуально

10.11-30.11

Изучение особенностей детей выявленных по результатам диагностического минимума

2

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и педагогов (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

3

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

Готовность к выбору профиля

4

Проведение групповых занятий для подростков по актуальным проблемам.

групповая

В зависимости от темы

5

Профориентационые занятия для обучающихся 10 класса.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

6

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

понедельник

Коррекция отклоняющегося поведения

7

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Декабрь

1

Проведение в 6-7 классах по запросу (актуальные проблемы)

групповая

2

Развивающие занятия для группы детей имеющие трудности в период подросткового возраста (8класс)

групповая

До 31.01

Обучение социально-психологическим навыкам

3

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и учителей (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

4

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

1-17

Готовность к выбору профиля

5

Профориентационые занятия для обучающихся 10 классов.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

6

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

понедельник

Коррекция отклоняющегося поведения

7

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

8

Организация семинара - практикума для родителей по актуальным вопросам воспитания детей в различные моменты возрастного развития

Психолого-педагогическое просвещение родителей

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Январь

1

Проведение диагностического минимума 10 классов (адаптация в старшем звене)

Групповая

12.01-31.01

Выявление обучающихся имеющих трудности в старшей школе

2

Развивающие занятия для группы детей имеющие трудности в период подросткового возраста (8класс)

групповая

До31.01

Обучение социально-психологическим навыкам

3

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и учителей (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

5

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

Готовность к выбору профиля

6

Профориентационые занятия для обучающихся 8 класса.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

7

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

понедельник

Коррекция отклоняющегося поведения

8

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Февраль

1

Проведение диагностики в 6-7 классах по запросу (актуальные проблемы)

групповая

В зависимости от характера диагностики

2

Групповая консультация родителей учащихся 10 классов

групповая

По графику

Просвещение, по вопросам юношеского возраста

3

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и учителей (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

5

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

Готовность к выбору профиля

6

Профориентационые занятия для обучающихся 10 класса.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

7

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

Коррекция отклоняющегося поведения

8

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

9

Организация семинара - практикума для родителей по актуальным вопросам воспитания детей в различные моменты возрастного развития

Психолого-педагогическое просвещение родителей

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Март

1

Проведение  диагностики в 6-7 классах по запросу (актуальные проблемы)

групповая

В зависимости от характера диагностики

2

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и педагогов (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

4

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

Готовность к выбору профиля

5

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

6

Профориентационые занятия для обучающихся 8 класса.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

7

Психологическая готовность к сдаче экзаменов в новой форме для  9 класса

Групповая

Снижение экзаменационного стресса

8

Коррекционно-профилактическая работа с детьми «Группы риска» (состоящие на учете в ОДН, ВШУ)

Коррекция отклоняющегося поведения

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Апрель

1

Психологическая готовность к сдаче экзаменов в новой форме 9 класса

Групповая

Снижение экзаменационного стресса

2

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и учителей (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

3

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

1-17

Готовность к выбору профиля

4

Организация семинара - практикума для родителей по актуальным вопросам воспитания детей в различные моменты возрастного развития

групповое

Психолого-педагогическое просвещение родителей

5

Профориентационые занятия для обучающихся 10 классов.

групповое

Среда

Установка на саморазвитие

6

Семинар – практикум для учителей «Формирование профессиональной мотивации в контексте компетентностного подхода »

групповая

1 раз в месяц, четверг

Развитие профессиональной мотивации

№

Название работы

Условия проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

Май

1

Диагностическое обследование детей состоящих на учете в ОДН, ВШУ

индивидуально

До 20.05

Выявление личностных особенностей

2

Консультирование подростков (в том числе «Группы риска»), родителей и учителей (по запросам)

В зависимости от проблемы

По рабочему графику

Осознание проблем, изыскание ресурсов для их решения

3

Психологическое сопровождение предпрофильных классов

Групп-ое, инд-ое

1-17

Готовность к выбору профиля

4

Профориентационые занятия для обучающихся 10 классов.

групповое

Среда

5

Написание аналитического и статистического отчета за год