психолого -педагогическая деятельность в школе
учебно-методический материал по психологии на тему

Слайд 1

Психолого- педагогическая деятельность педагога-психолога по профилактике правонарушений в рамках воспитательной работы школы вМБОУ Бажын-Алаакской СОШ н а 2016-2017 уч. год.

Слайд 2

Цель : профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Задачами программы являются: улучшение ситуации по безнадзорности и правонарушениям несовершеннолетних; достижение позитивных изменений в воспитательной деятельности; привлечение подростков к общественной жизни; концентрация усилий всех заинтересованных служб и ведомств по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по созданию условий для самореализации личности подростков; оказание помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, защиту прав и законных интересов несовершеннолетних.

Слайд 3

В рамках данной программы школы педагог-психолог ведет профилактическую работу со всеми участниками образовательного процесса: 1. Работа с учащимися. 1) Организационная деятельность: обновление и уточнение списков социально-опасных семей, учащихся «группы риска», состоящих на профилактическом учете; проведение Советов по профилактике.

Слайд 4

Диагностическая деятельность: мониторинг уровня агрессивности и враждебности (на начало и на конец учебного года) в параллелях 6-х, 7-х и 8-х классов; выявление учащихся, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, токсических веществ, табакокурению ; диагностика личности учащихся «группы риска».

Слайд 5

Консультационная деятельность: оказание помощи учащимся группы «риска» в выборе занятий по интересам.

Слайд 6

Просветительская деятельность: родительские собрания: «Адаптация учащихся в школе» (1 и 5 кл .), «Возрастные особенности подросткового периода» (6 кл .), «Агрессивность: ее причины и последствия» (7 кл .), «Совместный досуг родителей и детей» (7–8 кл .), «Уберечь от беды» (9 кл .), «Пора ранней юности» (10 кл ), «Телевидение и нравственность: возможен ли союз?» (5–6 кл .); разработка рекомендаций для родителей: «Что делать, если в дом пришла беда», «Создание дома свободного от наркотиков».

Слайд 7

Работа с педагогами. 1) Консультативная деятельность: по возникающим вопросам в обучении и воспитании. 2) Просветительская деятельность: педагогический совет «Школа без агрессии: педагогические воззрения педагогов»; семинар «Кризисные зоны развития ребенка и характер педагогической поддержки»; методическое совещание «Профилактика асоциального поведения среди школьников».

Слайд 8

Работа с родителями. 1) Консультативная деятельность: консультирование по возникающим вопросам, по результатам диагностики учащихся. 2) Просветительская деятельность:

Слайд 9

Период Количество учащихся 159 Высокий уровень агрессивности Высокий уровень конфликтности На начало года 16 4 На конец года 7 5 Результаты нашей профилактической работы за год: Диагностика проводилась с учащимися 1-10 классов по методикам: «Диагностика состояния агрессии» (опросник Басса-Дарки ), 1С психодиагностика Филлипс Проективная методика «Дом. Дерево.Человек » Результаты диагностики представлены в таблице.

Слайд 10

Программы, проводимые педагогом-психологом, показали положительную динамику по критериям личностного и эмоционального развития учащихся. В 2016–2017 учебном году наблюдалась динамика снижения поставленных на профилактический учет школы (за противоправные действия на учет были поставлены 3 учащихся). Для сравнения, в 2015–2016 учебном году на профилактический учет было поставлено 5 учащихся.

Слайд 11

Спасибо за внимание!