Конспект на тему:"Стили педагогического общения"
тест по психологии на тему

Слайд 1

Слайд 2

Тема: Стили педагогического общения Цель: Формирование в школе-интернате гармоничной культуры общения

Слайд 3

Задачи: Проанализировать опыт взаимодействия субъектов в образовательном процессе. Определить стиль общения на уровне «администрация-педколлектив», «педколлектив-ученики», «педколлектив-родители», «педагог-педагог» соотнести результаты с декларируемыми учреждением целями образования.

Слайд 4

Держите себя так, чтобы люди имели основание относиться к Вам с уважением.

Слайд 5

Стиль руководства администрации глазами педколлектива

Слайд 6

Стиль преподавания Эмоционально-импровизационный Эмоционально-методический Методически-импровизационный Рассуждающе-методический

Слайд 7

Плохих людей нет. Есть люди, на которых у Вас не хватило душевной теплоты.

Слайд 8

Анкета для учащихся 1. Твой любимый учитель………………………… 2. Хотел ли бы ты видеть в учителе старшего друга? (да, нет) 3. Всегда ли учитель тебя понимает ( хочет понять?) (да, нет) 4. Можешь ли ты на уроке свободно выразить свое мнение? да могу, но стесняюсь не хочу пробовать 5. Устаю на уроке от: - непонятное объяснение учителя - большое количество материала - быстрая, невнятная речь учителя; затрудняет чтение с губ - неинтересный материал - поведение одноклассников 6. Каким бы ты хотел видеть своего учителя

Слайд 9

Всегда ли учитель тебя понимает ?

Слайд 10

Можешь ли ты на уроке свободно выразить своё мнение ?

Слайд 11

Устаю на уроке от :

Слайд 12

Правила взаимоотношений Психологический настрой на актуальное состояние собеседника и собственное актуальное психологическое состояние. Безоценочное восприятие личности партнера, доверие к его намерениям. Восприятие партнера как равного, имеющего права на собственное мнение и собственное решение. Содержанием общения должны быть не прописные истины и догмы, а проблемы и нерешенные вопросы. Разговор ведется от своего имени, без ссылок на мнения и авторитеты, презентуются собственные истинные чувства и желания.

Слайд 13

Поступок Привычка Характер Судьба

Слайд 14

Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладание талантом.

Слайд 15

Держите себя так, чтобы люди имели основание относиться к Вам с уважением.

Слайд 16

Выдержки из сочинений Ваших учеников

Слайд 17

Мне нравится один педагог, она очень хорошая, умеет с нами правильно обращаться, всегда объясняет понятно и «активно». Я этого педагога уважаю и люблю от всей души. Я считаю, что педагог должен быть таким, как мой учитель. Она каждого ученика своего класса знает и воспитывает так, как воспитывают своих детей. После разговоров с ней приходят хорошие мысли. Она справедливая, внимательно нас исправляет.

Слайд 18

Она занимается важным предметом для нашего развития. Эта учительница знает, на что мы способны не только в подготовке к уроку, Но и наше настроение. Иногда случаются неприятности, но даже получая замечания, понимаю, что сделаны они справедливо. Мне нравится, как она читает литературу, только я почему-то все время хочу спать. Иногда бывает, что она нас ругает. Например: «Почему плохо помыл пол? Почему не сделал домашнюю работу?» У меня нет любимого учителя. Я считаю, что все учителя любимые.