9 кл., занятие по теме: "Лидеры и аутсайдеры".
план-конспект по психологии на тему

Занятие по теме: «Лидеры и аутсайдеры»

Цель: познакомиться и осмыслить роли лидера и аутсайдера; определить, для чего необходима иерархия в группе.

Задачи:

• развитие умения руководить действиями другого;
• развитие умения следовать инструкции;
• развитие умения анализировать информацию.

Работа по теме занятия

Ведущий. Подумайте и напишите самостоятельно качества лидера (задание выполняется на листах индивидуальной работы).

Обсуждение со всеми участниками группы, классификация, разделение лидерских качеств на коммуникативные, организаторские и др.

• Знаете ли вы лидеров, с которыми другим людям хорошо и приятно, и таких, с которыми, наоборот, очень трудно?
• Всегда ли лидеру просто жить?
• Должны ли все стремиться стать лидерами?
• В какой области, при каких обстоятельствах вы смогли бы стать лидером?
• Вспомните истории, фильмы, книги, когда при резком изменении обстоятельств человек становился лидером?

Упражнение «Лабиринт»

Расставить стулья, можно использовать различные другие предметы, чтобы образовалась дорожка с поворотами и тупиками.

Все участники выстраиваются в колонну, держа друг друга за плечи. Первый участник ведёт колонну с открытыми глазами, все остальные идут с закрытыми.

Лидер колонны может меняться несколько раз.

Обсуждение.

• Легко ли было быть лидером?
• Что было сложно?
• Кому это понравилось?
• Почему некоторым ребятам не очень понравилось быть лидерами?
• Почему некоторые ребята предпочитают оставаться в стороне?

Беседа. Есть люди, которых отвергают, есть люди, которых не замечают. И те, и другие – аутсайдеры.

• Почему некоторые люди не хотят общения?
• Комфортно ли им в их «одиночестве»?

Заключительное обсуждение

• Что было самым интересным и важным сегодня?
• Изменилось ли ваше представление о лидерах и аутсайдерах?