Тренинг по профилактики конфликтов
методическая разработка по психологии

Тренинг по профилактики конфликтов и развитие коммуникативных навыков.

1. Приветствие учеников тренинга – 2мин.
2. Информация о цели тренинга – 3 мин.
3. Правила группы тренинга – 3 мин.

Правила:

Правило одного микрофона

Внимательно слушать других

Уважать чужое мнение

Говорить только от своего лица.

4. Упражнение «говорящие руки»- 5 мин.

Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.

Участники образуют два круга, внутренний и внешний, стоя лицом к друг другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в паре. После этого участники по команде ведущего внешний круг двигаются вправо на шаг.

Поздороваться с помощью рук

Побороться руками

Помириться руками

Выразить поддержку руками

Пожалеть руками

Выразить радость

Пожелать удачи

Попрощаться руками.

Вывод: Каждый жест , каждый человек может понимать по-разному и не всегда мы понимаем его сразу и правильно. Поэтому надо быть внимательными руг к другу и лучше лишний раз уточнять, что именно хотел передать тебе твой собеседник.

 В процессе взаимодействия людей от 60-80% коммуникация осуществляется за счет невербальных средств выражения и только 20-40% с помощью вербальных.

(Схема)

5. Поменяйся местами- 6 мин.

Цель:  снятие напряжения и волнения у учащихся, узнать лучше друг друга, насколько мы в е разные и в те время похожи.

Ведущий говорит: поменяйтесь местами те, кто…, все у кого это сеть меняются местами не договариваясь друг с другом.

Вывод: Не смотря на то, что мы все разные, между нами есть и общее-сходство, а значит, мы всегда можем найти общие точки соприкосновения с другими.

6. Игра «Сходства-различия» - 13 мин.

Сейчас вы получите листочки и карандаш на пару. Никто не пересаживается, все остаются на своих местах.  За 6 минут вам необходимо написать по 8 шт признаков что у вас объединяет-чем похожи и что разного.

Озвучиваем, кто хочет.

Что было сложнее писать общее или разное?

Что нравится больше всего из общего/разного?

7. «Шарики» -10 мин.

Вывод: что получилось, что не получилось, почему?

Как можно было быстрее найти свой шарик?

8. Рефлексия- 5 мин.

Цветок из ладошек с пожеланиями: какими качествами должен обладать человек, чтобы не было конфликтов.