Зачем мы снова оказываемся в школе
консультация по психологии

«Зачем мы снова оказываемся в школе?»

Ваши дети или внуки учатся в школе? Родители часто говорят: "Я заново учусь в школе сам!". Это правильно. Но помимо школьных знаний взрослый человек снова получает те же уроки жизни, судьбы. Только теперь - через своего ребенка. Через того, с кем он связан наикрепчайшими кровными и эмоциональными узами.

Дается уникальная возможность заново пройти уроки и решить нерешенные задачи. Вот в чем глубинный смысл нашего участия в обучении ребенка.

Вашего ребенка обижает одноклассник, настойчиво провоцирует конфликт, высмеивает, задирает? А вы вспомните: было такое с вами? Вам удалось решить проблему? Что вы чувствовали? Получали ли поддержку от родителей? Что надо было сделать, как бы вы сейчас поступили? И научились ли вы сейчас правильно защищаться? Может, до сих пор на вас нападают такие люди?

К ребенку пристрастно относится учитель? Почему-то невзлюбил вашего ребенка? Может, и через вашу жизнь лейтмотивом проходит такая ситуация: начальники попадаются сложные, отношения с ними не ладятся? И надо понять ситуацию, разобраться с ней, помочь ребенку, поговорить с учителем, привлечь других участников процесса?

Ребенок-первоклассник слишком скромен и тих, боится попросить о помощи, боится заявить о своих способностях, показать преимущества? А может, ребенок не справляется, что-то не получается, а он все бросил и не хочет исправить ситуацию, предолеть? Дорешить пример, дописать упражнение? А вы свое дописываете? Задачи все дорешили?

Ребенок словно проигрывает наш сценарий, возвращает нас в прошлое. Мы в третьем классе с чем-то не справились. Что-то не получилось. Но сейчас можно все исправить, мы же взрослые и сильные. Помогая ребенку разобраться с проблемами, мы словно решаем и свои нерешенные задачи. И видим то, что мешает нам во взрослой жизни.

Мы действительно возвращаемся в школу. Становимся учениками, только уже опытными и взрослыми. И получаем замечательный шанс решить нерешенные задачи и исправить отношения с другими.

Поэтому надо слушать и слышать ребенка. Его проблемы - это наши проблемы, в прямом смысле наши. И мы можем решить, улучшить, изменить, победить, найти выход, - пусть и спустя много лет после школы.

Учеба началась. И мы снова оказались в школе, пусть и косвенно. И повторяем пройденное, только на новом уровне. Это отличная возможность улучшить свою жизнь. И жизнь ребенка, конечно, - чтобы наши ошибки ему не вредили.

Анна Кирьянова