Девиантное поведение подростков
статья по психологии

Девиантное поведение подростков.

В подростковом возрасте дети чаще всего выступают против правил, протест может быть ярко выраженным и даже агрессивным.

Границы поведения с отклонениями трудно определить. В меняющемся обществе они смещаются, а за ними и виды поведенческих девиаций. Как понять, что подростку нужна помощь и к кому обращаться?

Что же такое отклоняющееся поведение?

На социальном уровне это одна из форм взаимодействия ребенка с обществом. Психика подростка недостаточно зрелая, им сложно противостоять внешним деструктивным влияниям.

На них постоянно давит общество правилами поведения и нормами. В возрасте от 11 до 15 лет происходит настоящая революция в физиологии и эмоциях детей, они стремятся самоутвердиться, доказать свою правоту всему миру. Постепенно бунтарство сходит на нет, но у некоторых, такая модель поведения остается основной.

Девиантное поведение подростков может привести к совершению аморальных поступков и противоправных действий. Мальчики и девочки в стремлении выразить себя могут начать воровать, употреблять сильнодействующие вещества, врать, проявлять агрессию и жестокость. Часто у подростков появляются фобии, суицидальные наклонности, они могут впадать в депрессию.

Причины девиантного поведения подростков делят на три группы. Выделяют психологические, социальные и медико-биологические факторы.

Психологические факторы:

• низкая самооценка подростка, комплекс неполноценности, неуверенность;
• сильные эмоции негативного характера — потрясения, переживания, стрессы;
• индивидуальные особенности психики и характера.

Социальные факторы:

• не сложившиеся отношения с родителями (если внутри семьи ребенка постоянно унижают, наказывают физически, проявляют безразличие к его проблемам, то рано или поздно он начнет протестовать)
• социальное неравенство (ребенок ощущает себя слабым, неспособным полностью показать свои таланты. Он злится на весь мир и больше всего на родителей, которые не могут обеспечить ему материальные блага)
• морально- этический фактор, который выражается в низком духовном развитии общества. (ребенок видит потребительское отношение взрослых к жизни, массовый алкоголизм, сексуальную распущенность, и начинает считать это нормальным, соответствующим нормам)
• учебно- педагогические ошибки (когда преподаватель не умеет установить контакт с ребенком)

Медико- биологические факторы:

• отягощенная наследственность (умственная недостаточность, предрасположенность к алкоголизму или наркомании)
• патологии развития нервной системы вследствие тяжелых болезней в раннем возрасте или черепно-мозговых травм (низкие способности к адаптации, эмоциональная нестабильность)
• особенности переходного возраста (активное созревание коры головного мозга, гормональная перестройка)

Российский психиатр Владимир Менделевич выделяет виды девиантного поведения подростков, исходя из характера нарушения общественных норм:

• делинквентный тип (уголовно наказуемые действия)
• аддиктивный (алкоголь, наркотики, токсикомания, мастурбации, азартные игры);
• психопатологический (биполярное расстройство может вылится в гипоманию, а депрессия в апатию)
• патохарактерологический (акцентуации и психопатии (эпилептоидная, шизоидная. истероидная)
• гиперспособный (одаренные дети используют таланты, чтобы выделиться, показать свою значимость)

Проявления:

• агрессивность, истеричность;
• явно выраженное равнодушие к внешнему миру;
• склонность к жестокости, насилию, садизму;
• эмоциональная нестабильность, быстро меняющееся настроение;
• повышенная тревожность, фобии;
• замкнутость, самоизоляция, депрессия;
• потеря интереса к учебе, прогулы занятий;
• асоциальные знакомства и контакты;
• частое вранье;
• расстройства пищевого поведения;
• частая смена хобби, увлечений;
• побеги из дома, бродяжничество.

Профилактика девиантного поведения детей и подростков должна проводиться как в семье, так и в детском коллективе. Родители как ориентир детей в жизни должны с раннего возраста видеть в них личность со своим уникальным характером и особенностями. Если в семье царит взаимопонимание, ребенку уделяется достаточно внимания, а конфликты решаются мирно, без ругани и рукоприкладства, то подростковый возраст может пройти спокойно без эмоциональных всплесков.

Хорошее профилактическое действие оказывают курсы и лекции в школе о вреде алкоголя и наркотиков, пропагандирующие спорт и здоровый образ жизни. Вовлеченность детей во всевозможные культурные и спортивные мероприятия благоприятно сказывается на интересах и образе жизни подрастающего поколения.

Источники:

1. Гилева Н.С. Психология девиантного поведения: учебно-методическое пособие., Омск, 2012 г.
2. Книжникова С. С, Девиантология для педагогов и психологов: учебное пособие., М., 2014 г.
3. Воробьева К. А. Особенности взаимоотношений в семье как фактор формирования девиантного поведения подростков., Семья и личность: проблемы взаимодействия, № 13, 2019 г.